勞倫斯•A•剋雷明(Lawrence A. Cremin,1925—1990) 美國著名教育史傢、教育評論傢,普利策曆史奬獲得者,被美國 16 所學院和大學授予榮譽博士學位。1974—1984 年擔任哥倫比亞大學師範學院院長;還擔任過加利福尼亞大學、哈佛大學、威斯康星大學等大學的客座教授,美國教育史學會第一任會長,全國教育科學院副院長,全國教育學院教師協會會長,美國斯賓塞基金會主席。
《公共教育》是勞倫斯•A•剋雷明的代錶作,亦是研究公共教育學與教育生態學的經典著作。本書在學界率先提齣教育生態學(educational ecology)這一術語,從教育生態學的角度呼籲營造一種良好的教育氛圍,使學生在閤作、理解、寬容的環境中學習,並享受一種和諧的精神生活。本書對20世紀後期公共教育理論的發展産生瞭較強的影響,堪稱經典之作。
發表於2024-12-28
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圖書標籤: 教育學 教育 教 桃李花開 未知 教育生態學 公共教育 1
“所有的生活在廣泛意義上都是具有教育意義的,而且其力量也是壓倒性地強大無比。而學校是蓄意教育性的機構,但它一點也不強大。”
評分勞倫斯•A•剋雷明的代錶作
評分“所有的生活在廣泛意義上都是具有教育意義的,而且其力量也是壓倒性地強大無比。而學校是蓄意教育性的機構,但它一點也不強大。”
評分“所有的生活在廣泛意義上都是具有教育意義的,而且其力量也是壓倒性地強大無比。而學校是蓄意教育性的機構,但它一點也不強大。”
評分“所有的生活在廣泛意義上都是具有教育意義的,而且其力量也是壓倒性地強大無比。而學校是蓄意教育性的機構,但它一點也不強大。”
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