中国最美的语文

出版者:鹭江出版社

作者:夏昆

页数:308

出版时间:2015-9

价格:39.80元

装帧:平装

isbn号码:9787545909319

具体描述

高中三年，最难的科目是语文？

如何把属于学生的时间还给学生？

孩子不读书，作为语文老师的家长怎么办？

如何去给孩子选书，如何帮助孩子在课堂外学好语文？

夏昆，史上最忙的高中语文教师，在他的课堂里，孩子们不仅学习语文，还鉴赏诗词、音乐、电影，甚至吉他、骑游、动漫……他说，所有的目的，是以文学之美充盈生命，以音乐之美滋养心灵，以电影之美教化人情。他也用这些来陪伴家里自己的孩子们。他坚守“真实教育”的初心，只为追寻智慧与美。沉淀自己二十年中学语文的教学经验，夏老师在这本书中，为您讲述中国最美的语文，爱上最美的语文，成长为最好的人。

作者简介

夏昆，七零后，早生一年就成六零后，本想做音乐，因考了师范而只好当老师，毕业后开始教一群七零后。现在成天跟一群零零后厮混，于是发现教育最浪漫的事就是孩子长大我变老。爱看电影，爱听音乐，有时间也写字。写了不少文章，出了几本书，多染指教育、历史、音乐、电影、诗词，但最想出的不是书，而是专辑。

目录信息

第一章
把男孩教成男人，把女孩教成女人……001
劲爆大胡子……003
劳务费——签名赠书……005
最难的科目是语文……007
音乐&诗歌……009
感受你的疼痛……014
天天给天天讲诗词故事……016
第二章
帅气从仪态开始……019
为什么是音乐？……021
永远的摇滚……023
飓风下平静的海面——摇滚……026
聚众赌博的语文老师……030
别让孩子的戾气反噬自己……031
第三章
“不可理喻”的家长……038
我需要你们的支持……040
文言文课也可以很好玩……044
可怕的中国学生……054
约客……055
第四章
从诗词鉴赏到百家讲坛……058
课堂里的口哨……061
不合格的基层干部——成名……063
有故事的诗……067
站着聆听……068
观沧海……073
第五章
真正的教育不需要解释……076
习惯性阳奉阴违……079
尊重生命……081
珍惜自己的舞台……088
推敲的故事……093
别着急，慢慢来……096
第六章
没贝多芬我撑不到现在……102
王者归来……105
不爱读书的涛涛……109
诗画同源……111
如诗必如画……117
吉他与生命有关……120
第七章
诗与歌……123
文字是一棵自己开花的树……126
“获奖名单”……128
颁奖典礼……130
各种奖……131
谁有一个梦想？……142
148 第八章
校园的冬天……148
生命，生命……149
我不同意……153
生活处处皆是诗……156
画出喜怒哀乐……158
第九章
好怕上不了晚自习……162
不插电的音乐鉴赏课……164
向死而生……168
孩子不背朱自清……174
小小古诗鉴赏家……176
第十章
野旷江清孟浩然……181
民主就是保护少数人的……186
给鲁迅挑刺……187
站起来，鼓掌……192
拯救大兵瑞恩……197
这茶真的不苦……199
第十一章
愚人节快递……201
愚人节的愚人船……203
闯祸的男孩……213
诗画小学堂……215
画出乡愁……218
第十二章
学习，从歌声开始……222
新学期，我们从电影开始……224
我不想上课了，你们来吧！……228
弟子不必不如师……232
我们来过……236
第十三章
中国最美的语文……242
文如破晓……247
我们一起来写一本书吧……250
语法也可以这样有趣……253
向着明亮那方……260
第十四章
令人战栗的反抗……263
谓经典所谓“后”……270
读故事，学古文……271
成为公民……274
世界离纳粹只有七天……277
第十五章
十万八千里……282
学习是为了什么？……285
美好的语文　要珠　也要椟……288
成长，就这么自自然然……290
最后的吉他……292
终章&序章
· · · · · · (收起)

读后感

不该虚荣读书 教师节的前两天是个周末。这天下午，婆婆先午睡了，宝爸出门办事，我把宝宝哄睡，倚靠在床头看手机。我见宝宝睡得还算安稳，用枕头横在床边挡住防止他滚下床，就起身去卫生间。还没办好事，我就听到宝宝醒了，在试探性地啊啊叫人。等我出来，奶奶已经听到哭声抱起...  

我高三的时候，语文老师还是不错的，喜欢给我们讲诗词歌赋，讲文化名流，讲一些书本之外的东西，还跟我们讲他的人生，当时就觉得这老师挺好的。只是我曾经语文考了班级第一名，他也并不关注，一个从不关注成绩的人。只是高考的时候，我的语文还是没有发挥出来。只是，语文真是...  

《中国最美的语文》封面上写着：献给中学生——重新爱上语文，涵泳文学之大美，重塑独立人格，追寻青春之梦想；献给老师——在浓重如铁的应试迷雾中，寻找师生的生命价值，重铸教育的尊严；献给家长——阅读这本书，和孩子一起学习中国最美的语文。语文，应该是我们所有人最熟...

