具体描述
【内容提要】
▷ 日本著名绘本作家五味太郎写给大人看的书。
▷ 五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响，许多观点令人深思:
总是心神不定的大人、早已筋疲力尽的大人、总是试图考验孩子的大人、就是喜欢义务和服从的大人、任何时候都不懂装懂的大人……
▷ 在五 味太郎看来，我们现今所探讨的孩子的问题，都是大人的问题。
【编辑推荐】
✩ 没有“问题孩子”，只有“问题大人”
✩ 真正的教育在于看懂孩子，理解孩子，以孩子需要的方式帮助TA
✩绘本大师五味太郎颠覆传统教育观念，告诉你如何做一位懂孩子的大人
【媒体评论】
五味太郎这本《孩子没问题，大人有问题》，读者对象明显是大人，但对大一点的孩子、少年人、年轻人来说，也值得一读。世界上有这么一位大人爱护孩子，支持孩子，为孩子伸冤。五味太郎义不容辞地向众大人们宣告：是你们，叫孩子受屈受苦！大人啊，你们才是众多问题的制造者。
——苏淑莲（香港教育学院知名讲师）
生活中不管是多么微不足道的事，五味太郎都能从中获得启发。他肯定人生，积极乐观，每次和他谈话，都让我好像又回到年轻的时候……
——林明子（日本著名绘本作家）
有一本五味太郎撰写的亲子书，是给大人看的《孩子没问题，大人有问题》。因为他在创作绘本的过程中，发现很多想为孩子解决的问题，发现到最后其实都是大人的问题。这是很值得阅读的一本书，看完这本书，再来欣赏他的其它图画书，能让我们与他的创作更接近。
——陈樱慧（作家、台湾知名阅读推广人）
虽然五味太郎的一些观点比较愤世嫉俗，但仔细想想也不无道理。他从现在的社会、父母、教师、学校等方面来讨论教育问题，观点犀利却也通俗易懂。
——日本读者
【书摘】
◆前言：
写这本书的初衷，可以说是由绘本引发的。
起初，绘画只是我个人的兴趣和爱好，谁知竟不知不觉中开始创作绘本，并得以出版。且因为这项工作轻松愉快，我便一直坚持了下来。但是渐渐地，我开始感到周围弥漫着一种奇怪的气氛。“这本书孩子能懂吗？”“这本绘本适合几岁的孩子读呢？ ”“怎样才能让孩子喜欢读书？”类似的问题以及与幼儿早期教育、儿童发展心理学、早期艺术教育相关的“尖锐”话题接踵而来，而且大家给我的感觉都非常认真，并不是随便提出来的。最初，我只是觉得有些不可思议，慢慢地，心里就开始反感了。
这些话题似乎都是在说孩子的事情， 但实际上根本看看不到最该被重视的孩子的存在，满眼都是对孩子指手画脚、让孩子这样那样的大人的影子。当我联想到自己所做的工作，可能也被淹没在这种不近情理的怪异文化中，就觉得有必要表达一下自己的看法。
这样说来， 虽然性质上有些不同， 但我小时候同样生活在一个“无视孩子存在”的社会里。这一认识，在我创作这本书的过程中，越来越清晰了。
◆连让孩子吃个点心，父母都会在心里盘算：要吃那种天然、有营养、不会发胖，并且对大脑发育有好处的食物。事实上，这类食物是很难找到的。不！世界上根本就不存在这样的食物！
◆不知道为什么，父母都希望孩子各方面的素质能够均衡发展，不要在任何方面有所偏废。 这难道是因为日本有富士山的缘故吗？
◆对孩子来说，并不是事事需要父母。孩子需要的是发生问题时，有能够接纳自己的大人；当孩子有事需要交流和倾诉时，大人能够与之交流或倾听；当孩子需要忠告和某些建议时， 大人能即刻伸出援手。
作者简介
（日）五味太郎 1945年生于日本东京，毕业于桑泽设计研究所工业设计科。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计，二十七岁时开始创作图画书，至今已出版了300多本创意独特的绘本。曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、日本路傍之石奖。他的著作已有几十本在海外出版，是日本在海外知名度极高的绘本作家。
目录信息
05 总是心神不定的大人
23 早已筋疲力尽的大人
41 总是试图考验孩子的大人
57 就是喜欢义务和服从的大人
77 任何时候都不懂装懂的大人
93 喜欢贬低他人，保持优越感的大人
113 总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人
131 本应引导，却喜欢教导的大人
149 再怎么说也是缺少学习精神的大人
175 不知何时已经不想做人的大人
188 后记
190 文库版后记
· · · · · · (收起)
读后感
我和孩子都很喜欢五味太郎的绘本，正是基于对作者的喜爱，才买了这本书。说实话，这是让我挺失望的一本书！看完后，只是知道现在的社会问题太多，现在的大人问题太多，但是大多数的人都认识不到，还以为自己很正确，所以教育得原本正常的孩子也不正常了。可是！！！该怎么办呢...
