具体描述
《周国平论教育2：传承高贵》系《周国平论教育（修订版）：守护人性》的姊妹版，是作者写给中小学教师的教育随笔集，收集了作者近年来关于教育的思考和探寻的文字。提倡教师（父母）应成为一个有文化底蕴的人，把自己的文化底蕴带入所传授的知识中，对学生（子女）发生潜移默化的作用，使他们人性中的高贵成分得到发展，使人类臻于美好和完善。
作者简介
目录信息
神圣的好奇心 3
剩下的才是教育 6
思考比知道重要 9
儿童与哲学 11
让小柏拉图结识大柏拉图 14
母语是教育的起点 16
怎样通过叙事来说理 18
尼采反对“扩招” 20
功利化教育与其中的学生 23
教育小语 26
第二辑 阅读与成长
青春期的阅读 31
学校是读书的地方 33
阅读经典与素质教育 36
孩子和大师之间的桥梁 39
让穷孩子们仰望星空 41
我也曾经是一个小读者 43
快乐学习，健康生长 45
阅读小语 46
阅读与成长 50
第三辑 童心和童年
圣诞老人 79
小小语言学家 84
孩子比大人幽默 86
守护童年 88
童年记忆和时代变迁 92
第四辑 如何做父母
我只是一个普通的父亲 95
对父母们说 100
小生命给父母的启示 103
亲情是相认 104
当孩子思考人生难题 107
素质是熏陶出来的 109
面对应试教育的方略 111
把赌注下在素质教育这一边 113
兴趣为王 117
性格无好坏 119
孩子是一个独立的灵魂 121
做父母的高境界 123
亲子之爱是爱的课堂 125
第五辑 我心目中的好教师
我心目中的好教师 129
传承高贵 133
沙漠上的一块小小的绿洲 136
一个人的教育乡愁 138
应试体制下好教师的责任 141
理想照耀下的务实 145
教育不是热闹的事 148
中学老师是难当的 151
第六辑 我看道德教育
怎样教孩子处世做人 155
这个会好吗？ 157
道德的根本 159
第七辑 讲演辑录
教育的目的 171
基础教育和语文教学 184
漫谈教育 196
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
说真的，这本书的阅读体验，更像是一次深度的“情绪体验之旅”。它没有宏大的背景，没有华丽的辞藻，甚至可以说，它的语言是克制到近乎朴素的。但这正是它的力量所在。作者似乎深谙“大音希声”的道理，只是用最平实的语言，描绘了一群生活在我们身边，却又默默承受着巨大情感重担的小人物。我时常会因为某个不经意的对话，某个特写镜头般的场景描写而突然红了眼眶。它捕捉到了那种日常生活中，最微小、最容易被忽略的爱与失落。这本书没有提供任何戏剧性的高潮，它所有的力量都积蓄在那些细微的日常摩擦和未说出口的话语中。读完后，我没有感到被“教育”或被“说教”，而是感到一种深深的理解和慰藉——原来，我的那些不完美和软弱，都是人性的一部分，是被接纳的。这本书，很“暖”，暖得让人心头发酸，但又是那么的真实可信。
评分这本书，说实话，拿到手的时候我就被那种沉甸甸的质感给吸引住了。封面设计得很有格调，那种深邃的蓝色配上烫金的字体，仿佛自带一种历史的厚重感，让人忍不住想去翻开看看里面究竟藏着怎样一个故事的世界。我本来以为会是一部那种老生常谈的家族兴衰史，毕竟名字听起来就很有“年代感”。但是，一旦真正沉浸进去，我发现作者的笔触非常细腻，对于人物心理的刻画入木三分。特别是主角在面临抉择时的那种挣扎和矛盾，简直让人感同身受，仿佛自己也站在了那个十字路口，不知道该如何是好。这本书没有太多波澜壮阔的场面，更多的是对人性深处那种微妙变化的捕捉。它更像是一面镜子，照出了我们每个人内心深处那些不为人知的欲望和坚守。读完之后，我花了很长时间才从那种情绪中抽离出来，那种淡淡的忧伤和对命运的思考，久久不能散去。这绝对是一本需要静下心来慢慢品味的佳作，值得反复阅读。
评分拿到这本书，主要是被朋友们的热烈推荐所驱动的，坦白说，一开始我对这种“大部头”是有点抗拒的，总觉得情节会拖沓，节奏会很慢。然而，事实狠狠地“打脸”了我的预设。作者的叙事节奏掌控得极好，开篇的几章就迅速将我拉入了一个充满了悬念和未解之谜的氛围中。情节紧凑，环环相扣，仿佛每翻过一页，就有一条新的线索浮现，让人迫不及待地想要知道真相。而且，这本书的可贵之处在于，它在推动主线剧情发展的同时，还穿插了大量关于社会结构和历史变迁的深刻探讨。这些讨论并非枯燥的理论灌输，而是自然地融入到人物的命运和冲突之中，使得整本书读起来既有娱乐性，又有思想的深度。我几乎是‘一口气’读完的，合上书的那一刻，有一种意犹未尽的满足感，立刻就开始琢磨着是不是应该再找找有没有续作或者作者的其他作品来读。
评分这本书给我的最大震撼，在于它对于“时间”这个概念的解构和重塑。我从未想过，一个故事可以如此巧妙地在不同的时间维度之间穿梭，并且还能保持逻辑上的严密和情感上的连贯性。作者对于历史的尊重和对未来的想象力，达到了一个近乎完美的平衡点。书中对于那些历史细节的考据，严谨得令人咋舌，仿佛作者本人就是那个时代的一个见证者。更绝妙的是，当叙事从古代跳跃到未来，那种跨越时空的疏离感，并没有让读者感到混乱，反而形成了一种奇特的史诗感。我感觉自己就像是站在一座时间的长廊里，看着不同时代的人们在相似的困境中挣扎与抗争。这种宏大的视角，让我对自身存在的意义有了一种全新的审视。这本书不仅仅是一个故事，它更像是一部关于人类文明进程的交响乐章，每一个音符（人物、事件）都精确地落在它该有的位置上。
评分最近读完的这部作品，给我的感觉非常新奇。它不同于我以往接触的任何一类书籍，完全跳脱了传统的叙事框架。作者似乎在构建一个全新的世界观，但这个世界观又是那么的贴近我们现实生活的某种逻辑，只不过是用一种非常魔幻的、甚至有些荒诞的方式来呈现。我尤其欣赏作者在语言运用上的大胆和创新，那些看似随意的比喻和跳跃性的思维，起初让人有些摸不着头脑，但当你跟上作者的节奏后，会发现其中蕴含的深意。它像一把钥匙，打开了一扇通往不同思维方式的大门。这本书里没有绝对的好人或坏人，每个人物都带着他们自己的复杂性和灰色地带，这让故事的张力十足。读到最后，我甚至开始怀疑自己对“传统”的定义，它迫使我去思考，那些我们习以为常的准则，是否真的放之四海而皆准。总体来说，这是一次非常前卫和令人振奋的阅读体验，完全刷新了我对文学作品的认知边界。
评分共鸣之处很多 都做了批注 很有意思的一次阅读体验 （就是重复段子太多了！！！）
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评分哲学家理解的教育才会更接近本质！
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