For graduate and undergraduate courses in general K-12 methods. The new edition of this popular text clearly achieves its stated goal: to prepare prospective teachers to meet the challenges of today's changing classrooms by providing effective, practical, research-based practices in an accessible, conversational style. Material is based on a quarter-century of actual, in-classroom research that makes it possible to replace anecdotal suggestions for good teaching with solidly research-grounded strategies empirically related to positive outcomes. The author shows future teachers not only what to do to meet today's teaching challenges, but how to do it, through the experiences of real teachers in real classrooms.
具體描述
讀後感
很好的書，其中的一些西方教育方法比中國先進，有很多methods值得學習~ 像直接教學法和間接教學法的分類、提問策略、閤作學習的組織等等 都讓我受益很多~ 加裏的這本書也有中文版本，值得老師們討論學習~
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