具体描述
作者作为满族正白旗觉尔察氏一族的后人，用纪实文学的手法叙述了其祖辈、父辈至自己一辈，从清王朝末期到本世纪，三代人在历史大潮中经历的家庭变迁、人生坎坷，折射出百余年来中国社会的深刻变革。
作者简介
陈宏光 (1945～ )，满族，觉尔察氏，正白旗。笔名石丁。北京人。中共党员。中国作家协会会员、北京作家协会会员。1987年毕业于北京电影函授学院电影文学系。1965年北京地质学校毕业后历任云南省地矿局地球物理探矿队技术员、工程师，地质矿产部文学创作室专业作家，中国地质工程公司办公室副主任、企划部副总经理，主任记者。1965年开始发表作品。1997年加入中国作家协会。著有长篇小说《武当情泪》《天涯破谜记》《八旗子弟》，报告文学《中国地质拓荒录》(合作)、《挽手，与我同行》《大洋彼岸——走向非洲的中国人》《走遍印度河》《不要说我们一无所有》等。散文《山中篝火》获云南省文学评奖荣誉奖，中篇小说《话说鸳鸯楼》获宝石文学奖优秀作品奖，报告文学《挽手，与我同行》获第二届宝石文学奖优秀作品奖，长篇小说《武当情泪》获首届中国满族文学奖。
目录信息
读后感
確切的說，不全是小說，應該算是紀實文學，裡面描述的內容，都是作者家族真實的故事，喜歡看不虛構的東西。 很欣賞作者這種敢怒敢言，敢於不隨大溜，追逐自己的夢想，又行有分寸的性格。 但是，紅色的痕跡也很明顯，應該是迴避了一些事情，而且其中的溢美之詞也比較明顯。 聽說...
评分確切的說，不全是小說，應該算是紀實文學，裡面描述的內容，都是作者家族真實的故事，喜歡看不虛構的東西。 很欣賞作者這種敢怒敢言，敢於不隨大溜，追逐自己的夢想，又行有分寸的性格。 但是，紅色的痕跡也很明顯，應該是迴避了一些事情，而且其中的溢美之詞也比較明顯。 聽說...
评分確切的說，不全是小說，應該算是紀實文學，裡面描述的內容，都是作者家族真實的故事，喜歡看不虛構的東西。 很欣賞作者這種敢怒敢言，敢於不隨大溜，追逐自己的夢想，又行有分寸的性格。 但是，紅色的痕跡也很明顯，應該是迴避了一些事情，而且其中的溢美之詞也比較明顯。 聽說...
评分確切的說，不全是小說，應該算是紀實文學，裡面描述的內容，都是作者家族真實的故事，喜歡看不虛構的東西。 很欣賞作者這種敢怒敢言，敢於不隨大溜，追逐自己的夢想，又行有分寸的性格。 但是，紅色的痕跡也很明顯，應該是迴避了一些事情，而且其中的溢美之詞也比較明顯。 聽說...
评分確切的說，不全是小說，應該算是紀實文學，裡面描述的內容，都是作者家族真實的故事，喜歡看不虛構的東西。 很欣賞作者這種敢怒敢言，敢於不隨大溜，追逐自己的夢想，又行有分寸的性格。 但是，紅色的痕跡也很明顯，應該是迴避了一些事情，而且其中的溢美之詞也比較明顯。 聽說...
