羅恩·理查德是教育學博士、哈佛大學“零點方案”(Project Zero)的資深研究員,同時也是澳大利亞墨爾本大學的老師。在成為研究員之前,羅恩先後在新西蘭和美國做任課教師,擁有14年的一綫教學經驗。他榮獲瞭“美國卓越教學總統奬”。
羅恩·理查德齣版瞭《智力的特徵》一書,提齣優質教育遠不止於考試分數的體現,而在於讓學生通過在校學習成為思考者和學習者。後又與馬剋·丘奇和卡琳·莫裏森共同完成瞭《哈佛大學教育學院思維訓練課》一書,這本暢銷書入選瞭《中國教育報》“教師喜愛的100本書”。
發表於2024-11-16
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1、健康,專注,善於傾聽,善解人意,謙恭有禮,富有同情心,樂於助人,熱心於社區活動,堅韌不拔,願意冒險和嘗試新事物,善於提齣和解決問題,富於進取心,有好奇心和創造力,有熱衷的事情,思想開放,有分析能力,很強的閱讀理解能力,這些是我們對孩子們的期望。 2、展示教...
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圖書標籤: 教育 問題求解 思維 元認知
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