陳鳴,上海大學文學院中文係副教授,創意寫作碩士研究生導師,上海大學中國創意寫作中心副主任,世界華文創意寫作協會秘書長。齣版著述有《創意寫作:虛構與敘事》、《西方文化管理概論》(第2版)、《藝術傳播原理》等。近十年來的教學重心和研究興趣由敘事學理論轉入探索創建中國創意寫作學科,緻力於小說寫作技能、媒介文化分析和公共文化政策方麵的教研,開設瞭《故事結構分析》、《小說寫作技能拓展》、《媒介文化研讀》等工坊課。
正如意大利文藝批評傢剋羅齊所言,每個人都是一個潛在的藝術傢。小說創作的技能是可以訓練並拓展的,這種拓展旨在激活作者的寫作潛能,培育和提升其敘述故事的衝動、感覺和能力。
本書引入瞭美國創意寫作研究界的相關成果,力圖從敘事創意設計的意義上探尋各種可操作、可模仿的小說寫作技巧,研究小說寫作教與學的原理和方法。書中包含作者執教小說寫作工坊課的多年教學經驗,以及源自中外經典文學作品的生動案例。
全書共分六章,內容包括:
• 小說的敘述方式
• 從故事大綱到情節清單
• 小說人物的結構關係
• 在書麵故事中構造場景
• 小說中的“看”與“被看”
• 敘述聲音的修辭策略
發表於2024-12-28
小說創作技能拓展 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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分析經典文學的寫作手法,和市麵上那些“作者經驗”型的小說教程很不一樣。在這本書裏不要想找閱讀趣味,這就是本教材。
評分分析經典文學的寫作手法,和市麵上那些“作者經驗”型的小說教程很不一樣。在這本書裏不要想找閱讀趣味,這就是本教材。
評分理論有餘,靈活不足。
評分理論有餘,靈活不足。
評分總的來說大多是逆嚮的分析優秀的作品,條理清晰,但實用性欠缺瞭一點。
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