《中国最美的语文》作者夏昆，是拥有二十年丰富教学经验的人民教师。感谢他没有用单调乏味的方式教育孩子，且没有以成绩作为孩子学习知识的最终目的，但是在应试教育的体质下夏老师还是做了一些妥协的，毕竟这影响孩子的一生。夏老师秉承“把男孩教成男人，把女孩教成女人”的...  

周末两天读完了夏老师的新作，感慨有几点： 一是把语文放到一个大的知识、艺术空间来学习，特别是结合音乐、电影、美术等艺术来学习，非常有创意，也许从成绩上来讲未必一定能提高，但从人文修养来讲，绝对会受益终身； 二是在语文教学中，贯穿人性教育、生命教育和爱的教育，...  

用户评价

在信息爆炸的时代，很多人似乎越来越倾向于快餐式的阅读，语言也变得越来越简练、甚至有些粗糙。《中国最美的语文》这个名字，对我来说，是一种召唤，一种对被遗忘的美好的重新呼唤。我渴望在这本书中，找到那些能够净化心灵、提升审美的文字，重新找回汉语应有的那种精致、典雅和深邃。我希望它能带领我走进那些古老的智慧，去感受先贤们是如何用最简洁、最凝练的语言，表达出最深刻的道理和最动人的情感。这本书，或许会像一股清流，涤荡我心灵的尘埃，让我重新体会到语言的温度和力量。我期待它能够教会我如何去欣赏一首诗的意境，如何去品味一个词的内涵，如何去理解一篇文章的匠心独运。这不仅仅是对语文的认知，更是对生活品质的一种追求。

我一直相信，一个人的精神世界，很大程度上是由他所接触的语言塑造的。《中国最美的语文》这个书名，让我看到了一个更加广阔、更加丰富的精神世界。我期待这本书能够带领我走进那些承载着中华民族优秀传统文化的经典作品，去感受其中蕴含的智慧、情感和价值观。或许，它会选取那些描写自然风光的篇章，让我们领略祖国大好河山的壮丽；或许，它会选择那些表现人间真情的段落，让我们感动于人性的光辉；又或许，它会摘录那些哲理深刻的语句，让我们获得人生的启迪。这本书，对我而言，不仅是关于语言的学习，更是一次心灵的洗礼，一次对民族文化认同感的强化。它应该是一本能够让我更加热爱中国，热爱中国文化，热爱中华语言的书。

这本书的名字《中国最美的语文》，光听着就让人心生向往。拿到手里，那沉甸甸的分量，纸张的触感，还有封面设计散发出的那种温润而雅致的气息，都让我觉得这不是一本普通的书。我一直认为，语文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的载体，是情感的流淌，是中国文化的根脉。这本书，从名字上就传递出一种对语文艺术的极致追求，让我忍不住想要一探究竟，看看它究竟美在何处，又将如何展现汉语言文字的独特魅力。我期待它能带我领略那些被时间沉淀下来的经典篇章，感受文字背后蕴含的深沉情感和人文关怀。更重要的是，我希望能通过这本书，重新认识语文，重新拾起那些在日常生活中可能被忽略的美好，让语文不再是枯燥的学习任务，而是心灵的滋养，是与古圣先贤对话的桥梁，是连接过去与未来的纽带。这本书，在我看来，承载的不仅仅是知识，更是对中华文明传承的责任和热爱。

当我看到《中国最美的语文》这个书名时，我脑海中立刻浮现出那些我曾经在书本中读到过的、让我拍案叫绝的句子，以及那些虽然简单却意义深远的词语。我渴望这本书能够将这些“最美的语文”汇集起来，并进行深入的解读，让我明白它们为何如此动人，如此具有生命力。我希望它能像一位经验丰富的导游，带领我深入浅出地了解汉语的方方面面，从最基础的字词，到最复杂的句式，再到最精妙的篇章结构。我期待这本书能够激发我对语文学习的热情，让我不再将语文视为一门枯燥的学科，而是看作一种发现美、创造美的过程。这本书，对我来说，是一本启蒙之书，它将点燃我对汉语更深层次的探索欲望。

作为一名对中国传统文化情有独钟的读者，我一直对那些能够深入挖掘语言精髓、展现文化底蕴的书籍抱有极大的兴趣。《中国最美的语文》这个书名，恰如其分地概括了我内心深处对语文学习的期望——它应当是美的，是能够触动人心的，是能够滋养灵魂的。我翻阅过不少关于语文的书籍，有的侧重于语言技巧的分析，有的则致力于考据辨析，但真正能让我感受到“美”的，却屈指可数。我希望这本书能够打破传统语文教学的刻板印象，以一种更加生动、更加富有人情味的方式，带领我们走进汉语的海洋。我想象中，它会精选那些能够体现汉语言文字独特韵味和审美情趣的经典篇章，并以独到的视角进行解读，让我们不仅理解文字的含义，更能体会到作者创作时的心境，以及这些文字穿越千年依然能够引发共鸣的力量。这本书，对我而言，更像是一次寻美之旅，一次与中国语言之美的深度对话。

