所谓知己,就是懂“我”的人;所谓爱情,就是懂“你”的心;所谓诚意,就是愿意将心比心,感统身受,尽心尽力地读懂生活和读懂生活中的“人”-懂生活的奇妙与艰辛,懂人性的单纯与复杂.....所谓道德,就是一个人懂得善心之难能可贵,于是对他人的相助生出了感恩;懂得无可奈何...
评分通感与共情 评《懂你》 小学就有思想品德课,在那时候一般都是找个老师念一念课本,甚至让学生们自己看,因此对这个课程基本上没有什么印象,觉得这门课很机械呆板,甚至还有一种比体育、音乐还不重要的感觉。随着年岁的增长,慢慢感觉到道德的重要性,有些书本的知识可以慢慢...
评分通感与共情 评《懂你》 小学就有思想品德课,在那时候一般都是找个老师念一念课本,甚至让学生们自己看,因此对这个课程基本上没有什么印象,觉得这门课很机械呆板,甚至还有一种比体育、音乐还不重要的感觉。随着年岁的增长,慢慢感觉到道德的重要性,有些书本的知识可以慢慢...
评分通感与共情 评《懂你》 小学就有思想品德课,在那时候一般都是找个老师念一念课本,甚至让学生们自己看,因此对这个课程基本上没有什么印象,觉得这门课很机械呆板,甚至还有一种比体育、音乐还不重要的感觉。随着年岁的增长,慢慢感觉到道德的重要性,有些书本的知识可以慢慢...
评分所谓知己,就是懂“我”的人;所谓爱情,就是懂“你”的心;所谓诚意,就是愿意将心比心,感统身受,尽心尽力地读懂生活和读懂生活中的“人”-懂生活的奇妙与艰辛,懂人性的单纯与复杂.....所谓道德,就是一个人懂得善心之难能可贵,于是对他人的相助生出了感恩;懂得无可奈何...
不为反驳而反驳,知易行难,知行分离的深层原因.艺术之所以为艺术,哪是理智语言能轻易说明白的!
评分四心 恻隐之心 羞恶之心 辞让之心 是非之心 静默 诗歌 语言 孕育 信仰 道德 休止符 倾听 故事 幻化
评分完全被之前宣传的鸡汤刻板印象和书名主标题给误导了。本书是正经学术小书。用副标题做书名足矣:《道德教育的语言艺术》。写挺好,文风挺类似斯宾若莎《伦理学》之类。小书,太薄了。最不喜欢的是“笔者”二字用太多了,一段里笔者,全删估计又薄不少。
评分“懂你”这个题目削弱了这本书的学术价值。“笔者”这个词弱化了这本书的可读性。
评分整本书逻辑很清晰,不愧是复旦大学哲学系教师。书中讲了道德和信仰,诗歌,行为的关系。对道德教育有一定的启发。
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