用户评价
《八旗子弟》这个书名，自带一种鲜明的时代印记和群体特征。它唤醒了我对那个遥远却又深刻影响中国历史的时期——清朝的无限遐想。我好奇作者会如何深入浅出地描绘这个特殊的群体。他们是如何从年少时就被赋予“八旗子弟”这一特殊的身份？他们的童年和少年时光，是否与我们今天所想象的有着天壤之别？我期望书中能够详细描述他们的成长环境，比如他们在怎样的家庭氛围中长大，接受怎样的教育，以及这些经历如何塑造了他们的性格和价值观。书中有没有提及他们的日常娱乐活动，他们的社交圈子，以及他们是如何处理家族内部的事务和对外的人际关系的？我也对他们在不同历史时期所面临的机遇和挑战感到好奇。从开国初期的叱咤风云，到盛世的稳定，再到晚期的衰落，八旗子弟这个群体是否也经历了自身的起伏？他们的思想和行为是否也随着时代的发展而发生着变化？书中是否会通过一些具体的历史事件或人物故事，来生动地展现这些变化？我期待这本书能够为我提供一个全面而深入的视角，让我能够更清晰地理解“八旗子弟”这个概念背后所蕴含的丰富历史内涵。
评分当我看到《八旗子弟》这四个字时，一股浓厚的历史气息便扑面而来。我联想到了那个宏大而复杂的帝国，以及在这片土地上生活过的无数个体，而八旗子弟无疑是其中一个极具代表性的群体。我非常想知道，作者是如何描绘他们的日常生活，他们的衣食住行，他们的礼仪规矩，这些都可能透露出那个时代独特的文化氛围。尤其令我好奇的是，在那个等级森严的社会中，八旗子弟的教育体系是怎样的？他们从小的培养目标是什么？是否侧重于武备，还是也包含文史的学习？他们的思想观念又是如何被塑造的？我希望这本书能够不仅仅停留在对他们身份的介绍，更能深入到他们的内心世界，了解他们的情感、他们的抱负、他们的困惑。书中会否涉及八旗子弟在社会生活中的地位和作用？他们与普通百姓之间是否存在隔阂？他们又如何看待自己在这个社会中的角色？我期待这本书能够提供一些鲜活的个案，通过这些个体命运的起伏，折射出那个时代的社会变迁和文化特征，让我能对“八旗子弟”有一个更具象、更人性化的理解。
评分仅仅是《八旗子弟》这个书名，就足以勾起我对那段历史的浓厚兴趣。它不仅仅是一个简单的称谓，更代表着一种身份，一种阶层，一种承载着厚重历史责任的群体。我迫不及待地想知道，作者是如何将这个群体鲜活地展现在我的面前。他们是如何被培养和教育的？他们的童年生活是否充满了严谨的训练和规矩？他们的教育内容是否也包含了骑射、弓马等技能，以及对于经史典籍的学习？我特别想了解他们的生活环境，他们的住所、他们的日常起居，这些细节往往最能反映一个时代的风貌。书中有没有描写他们是如何处理家庭关系，如何与家族长辈相处？他们的社交圈子是怎样的？是否会与汉族或其他民族的群体有频繁的交往？我也对八旗子弟在不同历史时期的命运变迁充满好奇。在王朝初创时，他们是开疆拓土的主力，到了后期，他们的角色和地位是否发生了变化？书中是否会通过一些具体的历史事件，来展示这些变化，以及八旗子弟是如何应对这些变化的？我希望这本书能够为我揭示一个立体、真实、有温度的八旗子弟的世界。
评分这本书的书名本身就充满了历史的厚重感和画面感，读之前我便对书中描绘的那个时代、那些人物充满了好奇。八旗子弟，这四个字仿佛自带一种鲜明的身份标签，暗示着他们与众不同的成长环境、社会地位以及所肩负的责任。我猜想，作者一定费尽心思去挖掘和呈现这个群体在特定历史时期下的生活状态，他们是那个宏大历史叙事中的重要组成部分，他们的个人命运与王朝的兴衰紧密相连。我尤其期待作者能够深入剖析八旗子弟这个身份背后的复杂性，不仅仅是他们作为统治阶级的优越感，更可能是他们所面临的挑战、困惑，以及在时代变迁中的挣扎与适应。是怎样的礼仪规矩塑造了他们的性格？他们的日常饮食起居又是如何体现其尊贵的身份？在那个等级森严的社会里，他们与普通百姓之间又存在着怎样的隔阂与联系？这些都是我希望在这本书中找到答案的。或许，作者会通过某个或某几个八旗子弟的视角，去展现那个时代的面貌，让我们得以窥见那些遥远的宫殿、森严的府邸，以及发生在其中的跌宕起伏的故事。我希望这本书不仅仅是历史事件的堆砌，更能触及人物的内心世界，让我们感受到那个时代鲜活的生命力。
