具体描述
台湾人气教养专家 资深幼儿教育顾问李坤珊 献给父母的贴心教养书
教养，不只是陪伴而已。
身为父母，我们有责任去引领、教导，给孩子永不放弃的信任与爱。
教养，不是去塑造一个完美小孩。
我们能做的，是坚定地带着孩子，一起走向那不确定的未来。
永不放弃的爱与信任，是父母给孩子一生最重要的人生资产。
面对这个变化莫测的未来世界，我们永远无法预测孩子的未来。然而，身为父母的我们，能给予孩子最重要的生命礼物，就是一份永恒坚定的爱与信任。
兼具理论与实务经验的教养专家李坤珊博士，针对“家有学前儿”父母所面临的种种困惑，透过她亲眼所见、亲身所感的细腻观察，历时两年编辑、汇整的贴心力作。
大人如何在爱与信任之中立下界线？
师长如何在孩子天生的欲望与动机中启动创造能量？
由台湾《亲子天下》五年不坠的人气专栏集结成书的《带你长大》，透过幼教专家知性感性兼具的笔触，帮助父母带着一颗安定的心，领着宝贝跨出家的舒适圈、进入人际群体。
只要读懂孩子的心，就没有解决不了的教养难题。这本书将带着你一起大手携着宝贝的小手，走过比陪伴更多一点的“引领”心路。
在这本点醒教养难题的好书中，美国幼儿园教师李坤珊博士针对家有学前儿父母在生活中必然面临的教养困惑，提供切中问题的进阶思考与解决之道。包括：
• 孩子何时该上幼儿园？如何选择一个优质的学校？
• 如何帮助孩子适应新环境、缓解孩子的分离焦虑？
• 如何让孩子好好吃饭、安心入睡？
• 为何两三岁孩子老爱唱反调、爱哭闹？
• 如何教小小孩养成收玩具、负责任的习惯？
• 如何激发孩子的创造力和思考力？
作者简介
李坤珊(Sandra Lee)博士
美国南伊利诺大学幼儿教育博士；
美国波士顿蒙台梭利师资培训中心讲师；
Harborlight-Stoneridge 蒙台梭利儿童之家幼儿部主教；
研究专长包括儿童发展、儿童语文教学和儿童文学；
台湾《亲子天下》月刊学前教育专栏作家；
也曾是台湾信谊基金会《学前教育杂志》、《小太阳》幼儿杂志专栏作家。
她喜爱与幼儿相处，将理论和实际互动情况结合，把幼儿园中与幼儿日日相处的工作当成实践理论的田地，耕耘出教学养分；同时，她也在美国波士顿教师训练中心，教导专业的幼儿园教师如何从幼儿的发展历程和需求出发，给孩子优质的学前教育。
目录信息
01 让宝贝安心上学，不害怕 8
02给孩子一个宁静角落 17
03把妈妈放进口袋里 25
04请不要拿走我的小被被 30
05爱与信任，是能力的培养皿 37
06给孩子没有压力的期待 44
2 家，教会孩子生活
07没有你，我长不大 56
08建立生活常规，从小开始 63
09你是孩子最重要的财富 71
10教出有责任感的小孩 77
11从“谁是我”到“我是谁” 85
12我不要“分秒必争”的童年 92
3 从生活中培养创造力
13给孩子自己玩的机会 100
14从真实生活中培养创造力 106
15还给孩子创作的胆量 114
16培育一个会思考的孩子 121
17动手做，是最自然的学习方式 126
18数字时代的必备生存能力 133
19别再浪费孩子的时间了 139
4 读懂孩子的话
20我不想睡，我睡不着 148
21我不要，我要自己来 154
22我不会收，我讨厌收玩具 160
23我哭、我闹、我打滚 167
24我不会，你帮我 173
25我说了很坏很坏的话 179
尾声 多爱孩子一点点…… 187
跋 这就是我的宁宁与小福！ 194
博客推荐 一本疗愈心中小小孩伤口的好书 199
· · · · · · (收起)
读后感
初为人母，对于孩子的成长总是格外用心，因为毫无经验，害怕孩子的成长有任何差错。于是买很多育儿书，所谓“科学育儿”。网上戏言“一胎照书养，二胎照猪养”也是调侃这样的情况。这不，为了科学育儿，看起了李坤珊老师的《带你长大》。 由于育儿书籍质量参差不齐，所以，起初...
评分------读李坤珊老师《带你长大》书评 文/可月会儿 收到这本书的时候，我的文宝儿已经是一名初中生了。在阅读此书的过程中，我的脑海时时闪现着文宝儿在那个阶段时的表现和我当时的做法。我知道，我做得不够好。 当幼儿到了适龄阶段，就要离开家到幼儿园去适应新环境...
评分童年只有一次，错过了就再也找不回来了。所以不能给孩子的童年留下遗憾，也不能给自己留下遗憾。一旦碰到感兴趣的育儿书籍我就会买来读，虽然对理论掌握了，但是实际操作的时候还是有点脱节。 昨天我女儿说她要写一本书，但是自己好像不能独立完成，希望我...
评分以爱之名 评李坤珊《带你长大》 最近我正在为如何完成两岁半女儿的幼儿园作业痛苦不已，我无法想象如何去用易拉罐瓶子和拖把杆做成一个曲棍球的球棍，各种焦虑、挫败、狂躁的负面情绪一直在影响我，有一瞬间觉得养育孩子，做个妈妈实在是太难了，难到我觉得是我前半生所遇到的...
