王伯群与大夏大学

出版者:上海人民出版社

作者:汤涛

页数:480

出版时间:2015-8-20

价格:98.00

装帧:平装

isbn号码:9787208130142

丛书系列:华东师大丽娃档案丛书

具体描述

本书是华东师范大学档案馆编选的王伯群与大夏大学史料选辑，主要包括王伯群生平述要、与大夏大学关系之编年纪事，王伯群创建、经营大夏大学的各种活动记录、讲话、书信、公文往来，以及大夏大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理，并公开刊布。具有较高的史料价值，对民国人物研究，中国现代教育史研究，乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。

作者简介

汤涛，华东师范大学档案馆馆长，校史党史办公室主任、副教授。上海市现代管理研究中心特聘研究员。长期从事品牌传播与战略管理研究，汪道涵研究，近现代教育史研究等。

目录信息

目录
一、王伯群传略 12
二、大夏大学简史 17
三、王伯群与大夏大学史料选 24
（一）办学理念与教育思想 25
师生合作之精神 25
物质和精神兼程猛进 27
国难与大学教育 28
大学教育是一国文化之反映 30
教师苦教，学生苦学，员工苦干 31
大学生做人的方针 32
本大学对于复兴民族之责任 37
实力发动与复兴民族之要道 42
国难日急声中吾校师生应做的工作 43
发扬立校精神与复兴民族 44
关于非常时期教育的意见 46
大夏大学今后之展望 47
抗战与学术建设 48
抗战建国与公民教育 51
大学生对国民精神总动员应有之认识与努力 56
格物致知为心理建设之基础 57
暑假期间应如何努力 59
生活军事化 62
私立大学存在和发展的条件 64
树人与种因 65
（二）校务决策与治理 67
推选王伯群为主席董事 67
推举王伯群为大学委员长 68
王伯群主持大夏三周年纪念会暨毕业典礼 69
推举王伯群为校长 70
大夏购置中山路校址与实施募款 72
关于中山路校舍奠基实录 73
王伯群出席六周年纪念典礼及毕业典礼 75
关于《民族复兴教育实施纲要》征求意见的函 76
关于成立大夏学会的章程 78
再次推选王伯群为董事长 81
关于普及体育教育的布告 82
关于推进导师制的条例与实施细则 83
王伯群主持十周年校庆活动 85
关于大夏职业介绍委员会组织大纲 87
关于救图存亡系列讲座一览表 88
关于募集清寒奖学金的办法 89
关于大夏丛书委员会的条例 90
立校十一周年纪念会暨体育馆破土典礼 91
关于政府补助与学校五年建筑计划的通报 93
组建复旦大夏联合大学共同西迁公文 94
关于鲁继曾等汇报沪校校务的函 101
关于吴浩然汇报沪校校情与筑校嘱办事项办理情况的函 102
关于二十八年六月底以前抗战损失的报告 103
关于建议大夏沪校整体内迁的函 110
关于同意鲁继曾等继续维持沪校并相约暑期会见的复函 112
关于准许大夏贵阳部分改为国立的请示 113
关于妥当处置“护校会”事件致沪校校务会议的复函 116
关于黔校经济现状、争取国立补助与两校联系等致沪校校务会议的复函 118
关于黔校困境、教育部补助与再次建议沪校内迁致鲁继曾等的函 119
关于黔校财政窘困以及沪校收支应列表详示以利呈报等致沪校校务会议的复函 120
关于勉励维持沪校与敦促准备收支报告等致鲁继曾的函 122
关于沪校与附中办理情况的报告 128
关于沪校拟先行香港办理中学的报告 129
关于沪校教职员生活补助费等事项的报告 130
关于黔校奉令调整院系及设备处置的复函 131
关于港校办理建议先设办事处的复函 132
关于港校办理办法的复函 133
关于院系调整情况与暂时代理总务长的通报 136