评分我和孩子都很喜欢五味太郎的绘本，正是基于对作者的喜爱，才买了这本书。说实话，这是让我挺失望的一本书！看完后，只是知道现在的社会问题太多，现在的大人问题太多，但是大多数的人都认识不到，还以为自己很正确，所以教育得原本正常的孩子也不正常了。可是！！！该怎么办呢...
评分对，就是那个绘本作家五味太郎，但这是一本正经的给大人看的书，写得非常有趣。 我保证你看了目录就会很想买，目录列出的是各种各样的大人，总是心神不定的大人，早已精疲力尽的大人，总是试图考验孩子的大人，就是喜欢义务和服从的大人，任何时候都不懂装懂的大人，喜欢贬低他...
评分我和孩子都很喜欢五味太郎的绘本，正是基于对作者的喜爱，才买了这本书。说实话，这是让我挺失望的一本书！看完后，只是知道现在的社会问题太多，现在的大人问题太多，但是大多数的人都认识不到，还以为自己很正确，所以教育得原本正常的孩子也不正常了。可是！！！该怎么办呢...
评分对，就是那个绘本作家五味太郎，但这是一本正经的给大人看的书，写得非常有趣。 我保证你看了目录就会很想买，目录列出的是各种各样的大人，总是心神不定的大人，早已精疲力尽的大人，总是试图考验孩子的大人，就是喜欢义务和服从的大人，任何时候都不懂装懂的大人，喜欢贬低他...
用户评价
这本书简直是为我们这些在育儿路上摸爬滚打的父母准备的“及时雨”！我带着孩子刚上小学，各种挑战接踵而至，从作业拖拉到与同学的小摩擦，我几乎把所有问题都归咎于孩子“不听话”、“不够自律”。读完这本书，那种豁然开朗的感觉，简直就像迷雾中突然看到了一束光。它没有给出那种空泛的口号式建议，而是非常深入地剖析了我们大人在面对孩子行为时的思维定势和情绪反应。比如，书中详细分析了家长对“完美”的执念是如何不自觉地施压给孩子的，以及我们自己童年的未解情结是如何投射到对孩子教育上的。我印象最深的是关于“共情式倾听”的那一章，作者用生动的案例展示了当孩子表达负面情绪时，家长是怎样本能地打断、说教，而真正有效的沟通方式应该是如何首先接纳情绪，而不是急于解决问题。这本书的语言非常接地气，没有太多心理学术语的堆砌，读起来轻松流畅，但其内核却极其深刻。它迫使我反思，是不是我一直用成年人的标准来衡量一个正在成长中的灵魂，而忽略了他们内在的需求和感受。这本书的价值，不在于教你如何“管教”孩子，而在于引导你如何“看见”孩子，以及更重要的是，如何“疗愈”自己作为父母的焦虑和不安全感。自从开始有意识地调整自己的回应方式，我发现家里空气都变得不一样了，孩子不再是那个需要被“修理”的“问题对象”，而是一个需要被理解和支持的伙伴。
评分这本书的阅读体验，就像是进行了一次彻底的家庭系统扫描。它将家庭中的每一个互动，都置于一个更广阔的心理学和社会学背景下进行审视。它的独特之处在于，它没有把“孩子”当作一个需要被修复的故障单元，而是把“亲子关系”视为一个动态平衡的生态系统，而成人——也就是我们自己——才是影响这个生态平衡的最核心变量。书中对于“原生家庭影响”如何塑造现代父母行为模式的讨论，尤其精彩。它帮助我理解了为什么我总是对某些特定的孩子行为产生过度的、不合时宜的强烈反应。这并不是我的“错”，而是过往经历的烙印，但认识到这一点，就意味着我有能力去打破这种代际传递的负面模式。这本书的行文风格成熟而富有智慧，它不迎合读者的情绪，而是提供思考的深度和广度。它鼓励我们成为一个“终身学习型”的父母，而不是一个“知道所有答案”的家长。如果你期待的是一本告诉你“这样做100%有效”的书，你可能会失望；但如果你渴望的是一本能帮助你提升自我觉察能力、重塑家庭沟通模式的深度指南，那么这本书绝对是值得反复阅读的经典。它最终的目标，是让我们能够更平静、更有智慧地，陪伴孩子走完他们自己的人生旅程。
