本書特色
1 運用德國格式塔心理學派(德文:Gestalttheorie)的完形理論(Gestalt psychology),融入古典詩歌作品研究,以求清楚說明意象系統構成的原理原則。
2 探索「想像力」在意象群之間如何發揮作用、形成有組織的脈絡。嘗試把意象之間的關係,給予文學科學化的論述。
3 利用心智圖(Free Mind或Mind Mapping)將一首作品全文予以整體統合,繪出詩作內容的意象組織結構,便於讀者把握其間的聯結,探驪取珠。
作者簡介:
潘麗珠
1959年生於臺北,臺灣師範大學文學博士,現任臺灣師範大學國文系專任教授。
◎重要經歷:
•新加坡華文教育研究中心客座教授(201102-07)
•韓國啟明大學中文系客座教授(2009-2010)
•荷蘭萊頓大學漢學院訪問學人(2004-2005)
•臺灣師範大學人文教育研究中心主任(200705-200907)
•臺灣教育部九年一貫國語文教材編審委員(2000-2010)
•教育部詩歌吟誦創意教學研究計畫主持人(2000-2005)
•國科會「國中國文教師課程意識及教學實踐研究」計畫主持人(2003-2005)
•文建會「咱的歌詩──臺灣學者詩歌吟誦專題網站」計畫主持人(2007-2008)
•僑委會《一千字說華語》及泰國版華語編修委員
•臺灣2007、2009大學指定科考國文科作文閱卷副總召集人
•南京大學文學院(200904-05)、北京師範大學教育學院(201010-11)短期講學
•溫世仁文教基金會偏遠地區閱讀推動計畫經典閱讀組主持人
•《圍攻錯別字》獲「好書大家讀/優良少年兒童讀物」獎(2011)
•《文言文典源》獲「文化部優良讀物」獎(2013)
•全國語文競賽評判委員
◎著作:
《現代詩學》、《清代中期梨園史料評藝三論研究》、《雅歌清韻─吟詩讀文一起來》、《千禧龍吟─詩文聲情之美》、《創意國語文教學活動設計》、《國語文教學有創意》、《古韻新聲─潘麗珠吟誦教學》、《如何閱讀一首詞》、《閱讀的策略》、《情境式創意作文》、《現代散文風華》、《青春雅歌》、《我的玉玩藝兒》等。
◎專長:
唐詩宋詞美學、戲曲、文學評論、華語文教材教法、詩文朗誦吟唱、美文朗讀、語文閱讀策略、創意教學等,1991年開始極力推動詩歌吟誦與美聲朗讀活動迄今,近十年更在創意教學的課程設計投入甚深。
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我是在朋友的强烈推荐下购入这本的,他形容这本书“像是一把万能钥匙,能打开理解古人思维的另一扇门”。初次翻阅时,我被书中大量的图表和模型所吸引,这在文学分析著作中是比较少见的。它似乎在努力将一个高度主观的领域——诗歌的感性体验——用一种更具普遍性的模型来解释。书中对“视错觉”在诗词中的运用分析得尤为精妙,比如如何通过词语的并置,制造出一种空间上的错位感或时间上的停滞感,这完全是格式塔心理学中“闭合性原则”的文学化体现。我最喜欢的部分是作者对“留白”的阐释,它不再仅仅是绘画或书法中的概念,而是被提升到一种信息处理和认知负荷管理的层面。这本书的论证逻辑非常清晰,层层递进,虽然涉及的理论比较前沿,但作者总能找到最贴切的诗词来佐证自己的观点,使得晦涩的理论变得鲜活起来。
