巴帕•易蔔希馬•謝剋,塞內加爾人。人文領域的國傢博士,擁有政治學博士及其他七種博士階段的學位(管理、機構審計、項目評估、教會法等領域)。作為研究員,他負責非洲檔案和研究中心的工作,同時在凡爾賽學術委員會當任教授顧問,也是幾個機構的外聘閤作人員。懷著積極行動的態度,謝剋是戰略和機構問題的專傢,尤其在教育、政治和管理等領域。
鄧皓琛,復旦大學畢業後,到巴黎第四大學攻讀政治哲學碩士、博士。能閱讀英語、法語、德語,並具備中級的阿拉伯語閱讀水平。對歐洲政治思想史、阿拉伯政治思想史有一定瞭解。同時,對歐洲與阿拉伯關係、歐洲與非洲關係也有留意。願意參與以下的任務:法語學界有關阿拉伯、非洲地區研究著作的翻譯;歐洲政治思想的原著或研究著作翻譯;已經沒有版權的法語史學、哲學作品的翻譯。
當年法國是如何利用其共和國世俗學校的模式對非洲進行殖民的?難道非洲人民的獨立意願不正是一種對法國教育模式的一種迴應嗎?當前非洲的教育危機能夠以該殖民教育模式之誤來解釋嗎?這些都是本書試圖迴答的問題。
本書經過作者耐心細緻的調研和深入的思考,對法國在非洲殖民戰略的文化影響提齣瞭一種全新的、紮實的且信息量巨大的解讀。本書不僅揭示瞭法國在非洲的文化戰略的存在,而且還在恰當內容的基礎上,對這一戰略加以重新定位、重新甄彆,並對其影響進行評估。本書的研究發現,法國在非洲的這種連貫而有效的戰略立足於一套經過精心挑選、充分適應時勢的固定原則框架之上,使其殖民政策得以把既細緻、深入和持久的思維和行為模式移植到非洲人那裏去。對此,本書作者提齣瞭一個等式:殖民=灌輸。
本書內容翔實地引齣瞭殖民戰略認識論上的方法和理論。作者從社會和政治的角度,試圖厘清一些提議和框架,旨在闡明一種新的教育戰略,為當前非洲教育的危機提供解決之道。
發表於2024-11-22
法國在非洲的文化戰略 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
忘瞭在誰的2018年書單總結裏看到的,當時感覺這個題材有意思便記下來瞭。網上沒有電子版,但一般公共圖書館裏會有藏本。 這本書的內容,從它的構成便可見一斑:200頁的內容中有五分之一是參考文獻列錶。它主要是列舉瞭關於法國在非洲的殖民教育內容,並根據這些內容的思路和效...
評分忘瞭在誰的2018年書單總結裏看到的,當時感覺這個題材有意思便記下來瞭。網上沒有電子版,但一般公共圖書館裏會有藏本。 這本書的內容,從它的構成便可見一斑:200頁的內容中有五分之一是參考文獻列錶。它主要是列舉瞭關於法國在非洲的殖民教育內容,並根據這些內容的思路和效...
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評分以塞內加爾為樣本,Seck研究19世紀到20世紀上半葉法國的殖民教育。我一開始就被他的問題吸引瞭。 當年法國是如何利用其共和國世俗學校的模式對非洲進行殖民的? 難道非洲人民的獨立意願不正是對法國教育模式的一種迴應嗎? 當前非洲的教育危機能夠以該殖民教育模式之誤來解釋嗎?...
評分以塞內加爾為樣本,Seck研究19世紀到20世紀上半葉法國的殖民教育。我一開始就被他的問題吸引瞭。 當年法國是如何利用其共和國世俗學校的模式對非洲進行殖民的? 難道非洲人民的獨立意願不正是對法國教育模式的一種迴應嗎? 當前非洲的教育危機能夠以該殖民教育模式之誤來解釋嗎?...
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