评分《八旗子弟》这个书名，如同一个古老而又神秘的印章，瞬间将我的思绪带到了那个波澜壮阔的清朝。我满怀期待地翻开这本书，希望能够深入了解这个特殊的群体。我好奇他们的成长经历，他们的教育方式。是在严格的礼仪规范下被悉心培养，还是在激烈的社会竞争中磨砺成长？我希望书中能够详细描绘他们的日常起居，他们的衣食住行，以及他们所遵循的各种规矩。这些细节，能够帮助我更好地理解那个时代的社会结构和文化特征。我也对八旗子弟在社会中所扮演的角色感到好奇。他们是如何影响国家政治、军事和经济的？他们的思想观念又是如何形成的？书中会否涉及他们与汉族文化或其他民族文化的互动和交流？这些交融与碰撞，往往能为我们理解历史提供更深邃的视角。我尤其希望能够看到书中通过具体的个人故事，来展现八旗子弟的喜怒哀乐，他们的抱负与失落，他们的成功与失败。我期待这本书能够为我描绘出一幅生动、真实、充满人文关怀的八旗子弟的生活画卷。
评分《八旗子弟》这个书名，仅仅是读出来，就有一种历史的厚重感扑面而来。这四个字，仿佛是一扇开启过去的大门，门后是那个与我们如今截然不同的时代，以及一群拥有特殊身份的人。我对于他们所处的那个环境充满了好奇，那个我们只能在历史书本和影视作品中模糊窥见的时代。八旗子弟，他们不仅仅是某个家族的成员，更是特定制度下的产物，他们的生活方式、思想观念，甚至他们的个人命运，都与那个制度紧密相连。我希望这本书能够深入挖掘这一点，探讨八旗制度是如何影响八旗子弟的方方面面的。他们的教育方式是否侧重于骑射武功，还是也兼顾文才？他们的社会交往圈子是否相对封闭？他们的经济来源又是什么？这些生活化的细节，对于我理解这个群体至关重要。我也非常关心，在那个等级森严的社会里，八旗子弟是否也存在着阶层分化？并非所有的八旗子弟都享有同样的地位和待遇，这种差异是如何体现的？书中是否会通过一些具体的故事，来展现这种内部的差异以及由此产生的矛盾或机遇？我期待这本书能够为我揭示一个更深层次的八旗子弟的真实图景。
评分这本书的书名《八旗子弟》着实吸引人，它立刻将我的思绪拉回到了那个风云变幻的大清王朝。作为曾经的统治阶层，八旗子弟的命运与整个国家的兴衰息息相关，他们的生活方式、思想观念，无疑都深深地烙印着那个时代的印记。我期待在这本书中能够看到作者如何描绘他们从小到大的成长历程，从接受家族教育到步入社会，在这个过程中，他们是如何被塑造的？他们所受到的教育是否与汉族士大夫有所不同？他们的价值取向又受到了哪些方面的制约或引导？我非常希望能读到一些关于他们日常生活的细节，比如他们的服饰、饮食、起居习惯，以及他们如何处理家庭关系、处理社交往来。这些看似微小的细节，往往能反映出最真实的生活状态。同时，我也对八旗子弟在不同历史时期的变化感到好奇。在王朝初建时的锐意进取，到盛世时的安逸享乐，再到晚期的腐朽没落，他们在其中扮演了怎样的角色？他们的思想和行为是否也随着时代的变迁而发生了相应的变化？这本书能否提供一些具体的案例，来展示这些变化？我希望作者能够通过细腻的笔触，为我们呈现一个鲜活、立体、有血有肉的八旗子弟群像。
评分《八旗子弟》这个书名，无疑是一个具有强大吸引力的历史标签，它指向了一个特定的社会阶层，一个承载着王朝兴衰的历史群体。当我拿到这本书时，我心中充满了期待，我希望能从这本书中窥见那个时代的真实图景，以及生活在其中的八旗子弟们。他们是如何被“制造”出来的？他们的成长过程，从呱呱坠地到成年，有哪些与众不同的经历？我特别想了解他们的教育方式，他们的价值观念是如何形成的。是在严格的家法族规下被塑造，还是在与外部世界的互动中逐渐成熟？书中有没有描绘他们是如何学习骑射、如何学习文化知识？他们的日常休闲生活又是怎样的？是纵情玩乐，还是也有严谨的生活态度？我也非常好奇，在历史的洪流中，八旗子弟这个群体本身是否也经历了分化和演变？从最初的骁勇善战，到后来可能面临的挑战，他们的生活状态和思想观念是否也发生了相应的变化？书中会否通过一些具体的例子，来展示这种变化，以及他们是如何适应或抵制这些变化的？我期待这本书能够为我展现一个丰富而多层次的八旗子弟群像，让我看到他们的生活，他们的情感，以及他们在这个历史进程中所扮演的角色。
