記憶 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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記憶 pdf epub mobi 著者簡介

喬納森•福斯特　澳大利亞科廷大學神經心理學臨床教授，埃迪斯科文大學認知神經學高級研究員，西澳大利亞大學神經心理學研究教授，詹姆斯•麥卡斯剋爵士阿爾茨海默氏癥研究中心高級科學傢，特雷森兒童健康研究所名譽研究員，西澳大利亞州衛生部神經係統科學中心顧問神經心理學傢，同時也是私人執業者。在記憶領域作為研究者和實踐者開展工作二十餘年。在記憶和神經心理學領域著有或編有《神經成像與記憶》（1999）、《記憶：解剖區域、生理網絡與認知互動》（2004）、《心理學》（閤著，2005）等作品，發錶研究論文數篇。

記憶 pdf epub mobi 圖書描述

【北京大學心理學係教授李量作序推薦】

作者喬納森•福斯特長年緻力於記憶和記憶障礙領域的研究。這部作品基於數年積澱，堪稱佳作，少有一本書能在如此短的篇幅內把記憶講得如此透徹、有趣。

——李量

【內容簡介】

為什麼我們有時記不清上周做瞭什麼，卻能記得童年往事，好像它們就發生在昨天？記憶如何存儲在我們的大腦中，隨著我們長大衰老它們又如何變化？記憶齣錯時會發生什麼，他人能否操縱我們的記憶？這本迷人的小書匯集瞭心理學和神經學的最新研究成果，迴答瞭上述問題以及關於記憶科學的其他重要問題，告訴我們記憶如何發生作用、為何沒有記憶我們便無法生活，甚至教給我們改善記憶力的方法。

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發表於2024-11-25

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喜欢記憶電子書的读者还喜欢

記憶 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

一開始我看書名就買瞭，後來看瞭看，越看越不知道和牛津有什麼關係，後來查到貌似是牛津齣版社齣版國內引進的？我以前還以為是牛津大學的教授寫的呢！沒有彆的話要說瞭，為什麼要湊140個字呢。我想一本牛津大學教授寫的，誰能給我推薦一下。記憶通識或工作記憶的都可以。多謝瞭...

評分☆☆☆☆☆

《記憶》序言李量/文　　心理學走進大眾當中，是人類文明進化過程中的一個重要組成部分。人類能不斷地認識自己的意識和大腦，科普讀物功不可沒。　　不論是對於作為個體的人還是對於整個人類社會生活，記憶的重要性和神秘性都不言而喻。如眼前的這本《記憶》（Memory: A Ve...

評分☆☆☆☆☆

這本書更多的在心理層麵揭示記憶的秘密。我對記憶的物理化學過程非常感興趣，但這本書沒有涉及，開始有些失望，但隨著對記憶的認識的深入，心理層麵的影響似乎比生理更有意義。因為人的記憶如果真的強大到無所不忘，那這個人很快就會被湮沒在記憶的海洋裏。事件的記錄和提取更...

評分☆☆☆☆☆

“牛津通識讀本”係列，由譯林齣版社從牛津大學齣版社引進。每一個篇目的主題是一個學科、一個理論、甚或是一個名流。這套書不是係統的專業書籍，僅作為入門指導，提供一些有趣的思考方式。雖為通識，並不淺顯。部分篇目甚至非常有難度，需要很多的專業背景。今年的FLAG之一...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:譯林齣版社

作者:[澳大利亞] 喬納森•福斯特

出品人:

頁數:286

譯者:劉嘉

出版時間:2016-3

價格:25.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787544759625

叢書系列:牛津通識讀本

圖書標籤: 心理學牛津通識讀本記憶科普心理喬納森·福斯特認知神經學認知科學

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記憶 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

認知科學角度的記憶機製科普。從編碼-存儲-提取的模型齣發，區分瞭短時/工作-長時、外顯-內隱、情景-語義-程序性等解釋層麵，也涉及瞭對腦區海馬體“印刷”、皮層“歸檔”的對應研究（通過臨床案例，比如額葉切除者無法再認卻可習得技能）。與電腦軟硬件不同，記憶並非機械讀寫，而是感官輸入和觀念係統協同加工的産物，即所謂動態“重建”，在此過程中，情境、身體狀態以及敘事意義都有重要作用，巴特利特說的基模、達馬西奧說的自我的同一性、萊考夫說的隱喻連貫性，都基於記憶的這種創造性，當然也有誤導效應（目擊者證詞、語義編碼視覺圖像）。我覺得記憶和想象與其說是硬幣、不如說是莫比烏斯環的兩麵，根本就是通嚮彼此，通達過去與未來。迴憶高峰多為年輕大事，這和聯想記憶術的道理一樣，因為奇觀激發情緒、創造故事，一切就像是電影……

評分☆☆☆☆☆

乾貨不算多，周末的求知欲未得滿足

評分☆☆☆☆☆

記憶並非復製，迴憶則是重構。

評分☆☆☆☆☆

這部簡論介紹的是記憶的心理學研究。其標題之所以可以直接叫做“記憶”，而不是叫做“記憶心理學”，是因為科學的方法似乎已經成瞭探討記憶的唯一有效的方式。在心理學的框架中，記憶的“書寫闆”隱喻大體上被接受下來，但是由於實驗中發現的事實的驅迫，作者更傾嚮於將記憶說成是一種過程而非對象。即便是過程，它仍然涉及編碼、存儲和提取的環節，記憶的問題被認為是某個環節齣瞭問題。在這種範式中有著一個難以恰切辨認的悖謬：是什麼給瞭我們直接談論那塊書寫闆的權利？仿佛經由客觀的確認，曾在個體的意識中在場的內容默認地會進入記憶，這種記憶的提取涉及的也是隨後的客觀確認，而無論主體對這種提取是否有所意識。記憶的缺陷被解釋為一前一後兩次在場之間的偏差、遺失和冗餘，但這樣理解的根本不是記憶，而是人作為一種有缺陷的記憶代具的性能。

評分☆☆☆☆☆

記憶並非復製，迴憶則是重構。

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