发表于2024-09-11
The Schools Our Children Deserve 2024 pdf epub mobi 电子书
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In this "lively, provocative and well-researched book" (Theodore Sizer), Ale Kohn builds a powerful argument against the "back to basics" philosophy of teaching and simplistic demands to "raise the bar." Drawing on stories from real classrooms and extensive research, Kohn shows parents, educators, and others interested in the debate how schools can help students explore ideas rather than filling them with forgettable facts and preparing them for standardized tests. Here at last is a book that challenges the two dominant forces in American education: an aggressive nostalgia for traditional teaching ("If it was bad enough for me, its bad enough for my kids") and a heavy-handed push for Tougher Standards.
作者的理念非常先进,培养孩子的创造力、批判性思维、合作能力、过滤整合信息的能力,课堂以提问引起学生好奇心为主,老师只是起到引导启发作用,问题应是开放式。传统的应试教育只练习应试技巧,并不能增强理解力。西方国家大量在运用实践这些理念,希望有一天中国学校也能像作者描述的那样
评分作者的理念非常先进,培养孩子的创造力、批判性思维、合作能力、过滤整合信息的能力,课堂以提问引起学生好奇心为主,老师只是起到引导启发作用,问题应是开放式。传统的应试教育只练习应试技巧,并不能增强理解力。西方国家大量在运用实践这些理念,希望有一天中国学校也能像作者描述的那样
评分作者的理念非常先进,培养孩子的创造力、批判性思维、合作能力、过滤整合信息的能力,课堂以提问引起学生好奇心为主,老师只是起到引导启发作用,问题应是开放式。传统的应试教育只练习应试技巧,并不能增强理解力。西方国家大量在运用实践这些理念,希望有一天中国学校也能像作者描述的那样
评分作者的理念非常先进,培养孩子的创造力、批判性思维、合作能力、过滤整合信息的能力,课堂以提问引起学生好奇心为主,老师只是起到引导启发作用,问题应是开放式。传统的应试教育只练习应试技巧,并不能增强理解力。西方国家大量在运用实践这些理念,希望有一天中国学校也能像作者描述的那样
评分作者的理念非常先进,培养孩子的创造力、批判性思维、合作能力、过滤整合信息的能力,课堂以提问引起学生好奇心为主,老师只是起到引导启发作用,问题应是开放式。传统的应试教育只练习应试技巧,并不能增强理解力。西方国家大量在运用实践这些理念,希望有一天中国学校也能像作者描述的那样
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