第一輯 學校與教師
我們今天的工作要由未來作評價
如果在未來的某一天
我主張“靜養式閱讀”
“請你告訴我”
我們應當有什麼樣的專業態度
每一步都要講“有效”麼？
沒有自由的思想就不可能有創造精神
按成績排名次及其他
怎樣對待“教不好”的學生
我不一定全記得學生的姓名
這樣的學生可愛麼
在學生最需要我們的時候
傷腦筋的“參考答案”
要讓學生去思考一些大問題
吃你的饅頭去吧！
學生為何不願發言？
為什麼不讀小說？
如此“測試”
學校在教學生什麼？
“熄燈一小時”的思考
被刪枝斫根的大樹
母校，你在我心中已經死瞭
沒想到竟有這樣的學校
“傑齣校友”思痛記
老學生如是說
公開課“公開”瞭什麼
第二輯 體製下的教育
為什麼我們的工作沒有瞭莊嚴
你到底想要什麼
《現代教師讀本》（人文捲）序
教育要和專製爭奪下一代
學生從哪裏學遵紀守法？
我們還在高地上
80年代有過一段好日子
十年迴顧與憂思
除瞭“政績”，剩下的仍是難題
2011年基礎教育之觀察
錢學森究竟還說瞭些什麼
北大何不直接承認“沒有能力和魄力”
從一張封麵看今日清華
關於校長的教育使命
校長要樹立正確的榮譽觀
校長為什麼會反對教師讀書
孩子們在忙什麼
留在生命中的印痕
毛澤東少年時愛勞動嗎
韆萬不要忘記
鼓勵學生自由地發錶見解
師範究竟教瞭我們什麼
慎言“蘇派”
第三輯 從傢庭到社會
教育之“果”結在未來
人，不能和野獸一樣
文明的信心
有關“教師節該不該送禮”
師生之間不存在什麼“恩”
可怕的是教育倫理觀的混亂
人是怎樣失瞭魂的
長大後誰就成瞭誰
我為什麼反對兒童讀經
怎樣教孩子對付假乞丐
學生這樣看《祝福》
如今少年老成精
要讓學生關注民生
校園裏最早的牛仔褲
父母是孩子的第一位老師
期待健康的傢庭教育
公交車上來瞭個小霸王
“虎媽式”傢庭教育的價值何在
因為渴睡……
孩子們為什麼不快樂
“清華北大熱”的背後
傢長的血汗，孩子的眼淚
· · · · · · (收起)