玛丽亚·蒙台梭利
1870年,出生于意大利安科纳省基亚拉瓦莱小镇。她是意大利历史上第一位女医学博士,她是著名的科学家、女权主义者,现代教育史上最伟大的教育家之一,她是儿童的拥护者。她关于儿童成长与发展方面的发现,以及后来依据这些发现而发展起来的科学教育体系极具革命性。即使到今天,距蒙台梭利博士所创建的第一个儿童之家的成立已经一百多年了,她有关教育方面的理念仍具有独特的价值,鼓励着很多人去关注儿童,积极地为社会改革提供意见、方向和机会。
1952年,玛丽亚·蒙台梭利于荷兰逝世,但是通过其一手创建的国际蒙台梭利协会(AMI),她的事业得以延续。自第一家蒙台梭利儿童之家成立,一百多年来,无数孩子的生活得以改善。
翻译主持机构:中国蒙台梭利国际教育培训中心(MTC)
中国蒙台梭利国际教育培训中心(MTC)是中国境内唯一一家获得AMI正式授权的教育培训机构。国际蒙台梭利协会(AMI)由玛丽亚?蒙台梭利博士本人及其子马里奥?蒙台梭利于1929年创办。AMI旨在开展蒙台梭利教育工作,让更多的孩子能够得到其应有的福利,身心得到充分、自由地发展。同时,AMI也尽力保障蒙台梭利理念不被歪曲和误解。如今,AMI在全球很多国家和地区(包括美国、澳大利亚、比利时、日本、法国、德国、印度、意大利等)均设培训中心,每一个中心的设置都严格遵循标准。
郭景皓
曾旅居海外,在澳大利亚接触蒙台梭利教育,之后辞职,投身教育事业。历经多年不懈努力,于2007年将AMI的事业引入中国,现任AMI在华机构——中国蒙台梭利国际教育培训中心(MTC)主任,组织AMI 0-3岁、3-6岁、6-12岁等年龄阶段的职业教师国际认证培训。2010年出版“蒙台梭利致家长”系列之《让孩子享有家》,并主持翻译本套“蒙台梭利教育原著全译本”丛书。
发表于2024-12-26
新世纪的教育 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 蒙台梭利 教育 新世纪的教育
第一套完整并精确呈现蒙台梭利教育原著精髓的译本
经过国际权威机构国际蒙台梭利协会(AMI)独家授权并严谨审核
--- 教育必须找寻一种基本的路径以释放人性的潜能 ---
科学的观察确定了教育并不是教师教出来的;它是人类个体自行实现的自然过程,通过在环境中的体验而不是听教、听训来获得。最早的儿童之家在罗马的贫民区建立起来,收容三岁以上的小孩子。来参观的访客对四岁大的孩子能够读写感到十分惊讶,他们会问孩子:“是谁教你写字呢?”孩子抬起头不解地回答道:“教?没人教我!是我自己学的!”
要大人理解并尊重孩子依循自然成长的独立性,而不横加干涉是十分困难的。我们既然讲自由、民主,怎么可以在生命刚开始的时候,就让孩子忍受暴虐、服从独裁者呢?真正的民主就应从生命的早期开始培养,而不是在成人阶段。
如果有一本书,把你多年来内心深处的儿童教育感悟全部用科学发展观的语言表述出来,就像一个人在书写你的内心。如果有一本书开启人生新篇章,随同意志打开一扇事业的热忱之门, 那么就是这本书了。
评分蒙台梭利是个宝库。可惜翻译得太差了。
评分作者通过对儿童的观察得出儿童具有很强的自我学习和工作能力这一结论。倡导成人需要对儿童的能力予以信任和尊重,放手让其自由发展,避免打击和阻止儿童的自我发展潜能。对于其观察的结果,对现在的儿童教育仍有很强的借鉴性。但本书根据其观察结果给出的解释,能看得出很多是基于作者自己的杜撰和臆想,受当时那个时代的科学发展程度的局限性较大,因此对于诠释部分,一略而过即可。此书体现的理念与《夏山学校》校长对教育的理念有相通之处:实事求是、尊重儿童的天性 、信任儿童的能力,倡导减少对儿童的不必要的束缚和限制。
评分作者通过对儿童的观察得出儿童具有很强的自我学习和工作能力这一结论。倡导成人需要对儿童的能力予以信任和尊重,放手让其自由发展,避免打击和阻止儿童的自我发展潜能。对于其观察的结果,对现在的儿童教育仍有很强的借鉴性。但本书根据其观察结果给出的解释,能看得出很多是基于作者自己的杜撰和臆想,受当时那个时代的科学发展程度的局限性较大,因此对于诠释部分,一略而过即可。此书体现的理念与《夏山学校》校长对教育的理念有相通之处:实事求是、尊重儿童的天性 、信任儿童的能力,倡导减少对儿童的不必要的束缚和限制。
评分蒙台梭利是个宝库。可惜翻译得太差了。
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