评分用户评价
我向来对那种情节跌宕起伏、充满戏剧冲突的作品不太感冒，所以当朋友向我推荐这本书时，我本来是持保留态度的。然而，这本书最大的特点就是它的“不动声色”。它将焦点完全集中在一个小范围内的社群互动上，聚焦于日常生活的琐碎与重复，但恰恰在这些看似平淡无奇的日常中，埋藏了巨大的情感张力。人物的对话很少，很多冲突都是通过角色的微小动作、眼神的闪躲或者长时间的沉默来表现的，读起来非常有代入感，因为我们生活中不也是如此吗？大量的情感涌动都是在表面平静下暗流涌动的。这本书的节奏非常缓慢，它要求你放下急躁，去品味那些被我们日常忽略掉的，恰恰是构建了我们“生活”本身的基石。读完后，我对身边的每一个人都产生了一种全新的、更具同情心的审视角度。
评分这部作品最让我震撼的是其独特的叙事视角。它似乎采用了多重叙事者，每一个章节都像是从一个完全不同的“棱镜”折射出来的世界，我们看到的“真相”是不断被重塑和颠覆的。这种不确定性带来的焦虑感，被作者处理得极其高明，既让人感到困惑，又驱使着人不断探寻下去，试图拼凑出一个完整的图景。这种拼图的过程本身就是一种阅读的乐趣。而且，书中对“记忆”的探讨达到了一个新的高度，记忆不再是过去已完成的事实，而是可以被实时编辑和重构的动态过程。我尤其欣赏作者在语言选择上的那种戏谑与严肃的交织，它可以在一瞬间将读者带入一种荒诞的境地，下一秒又用一句极度真诚的话语将你拉回现实的深渊。这本书的阅读体验是复杂的、多层次的，绝非一次就能完全消化的类型。
评分这部作品的想象力简直是天马行空，完全出乎我的意料。我原本以为这会是一部比较平淡的成长日记或者温馨小品，但作者构建的世界观却宏大而又细腻。故事的主角似乎在经历一场跨越时间和空间的奇幻旅程，每一次抉择都牵动着无数未知的连锁反应。我特别喜欢作者对细节的把控，那些环境的描写，比如某种特定的光影、空气中弥漫的气味，都让我身临其境，仿佛能触摸到文字构筑的那个世界。更让人叫绝的是，它探讨了一些非常深刻的哲学命题，比如“存在”的意义和“选择”的重量，但它并没有用生硬的说教方式，而是将这些思考巧妙地融入到角色的困境与成长之中。读完后，我有一种强烈的冲动，想要立刻再读一遍，去捕捉那些初读时可能遗漏的伏笔和暗示。这本书的结构也设计得非常精巧，叙事节奏时而紧凑如鼓点，时而舒缓如慢板，引导着读者的情绪跌宕起伏，让人欲罢不能，根本停不下来。
评分这本书的语言风格简直就是一股清流，我很少能在当代文学中看到如此纯粹和富有韵律感的文字。它读起来不像是在阅读小说，更像是在聆听一首长篇的、充满意象的叙事诗。作者似乎对自然界的一切都怀有深厚的感情，对四季的更迭、植物的生长、甚至微风拂过水面的涟漪，都有着细腻入微的描摹。这种对“自然之美”的赞颂，为相对沉重的故事情节提供了必要的喘息空间。故事线索是比较松散的，更像是由一系列片段、回忆和梦境交织而成，需要读者主动去寻找它们之间的联系。我个人认为，这本书的魅力就在于它的“留白”，它给了读者极大的解读空间，你看到的结局可能与我理解的完全不同，而这正是它耐人寻味的地方。它挑战了传统叙事的范式，是一种非常先锋和大胆的尝试。
评分说实话，我一开始是被封面设计吸引的，那种略带复古的插画风格透露着一股神秘感，但内容本身比我预期的要硬核得多。这本书更像是一部精心打磨的社会观察报告，只不过它用一种非常隐晦且充满象征意义的笔法来呈现。作者对人际关系的洞察力令人心惊，她精准地描绘了现代都市人在面对压力、期望与自我认同时的那种微妙的疏离感和挣扎。文风非常克制，用词精准，没有一句多余的废话，每一个句子都像是经过千锤百炼的宝石。我印象最深的是其中对于“沉默”力量的描绘，有些情境下，什么都不说反而比激烈的争吵更有力量，那种无声的对抗和理解，读来让人心里咯噔一下。它不是那种读完会让你哈哈大笑的作品，更像是需要你关上灯，泡一杯浓茶，安静地沉浸进去，让它慢慢渗入你的内心深处，完成一次精神上的“洗礼”。
评分初看并不觉得有多大新意，等娃大一点再翻开此书，真乃字字玑珠。我们不是带着娃长大，而是在养育的过程中，和他们一起长大。或者，换句话说，是他们教会了我们怎么去爱，怎么去放低姿态，用另一种我们不做父母一定不会体会到的角度，去看这个世界的另一面。
评分这本书并不算是育儿工具书，我感觉它更像是一本枕边读物，你可以在陪孩子亲子阅读后，随便翻上几页，这里没有长篇的说教，有的是作者作为幼师及母亲对于教养孩子过程中的的些许思考： 从家到学校的各方面适应，到怎样在家中教会孩子生活，再到从生活中培养孩子的创造力三个方面做了相关小故事的分享。最后一个章节，作者从小朋友的角度来解读他们的需求，以帮助家长更好地理解孩子、帮助孩子。 很喜欢作者的一段话：教养，不只是陪伴而已。身为父母，我们有责任去引导、教导，给孩子永不放弃的信任与爱。教养，不是去塑造一个完美小孩。我们我们能做的，是坚定地带着孩子，一起走向那不确定的未来。
评分很好读的一本育儿书，兼具理论与实际对策。育儿如育己，教育从父母自身抓起。
评分教育
评分兼具理论与实践，蛮具有指导意义。
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