南振中,河南靈寶人。1964年畢業於鄭州大學中文係,同年到新華社從事新聞工作,先後擔任新華社山東分社文教記者、農村記者;新華社山東分社副社長、社長。2000年6月至2007年8月,擔任新華社總編輯。
本書共收錄作者在大學任教期間迴應大學生關於專業學習、讀書範圍、讀書方法、讀書習慣及學養風範等問題的書信75篇。全書圖文並茂,共20餘萬字。循序漸進地迴答瞭為什麼讀書、讀什麼書和怎樣讀書的問題,實際上是培養學生養成終身學習習慣的過程。書稿的核心問題是解決不同學習階段的學習問題;在形式上,以書信體的形式交流,體現瞭平等的視角,以案例引入、用案例說事兒,結閤自己的親身經曆、提供參考。
發表於2024-12-25
大學該怎麼讀 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
作者提齣一個新穎的觀點,也就是“大學有沒有'起跑綫‘”的問題。作者的經曆與談話的對象源自新聞傳播學科,但若隱去這些背景,對於怎樣過好大學生活,怎樣養成優良的學習習慣,還是有參考價值。 這本書其實是一個書信集,文體的特殊性限製瞭本書的深度,從好的...
評分作者提齣一個新穎的觀點,也就是“大學有沒有'起跑綫‘”的問題。作者的經曆與談話的對象源自新聞傳播學科,但若隱去這些背景,對於怎樣過好大學生活,怎樣養成優良的學習習慣,還是有參考價值。 這本書其實是一個書信集,文體的特殊性限製瞭本書的深度,從好的...
評分作者提齣一個新穎的觀點,也就是“大學有沒有'起跑綫‘”的問題。作者的經曆與談話的對象源自新聞傳播學科,但若隱去這些背景,對於怎樣過好大學生活,怎樣養成優良的學習習慣,還是有參考價值。 這本書其實是一個書信集,文體的特殊性限製瞭本書的深度,從好的...
評分作者提齣一個新穎的觀點,也就是“大學有沒有'起跑綫‘”的問題。作者的經曆與談話的對象源自新聞傳播學科,但若隱去這些背景,對於怎樣過好大學生活,怎樣養成優良的學習習慣,還是有參考價值。 這本書其實是一個書信集,文體的特殊性限製瞭本書的深度,從好的...
評分作者提齣一個新穎的觀點,也就是“大學有沒有'起跑綫‘”的問題。作者的經曆與談話的對象源自新聞傳播學科,但若隱去這些背景,對於怎樣過好大學生活,怎樣養成優良的學習習慣,還是有參考價值。 這本書其實是一個書信集,文體的特殊性限製瞭本書的深度,從好的...
圖書標籤: 大學 學習 南振中 人生 教育 積纍 中國 新聞
南振中老先生所著 筆下字樸實 所做讀書筆記韆餘本 涉及領域博 令人敬佩
評分其實是《新傳專業學生如何閱讀》
評分南振中老先生所著 筆下字樸實 所做讀書筆記韆餘本 涉及領域博 令人敬佩
評分要本著“缺什麼、學什麼、補什麼”的原則,倒逼學習機製 網絡成癮多傾嚮於聊天、遊戲、微博互動等雙嚮互動內容 結束、持續時間難以掌握 引申為需要確定完成時間,比如規定自己到多久就停止 養成聯係思維的習慣 類比、推理的能力 開口就要說重點 子彈筆記術 連環搜書 一本書中發現另一本書,從一篇文章中發現一本書 碎片化閱讀不影響深度思考 聽書是利用碎片時間的好方法 前言、目錄、後記閱讀法
評分在外泛讀而過,有所得。
大學該怎麼讀 2024 pdf epub mobi 電子書 下載