说实话，有时候我觉得现代汉语的表达方式有些过于直白，缺乏了古汉语那种含蓄、委婉、引人回味的味道。《中国最美的语文》这个书名，恰好击中了我的这个痛点。我希望这本书能够带我领略汉语言文字中那种“此时无声胜有声”的魅力，那种“言外之意”的深沉。我期待它能够解析那些言简意赅、却能引发无限联想的词语和句子，让我们体会到汉语在表达情感和意境时的独特之处。例如，在描绘思念时，古人可以写“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，寥寥几笔，便勾勒出物是人非的凄凉和淡淡的愁绪。我希望这本书能够深入挖掘这些“最美的语文”，让我明白，原来语言可以如此富有艺术感，可以如此触动人心。它应该是一本能够提升我语言品味的指南。

我常常在想，究竟是什么让汉语如此与众不同？是那些意境悠远的诗词？是那些发人深省的哲理？抑或是那些生动形象的叙事？《中国最美的语文》这个名字，给了我一个极大的想象空间，让我开始重新审视自己对语文的理解。我期待这本书能够超越简单的字词句段的解析，而是深入到语言的灵魂深处，去探寻那些构成汉语“美”的本质要素。或许，它会从汉字的书写之美讲起，从象形、指事、会意等造字法的智慧中，展现汉字作为一种视觉艺术的独特魅力。又或者，它会聚焦于那些充满画面感、听觉感、甚至触觉感的词语，让我们感受到汉语在描摹世界时的细腻与生动。我希望这本书能够告诉我，为什么一句“明月几时有？把酒问青天”能够让无数人产生共鸣；为什么“大漠孤烟直，长河落日圆”能成为千古名句。它应该是一本能点亮我内心对语文热爱的书。

我一直认为，语文教育的最终目的，是培养一个人独立思考的能力，以及用清晰、准确、优美的语言表达自己思想的能力。《中国最美的语文》这个书名，触动了我内心最深层的渴望。我希望这本书不仅仅是介绍“美”的语文，更是能够教会我如何去“创造”美的语文。它或许会从那些大师的写作技巧出发，解析他们是如何运用语言的，如何构建篇章的，如何将思想与情感完美地融为一体。我期待它能给我启发，让我明白，原来语言可以如此灵活多变，可以如此富有表现力。我希望通过阅读这本书，我能够更好地去理解那些复杂的概念，更准确地表达我的观点，甚至在与人交流时，能够运用得体的语言，展现出良好的修养和风度。这本书，对我来说，是一本学习工具，更是一本生活哲学。

我一直认为，阅读一本好书，不仅仅是获得知识，更是一种与作者灵魂的交流。《中国最美的语文》这个书名，让我对这本书的作者产生了浓厚的兴趣。我希望这本书的作者能够是一位真正热爱汉语、深刻理解汉语精髓的人。我期待他/她能够以一种充满感情、充满温度的方式，与我们分享他对“最美语文”的理解。或许，他/她会结合自己的阅读经历和人生感悟，带领我们走进一个更加丰富多彩的语言世界。我希望这本书能够带给我一种惊喜，一种发现，让我感受到作者对汉语的敬畏和热爱。这本书，对我来说，是一次与一位智者的对话，一次对汉语之美的共同探索。我希望它能够让我更加深入地理解，为什么汉语被誉为世界上最美的语言之一。

在日常的沟通交流中，我常常会思考，如何才能让我的表达更加生动、更加有力、更加富有感染力。《中国最美的语文》这个书名，正好给了我一个方向。我希望这本书能够提供给我一些实用的技巧和方法，让我能够借鉴古今中外优秀作家在语言运用上的经验，从而提升自己的表达能力。我期待它能够解析那些富有画面感的描述，那些巧妙的比喻，那些精准的用词，让我明白，原来语言可以如此精雕细琢，如此充满力量。或许，它会从文学作品中选取精彩的片段，剖析其语言特点，让我能够学以致用。这本书，对我来说，是一本实用的工具书，它将帮助我更好地在人生的舞台上，用最美的语言，讲述我自己的故事。

过于注重文艺范，忽视了青少年的心理培养。

愿追求教育的本性 用最真实的心来从事教育 将学术和真理置于一切之上 将独立的思想视为自己的教育生命 将眼光放在更远的未来 用真正的思想去感召学生 用真正的美去影响学生。。。。

这本真的不错，在夏老师那里，语文变得好美好美。生命中有很多美好的时刻，当我们拥有它并且珍惜它的时候，那它就可以永远留在我们心中，留在我们记忆中，很多年之后，我们都不会忘记，所以，这些美好的瞬间就变成永恒了。

一个不只是教书的老师，多年育人的心得。

翻了一下，没觉得有多好。