评分从封面传递出的那种沉稳大气，就让我预感到这是一本需要静下心来品读的著作。书名《八旗子弟》在我脑海中勾勒出了一幅幅生动的画面：身着华服的少年在马背上英姿飒爽，在书房中勤奋读书，在宫廷宴会上谈笑风生。但我也知道，历史的真实往往比我们想象的要复杂得多。八旗子弟，他们肩负着守卫江山的重任，但同时，他们也可能面临着失去初心的迷茫，或者在安逸的生活中逐渐腐朽。我特别好奇作者是如何处理这种复杂性的。书中是否会展现八旗子弟的训练场景？他们的军事素养是如何培养的？在和平年代，他们又将如何消磨时光？是纵情声色，还是继续钻研经史子集？我希望能看到书中对他们教育体系的细致描绘，以及这种教育对他们思想形成的影响。同时，我也对他们与社会其他阶层之间的互动关系充满兴趣，他们是高高在上、不食人间烟火，还是会与普通人产生交集？那些关于八旗子弟的传说和故事，以及他们在民间文化中的形象，是否也会在这本书中有所体现？我希望这本书能够提供一个更立体、更真实的视角，让我们不再仅仅停留在对他们笼统的认知上，而是能够深入了解他们的生活、他们的情感、他们的思考。
评分当我看到《八旗子弟》这个书名的时候，我的脑海中瞬间涌现出许多历史画面。脑海中浮现出他们身着标志性的服装，在长城内外、在京城内外，扮演着重要的角色。然而，历史的面貌从来不是单一的，我更希望这本书能够深入探究这个群体背后的复杂性。他们是如何被培养成为“子弟”的？他们的教育体系是否与我们今天所理解的教育有着天壤之别？书中有没有描写他们如何在严格的规训下成长，他们的生活准则又是怎样的？我特别对他们在不同历史时期扮演的不同角色感到好奇。从开疆拓土的勇士，到统治阶级的成员，再到后来可能面临的挑战和变化，这些身份的转变又给他们带来了怎样的思想冲击和生活影响？他们是否也经历过迷茫、彷徨，或者为了适应时代而进行的努力？书中会否涉及他们与汉族文化或其他民族文化的交融或碰撞？这些互动关系，无疑会极大地丰富我们对那个时代的认知。我希望这本书能够让我看到，八旗子弟不仅仅是历史书中的一个标签，而是有血有肉、有情感、有思想的个体，他们的故事能够折射出那个时代更广阔的社会图景。
评分子弟这两个字让人想到的群体都不怎么上到了台面。一个封闭的、逸乐而趋于无序的群体。 八旗子弟到了雍正朝，皇帝就已意识到这是一个必须养着但又扶不起的群体。 往上推推明朝的王爷怕是编制给的最多的子弟，但凡有块地，但凡有些人，都能安排上一个半大不大的王爷。李自成打到洛阳时，万历儿子肥肥的福王直接被当了下酒菜。 历史再往上推推，想到了唐末的神策军，一个后来充满了子弟的群体，早已丧失了应具备的功能，在历史的车轮下连挣扎一下的力量都丧失殆尽。
评分朴实的文字，人们之间的感情，真的很打动人。好人好的很彻底，坏人坏的也很可恶，其实这不太符合人的矛盾性吧。可那又怎么样呢？读起来很让人觉得荡气回肠，可以当做小说来读。
评分朴实的文字，人们之间的感情，真的很打动人。好人好的很彻底，坏人坏的也很可恶，其实这不太符合人的矛盾性吧。可那又怎么样呢？读起来很让人觉得荡气回肠，可以当做小说来读。
评分作者文笔有限，但好在情节紧凑人物鲜活，全方位立体化的展现了很多老北京风物和人文理念，非常正统。尽管连襟儿这个称谓好像是用错了……
评分作者文笔有限，但好在情节紧凑人物鲜活，全方位立体化的展现了很多老北京风物和人文理念，非常正统。尽管连襟儿这个称谓好像是用错了……
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