评分说实话，我拿到这本书的时候，抱着一种“死马当活马医”的心态，毕竟市面上关于育儿的书籍已经汗牛充栋，大多都是换汤不换药的重复叙事。然而，这本书的切入点着实让我眼前一亮。它完全颠覆了我过去那种“孩子是可塑的粘土，家长是雕刻家”的传统观念。作者的论述逻辑非常严谨，充满了对人性和成长过程的深刻洞察。书中有一部分专门探讨了“权威”的边界问题，这一点对我这个习惯了“一家之主”角色的父亲来说，冲击力非常大。我过去认为，权威是维持秩序的必要手段，但书里指出，过度的、缺乏弹性的权威只会扼杀孩子的内在驱动力和自主判断力。它不是鼓吹彻底的放任，而是提倡建立一种基于尊重和平等对话的“引导式权威”。书中列举了大量实验数据和发展心理学的研究来支撑观点，使得论证过程有理有据，令人信服。我尤其欣赏作者对“规则”的重新定义，规则不应该是束缚的枷锁，而应该是帮助孩子安全探索世界的框架。读完后，我不再急于在每一次冲突中争个高下对错，而是尝试退后一步，思考这个规则背后的真正意义是什么，以及我是否用我的焦虑来过度解读了孩子的一个小小的“越界”行为。这本书更像是一部深度自我审视的手册，它让你从一个更宏观、更具人文关怀的角度去看待家庭教育这件事。
评分这本书的内容，真的不是那种读完就能立竿见影，保证孩子成绩突飞猛进的“速成宝典”。它需要时间去消化，去实践，甚至要去经历几次失败的尝试才能真正领悟其精髓。我用了大半年的时间才把这本书的内容真正融入我的日常生活中。最让我感到震撼的是它对“期待管理”的阐述。我们总希望孩子在某个年龄段达到某个成就，比如多大会独立睡觉、多大会自己穿衣、多会解决数学应用题。书里犀利地指出，这些期待往往是我们内化了社会主流价值观的结果，而非基于孩子个体成长的节奏。我记得书里描述了一个场景：家长看到别家孩子在钢琴上取得的成绩，回家就逼迫自己的孩子加练，完全没有考虑孩子对音乐的兴趣点在哪里。这种比较和强迫，在不知不觉中给孩子植入了“我不够好”的信念。这本书的写作风格非常冷静克制，没有煽情，但字里行间透露出的对“生命个体完整性”的尊重，却具有强大的感染力。它教会我如何识别我自己的“控制欲”，并将这种控制欲转化为更有建设性的支持行为。对于那些追求效率、喜欢立刻看到反馈的家长来说，这本书可能需要一些耐心，但它带来的改变是质地上的，是关于家庭氛围和亲子关系的根本性优化。
评分我必须承认，刚开始看这本书的时候，我的内心是有些抵触的。因为书里很多观点都指向一个令人不适的事实：我们很多所谓的“教育方法”，其实是成人自我情绪处理不当的外化表现。比如，孩子考试失利，我们大发雷霆，书里却会引导我们去分析，我们发火的原因是否是因为孩子的分数触动了我们对自己“教育失败”的恐惧？这种抽丝剥茧的分析过程，非常尖锐，但也极其有效。这本书的结构编排很巧妙，它不是简单地罗列问题，而是先提出一个普遍存在的家庭现象，然后深入挖掘其背后的心理机制，最后提供的是一套可以构建新反应模式的工具箱。我特别喜欢书中关于“边界设定”的论述，它清晰地区分了“爱”与“溺爱”、“管教”与“控制”之间的微妙界限。它不是让你变得软弱，而是让你变得更有力量地去爱。力量并非来自于音量的大小或惩罚的严厉，而是来自于内心的笃定和清晰的自我认知。这本书对那些自认为已经很“开明”的家长也是一个巨大的提醒，因为很多时候，我们的“开明”可能只是披着现代教育外衣的旧式控制。读完之后，我开始对自己的教育路径感到更踏实，因为我的决策基础不再是焦虑和盲从，而是基于对孩子和对自己更深层次的理解。
评分怪画家哈哈哈
评分可爱的小书，可爱的插画，新鲜的理念，虽然有点儿理想化～但真的是很好看的一本书（＾∇＾）
评分太爱这本大实话酷酷书了
评分日本教育体系下的一些矛盾和牢骚，但是父母看了真的能改变吗，我觉得说服力太弱
评分观点好激进啊，尤其在日本社会背景下/有一些与作者绘本有关的内容特别有趣/看到作者说自己画画基本功不好，心中暗想你还真有自知之明/有一段说到女儿以为自己没工作，就解释了一下出版业的运作，女儿明白后常常去书店看五味太郎的书销量如何/作为一种育儿风格吧，可以远观，操作性不强
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