评分这是一本在书店里偶然翻到的书,封面上那种略带复古的字体设计和深邃的色彩搭配,立刻就吸引了我的目光。我通常对这类结合了理论和艺术的跨界作品抱有很高的期待,因为它往往能带来不一样的思考维度。这本书的厚度适中,拿在手里很有分量感,纸张的质感也相当不错,阅读体验上佳。从目录上看,它似乎在试图构建一个全新的框架,将看似毫无关联的学科——心理学中的“格式塔”概念与中国古典文学中的意象分析进行深度融合。我猜想,作者可能想通过这种方式,揭示人们在感知和理解诗歌意象时,那种“整体大于部分之和”的认知过程。比如,在分析一首描写月亮的诗时,它不仅仅是分析“月”这个字本身,而是探讨读者在脑海中构建出“清冷”、“思乡”、“永恒”等一系列关联意象时,是如何形成一个完整的情感图景的。这种探索无疑是极具挑战性也充满趣味的,它要求作者不仅要精通理论,更要对古典诗词有深刻的、充满情感的体悟。我非常期待看到它如何平衡理性的结构分析与感性的诗词解读。这本书的装帧设计本身就像一件精心打磨的艺术品,预示着其内容的深度与广度。
评分说实话,这本书的封面设计有点“反直觉”,它没有采用传统学术书籍那种严肃的黑白灰,反而用了一种大胆的、近乎抽象的色彩搭配,让人联想到印象派的画作。我是在一个关于认知美学的线上论坛中偶然看到有人提及这本书的,评价褒贬不一,但都强调了其观点的独特性。这本书的深度远超我的想象,它不是那种泛泛而谈的“文学与科学的交汇”,而是深入到了视觉、听觉甚至触觉意象的整合层面。我个人很欣赏作者在处理复杂概念时所展现出的那种克制与精准,它没有过度渲染理论的玄妙,而是用一种近乎工程师般的精确度去描述诗歌感知中的“组织原则”。读起来,感觉自己像是在进行一场精密的外科手术,小心翼翼地解剖那些我们习以为常的诗歌感受。这本书对阅读体验的影响是深远的,它迫使我重新审视自己过去对古典诗词的阅读习惯,认识到那些看似随意的联想,背后可能隐藏着深刻的认知规律。
评分这本书的装帧设计极具收藏价值,厚重的精装配上烫金的书名,放在书架上很有气场。我之所以选择它,是因为我对中国传统文化中的“整体观”非常感兴趣,而“格式塔”恰好提供了一个现代的、可操作的分析工具。这本书的价值在于,它提供了一种“自下而上”和“自上而下”相结合的分析路径。读者可以从单个字词入手,观察它们如何被大脑自动组织成有意义的意象群(自下而上),同时,作者也探讨了文化背景和既有认知结构如何预设了我们对诗歌的整体感知(自上而下)。书中关于“韵律”与“结构”的交织分析尤其令人耳目一新,它不再将二者割裂,而是探讨节奏的起伏如何影响了意象群的“边界”和“焦点”。这本书的写作风格偏向于一种沉稳、学术的叙事,但其核心思想却充满了颠覆性,它挑战了传统上对诗歌意象分析的线性思维模式,强迫我们以一种更具动态和结构性的眼光去重新阅读那些耳熟能详的篇章。
评分我最近在整理书架时,发现了这本书,名字听起来就非常“硬核”,像是学术前沿的探讨。这本书的篇幅不短,内容排版上看起来比较密集,但字体选择很清晰,没有那种让人望而却步的压迫感。我注意到作者在引言部分花了大量篇幅来界定“格式塔”在美学感知中的作用,这部分铺垫得非常扎实,为后续的分析打下了坚实的理论基础。对于我这种喜欢追根溯源的读者来说,这种严谨性是极其重要的。我特别关注书中是否有具体的案例分析,毕竟理论再好,也需要通过实例来落地。我希望看到作者如何将那些脍炙人口的经典诗句,拆解、重构,然后展示出它们是如何在读者的心灵中形成那种“瞬间顿悟”的整体感。如果能看到一些对比性的研究,比如不同文化背景下对同一意象的不同“格式塔”构建方式,那就更妙了。这本书似乎更偏向于一种方法论的构建,而非简单的文本赏析,这让我对它如何指导未来的诗歌研究充满了好奇。
评分格式塔分析中国古代诗歌有意思,2014年出的,却对格式塔理论没有深入了解,也没有什么外文书
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