关于港校校董设立等事宜的复函 137
关于校董会讨论申请国立与制定校产保管等章程 140
关于建议沪校全部西迁与黔部合并或在浙东择地复校的复函 142
关于解释黔部请求更改国立经过并希望沪校西迁的函 143
关于致谢陈立夫支持大夏并汇报校务的函 144
关于沪校联系虞洽卿洽谈房租与申请补助等事项的复函 145
关于组织疏散委员会的议决 146
（三）学校经费筹募 147
关于请刘刚吾向日本文化事业部疏通拨款补助的函 147
关于田颂尧暂缓汇寄认捐款的函 148
关于本大学第二期建筑募捐缘起 149
关于致谢杨管北捐款并请交回捐册的函 152
关于致谢陈人鹤捐款并回寄收据的复函 153
关于恳请卢兴邦捐款助学的函 154
关于恳请卢作孚广为劝募的函 156
关于致谢夏斗寅捐助建筑费的函 157
关于请求教育部报备延期开学与补助防空洞建筑费的电文 158
关于大夏大学百万基金募捐的启事 159
关于请何应钦孔祥熙孙科转请教育部追加补助的函 160
关于恳请贵州盐务管理局张元局长代为劝募基金的函 162
关于请重庆美丰银行总行康心如会长支持募集基金的复函 165
关于请重庆赈济委员会许世英周济附中的函 166
关于请屈映光周济附中的函 167
关于请周佐治领取萧振瀛捐款的函 168
关于立校廿周年纪念筹募基金征求名家展览义卖的启事 169
关于请求教育部拨付疏散费的电文 170
（四）教职员聘任与管理 172
关于答覆蔡元培无法接纳熊十力来校任教的函 172
关于答覆蔡元培为王瑗仲请求增加国文钟点的函 174
关于邀请蒋百里来校演讲的函 175
关于全校教员缩减薪水的通告 176
孙德谦先生誄词 177
关于聘请鲁继曾出任沪校秘书长的函 179
关于余纪年夏炎回沪任职等意见的复函 180
关于聘请马宗荣担任总务长的布告 181
马君武逝世唁电 182
关于聘请黄奎元出任外文系主任的函 183
关于请岑家梧来校开课的电文 184
关于聘谌志远担任特约教授的函 185
关于邀请汪辟疆来校任教的函 186
关于拟请金企渊王佩芬暂兼会计银行系与中文系主任的函 187
关于邀请朱谦之来校讲学的电文 189
关于聘请陈钟凡担任文学院院长的电文 190
关于请谢六逸增加课时的函 191
关于请张世禄尽快返校的函 192
关于邀请梁园东来校任教的函 193
关于邀请陈振鹭来校任教的函 194
关于钟泰任宗济分别担任文学院院长和盐务专修科主任的布告 195
关于因公赴渝暂由孙亢曾教务长兼代校长职务的通告 196
关于邀请金企渊出任商学院院长的函 197
关于遵办教务长总务长人选的报告 198
关于夏元瑮院长急救及抚恤等有关公文 200
关于邀请马名海担任理学院院长的电文 203
（五）学生事务管理 204
关于鲁迅演讲情况的报告 204
关于酌免灾区学生学杂费致南京私立金陵大学陈裕光的复函 205
关于请陈公侠接见学生并介绍工作的函 206
关于复旦大夏联合大学与贵州省教育厅有关招生录取的公文 207
关于联大第三次行政会议议决各项办法的通告 209
十五周年纪念日致毕业同学书 210
关于颁布学生寝室规则的布告 215
关于全体学生校内外一律佩戴襟章的布告 216
关于报送毕业生前往黔桂铁路工程局服务的代电 217
关于委派温伟猷前往广东省银行实习的公函 218
关于学生胡振麟张国材应征参加译员训练班的函 219
关于贵州直接税局招聘税务学员的复函 220
关于学生黄逸民罗修慎报考留美空军军官学校的函 221
关于两毕业生无法前往军政部报到的复函 222
关于报送应聘重庆大业贸易公司毕业生的函 223
关于贵州高等法院遴选法律系毕业生的复函 224
关于无法为田德明出具毕业证明书的复函 225
关于盐专科新生填志愿书时不得选择服务地点的复函 226
关于推介黄肇模到农林部工作的函 227
关于本大学向无接受旁听生之规定的布告 228
关于请张厉生接见申屠宸并介绍工作的复函 229
关于李序中屡犯校规处理办法的函 230
关于婉拒蒋耀祖希望通过何应钦倖进的复函 231
关于升旗礼请假及缺席惩戒、整顿宿舍内务及设备等办法的布告 232
关于颁布学生操行成绩考查办法的布告 233
关于规劝兰州馥记营造厂叶鸿涛暂安现状的函 234
（六）后勤总务管理 235
关于请求上海市公安局在校门驻扎警察以维持治安的函 235
关于恳请贵州教育厅转请省府饬贵阳政府征工搬移航校器材的函 237
关于恳请贵州教育厅解决讲武堂若干问题的函 238
关于为抗战将士发起劝募寒衣运动的布告 239
关于沪校补助费去向问题的复函 240
关于祝贺何辑五荣任贵阳市市长的函 241
关于国立贵阳师范学院租借大夏花溪校舍临时搭建的复函 242
关于祝贺王亚明文风书局开幕纪念的复函 243
关于与上海银行贵阳分行签订优待大学教师贷款的合约 244
关于请赤水县长何干群协助代觅校舍的函 245
关于恳请湘桂黔边区总司令部惠赐护照以便疏散车辆通行的函 246
关于恳请国民党中央后勤部部长俞飞鹏拨给疏散车辆的函 247
关于请鸭溪茅台两地经理给予疏散车辆的函 248
关于请贵州省民政厅派警护卫确保疏散安全的函 249
关于恳请社会部部长谷正纲训饬对住校难胞严加管理的函 251
（七）附属中学管理 252
大夏中学的过去现在和将来 252
办理中学迥异于大学，亦较难于大学 255
对本校立校精神之认识 256
关于沪校附中停办后准备办理协济补习班等事项的报告 258
关于请重庆社会局查照本校附中早在上海立案等事项的函 259
关于南宁附中校名更改与成立校董会的复函 260
关于重庆大夏中学校董人选的复函 262
关于恳请重庆市贺市长通融办理重庆大夏中学备案的函 263
贵阳大夏中学概况 264
重庆大夏中学之回顾与前瞻 266
南宁大夏中学概况 268
（八）服务地方与社会 270
关于请贵州省高等法院立即呈请司法行政部备案法律专修科的函 270
关于发放大夏兼办社教各项挂图补助费三千元的令 271
关于教育部蒙藏教育司商借苗夷文物展览意见的报告 272
关于贵州省教育厅商借本校苗夷文物移送重庆展览的复函 273
关于呈送会计业务训练班招生简章、课程设置等的报告 274
关于拟制代办训练会计业务人员合约及经费概算的复函 276
关于教育部本年度补助大夏边疆建设科目经费等事项的代电 277
关于准予在文学院添设边疆教育系的请示 278
关于委托代办盐务专修科办理方针的复函 279
关于请财政部盐务总局查核盐务专修科章程以便呈教育部备案的函 280
关于报送盐务专修科概算的函 284
关于呈送社会研究部三十二年度研究计划并经费分配表的报告 285
关于盐务专修科概算已经编造并送盐务总局致贵州盐务管理局的复函 288
关于请求拨发边疆建设讲座补助费的电文 289
关于敦请盐务总局呈请财政部转咨教育部准予代办盐务专修科备案的函 290
关于本校三十二年度办理边疆建设讲座及研究情况的报告 291
四、王伯群评述 292
王故校长行述 293
怀念王伯群校长 295
民主革命先驱王伯群先生 296
政治家王伯群先生 297
教育家王伯群先生 298
知人善任，公而忘私 299
五、王伯群与大夏大学编年纪事 301
六、大夏大学一览（1937） 342
（一）教职员名录 343
（二）奖学金规则 351
（三）免费学额规则 353
（四）各院院史 354
（五）各院院则 360
（六）各院课程 366
（七）学校设备 395
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用户评价

《王伯群与大夏大学》这本书，我是在一个偶然的机会下看到的，当时就被这个书名深深吸引了。王伯群这个名字，对很多普通读者来说可能并不熟悉，但提及大夏大学，尤其是稍有了解民国教育史的人，一定会有所耳闻。这所曾经的“东方名校”，承载了无数知识分子的理想与抱负，也见证了一个时代的变迁。我一直对那个风云激荡的年代，以及在那片土地上孕育出的教育理想充满好奇，所以毫不犹豫地入手了这本书。拿到书的那一刻，厚重感扑面而来，仿佛握住了一段厚重的历史。从装帧设计到印刷质量，都透着一股严谨和用心。我迫不及待地翻开第一页，期待着能在这本书中找到关于王伯群先生本人和他一手创办的大夏大学的故事。

在阅读《王伯群与大夏大学》的过程中，我被书中所描绘的王伯群先生的个人魅力深深折服。他不仅仅是一位卓越的教育家，更是一位充满人格魅力的领导者。他对待学生，既有严师的教诲，也有慈父般的关怀；他对待同事，既有平等的尊重，也有坚定的支持。书中有很多关于王伯群先生与学生、与教职员工之间互动的小故事，这些细节之处，无不展现了他作为一名教育家的温度和情怀。我能够感受到他对于教育事业的赤诚之心，以及他对每一个生命的热爱与尊重。这使得他对大夏大学的付出，更显得意义非凡。

阅读《王伯群与大夏大学》的过程中，我最大的感受是，这本书不仅仅是关于一个人物或一所学校的简单记述，它更像是一扇窗，让我得以窥见民国时期中国知识分子群体的精神风貌和教育探索。书中所描绘的那个时代，虽然动荡不安，但同时也是思想最为活跃、教育理想最为璀璨的时期。王伯群先生作为大夏大学的灵魂人物，他的教育理念、他的魄力和他的坚持，都通过作者细腻的笔触得以生动展现。我尤其被书中关于大夏大学如何在艰难困苦的环境中，依旧坚持以“自由、独立、进步”为校训，培养了一批批优秀人才的论述所打动。这种在逆境中坚守理想的精神，在任何时代都具有强大的感染力。

《王伯群与大夏大学》这本书，让我对“大学精神”有了更深的理解。大夏大学能够在动荡的时局中，依然保持其独立的品格和崇高的教育理想，这背后离不开王伯群先生的坚守和付出，也离不开那个时代所有大夏人的共同努力。书中对大夏大学在校园建设、学科发展、学生培养等方面的详细介绍，让我看到了一个真正有生命力的大学是如何形成的。它不仅仅是钢筋水泥的建筑，更是思想的汇聚、精神的传承。我从中看到了教育的本质，以及一个伟大的教育事业所能带来的深远影响。

这本书的叙述方式非常吸引人，作者并没有采用流水账式的记录，而是将人物与事件巧妙地融为一体，读起来如同在欣赏一部娓娓道来的历史画卷。我能够清晰地感受到王伯群先生作为一个教育家的格局和远见，以及他对国家民族未来的深切关怀。书中对大夏大学在不同历史时期所面临的挑战，以及王伯群先生如何带领学校应对的描写，更是令人印象深刻。我仿佛看到了一个充满智慧和勇气的教育者，在时代的洪流中，为守护教育的火种而奔走呼号。这种传记式的写作手法，使得冰冷的历史事件变得鲜活起来，也让我对那个时代有了更立体、更深刻的认知。

从《王伯群与大夏大学》这本书中，我看到了一个时代的缩影，也看到了一个教育家与一所大学的命运紧密相连。王伯群先生的一生，几乎都献给了大夏大学的创建和发展。他所经历的困难，所付出的心血，都化为了大夏大学坚实的基石。书中对他个人经历与大夏大学发展历程的结合，让整个叙述更加饱满和动人。我能够体会到，对于一个教育家而言，学校不仅仅是一个事业，更是他生命中最珍贵的一部分。这种奉献精神，让我肃然起敬。

每次读完《王伯群与大夏大学》中的一个章节，我都会陷入沉思。书中所描绘的那个时代，虽然离我们远去，但其中蕴含的教育理念和精神力量，却依然能够给予我们深刻的启迪。我反思当今的教育，有哪些方面可以借鉴大夏大学的经验，又有哪些地方需要警醒。这本书不仅仅是关于过去，更是对现在和未来的思考。它提醒我们，教育的初心不应被遗忘，知识分子的使命不应被淡化。

《王伯群与大夏大学》这本书，对于研究中国近现代教育史的学者来说，无疑是一部珍贵的史料。但对于我这样的普通读者来说，它更像是一部充满智慧和力量的励志读物。我从中学习到了面对困难时的勇气，坚持理想的韧性，以及对事业的专注和热爱。王伯群先生的故事，是对“教育改变命运”这句话最生动的诠释。他用自己的行动证明了，即使在最艰难的条件下，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能创造出属于自己的辉煌。

我之所以对《王伯群与大夏大学》情有独钟，还在于它所展现的那个时代独特的学术氛围。大夏大学汇聚了当时一批杰出的学者和教育家，他们不仅在各自的领域内造诣深厚，更重要的是，他们共同营造了一种开放、包容、鼓励创新的学术环境。书中对这些学者在大夏大学的教学、研究以及思想交流的描绘，让我对那个时代的学术繁荣有了更直观的认识。我了解到，大夏大学不仅仅是一个传授知识的场所，更是一个孕育思想、激发灵感的思想家园。这种对学术精神的珍视和传承，是这本书带给我的重要启示。

总而言之，《王伯群与大夏大学》是一本非常有价值的书。它以一个教育家的视角，展现了一所大学的成长历程，更重要的是，它传递了一种宝贵的精神。我从王伯群先生身上看到了对教育事业的执着追求，对知识分子的责任担当，以及对国家民族的深情厚爱。这本书让我更加热爱阅读，更加关注历史，也更加坚信教育的力量。我真心推荐给所有对中国近现代史、对教育事业感兴趣的朋友们，相信你们也会和我一样，在这本书中收获良多。

本书是华东师范大学档案馆编选的王伯群与大夏大学史料选辑，主要包括王伯群生平述要、与大夏大学关系之编年纪事，王伯群创建、经营大夏大学的各种活动记录、讲话、书信、公文往来，以及大夏大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理，并公开刊布。具有较高的史料价值，对民国人物研究，中国现代教育史研究，乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。

本书是华东师范大学档案馆编选的王伯群与大夏大学史料选辑，主要包括王伯群生平述要、与大夏大学关系之编年纪事，王伯群创建、经营大夏大学的各种活动记录、讲话、书信、公文往来，以及大夏大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理，并公开刊布。具有较高的史料价值，对民国人物研究，中国现代教育史研究，乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。

本书是华东师范大学档案馆编选的王伯群与大夏大学史料选辑，主要包括王伯群生平述要、与大夏大学关系之编年纪事，王伯群创建、经营大夏大学的各种活动记录、讲话、书信、公文往来，以及大夏大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理，并公开刊布。具有较高的史料价值，对民国人物研究，中国现代教育史研究，乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。

本书是华东师范大学档案馆编选的王伯群与大夏大学史料选辑，主要包括王伯群生平述要、与大夏大学关系之编年纪事，王伯群创建、经营大夏大学的各种活动记录、讲话、书信、公文往来，以及大夏大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理，并公开刊布。具有较高的史料价值，对民国人物研究，中国现代教育史研究，乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。

本书是华东师范大学档案馆编选的王伯群与大夏大学史料选辑，主要包括王伯群生平述要、与大夏大学关系之编年纪事，王伯群创建、经营大夏大学的各种活动记录、讲话、书信、公文往来，以及大夏大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理，并公开刊布。具有较高的史料价值，对民国人物研究，中国现代教育史研究，乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。