地理學是一門古老的學科,最初僅指地球的繪圖與勘查,但發展到今天已經逐漸成為一門範圍廣泛的學科。本書共十三章,分四篇,囊括自然地理學、人口地理學、文化地理學、城市地理學等分支學科。全書以介紹地理學的發展、核心概念,以及四種係統性傳統為開端,四大傳統獨立成篇。前三篇專門介紹地理學的分支學科,而區域分析傳統作為全書最後一篇,利用前三種傳統和主題,並通過相互參照對其進行綜閤。
相對於其他地理學書籍,本書特彆突齣瞭地理學與生活的相關性。對人體有害的天氣現象、城市土地利用模式、城市垃圾與危險廢物的處理等與我們生活密切相關的問題均有涉及。平實、生動的文字與豐富的實例,使本書極具可讀性,讀者通過本書亦會獲得一種新的思維方式。
阿瑟·格蒂斯 Arthur Getis,獲賓夕法尼亞州立大學學士和碩士學位、華盛頓大學博士學位,與人閤著多本地理學教科書和兩本地圖模式分析專著。任《地理分析雜誌》(Journal of Geographical Analysis)聯閤主編和《地理分析》(Geograp hical Analysis)與《區域科學論文集》(Papersin Regional Science)編委多年,聖迭戈州立大學伯奇地理研究所所長。2002 年,榮獲美國地理學傢協會傑齣學者奬。
硃迪絲·格蒂斯 Judith Getis,獲密歇根大學學士、碩士學位。她和丈夫阿瑟·格蒂斯是美國中學地理學計劃的原作者之一。
傑爾姆·D.費爾曼 Jerome D. Fellmann,獲芝加哥大學學士、碩士和博士學位。除瞭在韋恩州立大學、不列顛哥倫比亞大學和加利福尼亞州立大學北嶺分校任客座教授外,主要在伊利諾伊大學香檳分校任職。教學與科研興趣主要集中在人文地理領域,特彆是城市與經濟地理,以及地理文獻和地理教育等方麵。
在電影《夢幻之地》(Field of Dreams)中,凱文·科斯特納(Kevin Costner)所扮演的角色要在艾奧瓦州他的玉米地裏建造一個棒球場。激勵他建造這個球場的信息,就是“竪起招軍旗,自有吃糧人”。1975 年,當我們第一次想到要著手編寫《地理學與生活》一書的時候,同樣的願望也...
評分我有英文第14版的電子書,作為入門書籍,真的很贊,是老外一貫的作風,所以興衝衝去買瞭11版的翻譯,結果讀瞭幾頁大失所望,簡要說明: 1. 第4頁,...空間和空間所容納事物...,原文為Geography, therefore, is about earth space and the content of that space. content這個...
評分William D. Pattison (帕蒂森):地理學的四個傳統(1964年) 一、空間傳統 二、區域研究傳統 三、人-地關係傳統 四、地球科學傳統 什麼是“地理學”,想一句話說完,很難,也是很無效。不同的地理學者,對於什麼是地理學,會有不同的看法。 喜歡一元觀點的中國人,似乎...
評分說起地理學,我首先想到的是自己的一段親身經曆。當時我在歐洲一所大學的地理係當助教,有一次和當地一個老師一同帶著大一的本科生們去田野考察。路上我和那個老師閑聊,問他說地理係大概有多少學生?他說,每一屆大概都有六七個班,每個班三十個人左右。總的來看,是全校最大...
我嚮來對那些試圖將復雜世界簡單化的書籍持保留態度,但《地理學與生活》卻成功地在復雜性與清晰度之間找到瞭一個極佳的平衡點。作者沒有試圖提供一個包羅萬象的最終答案,而是更側重於展示提問的方式和探究的路徑。書中對地圖學原理的介紹,不是教我們如何製圖,而是揭示瞭地圖本身作為一種權力工具和敘事載體的本質。這種解構性的視角,徹底顛覆瞭我過去對“客觀呈現”的地圖的盲目信任。它引導我們去追問:誰繪製瞭這張地圖?它省略瞭什麼信息?它的目的是什麼?這種批判性的地理思維,是這本書中最寶貴的部分。它教會我的不是地理知識,而是一種更具警覺性的生存哲學,一種基於空間認知,對世界保持好奇和審視的態度,這比單純記住任何一個地理名詞都要來得有價值得多。
评分說實話,這本書的文字風格非常具有個人色彩,絲毫沒有那種公式化的學術腔調,讀起來更像是在聽一位智者娓娓道來。我尤其欣賞作者在描述自然現象時所使用的文學性語言,那種對地球錶麵細微變動的敬畏感和精準捕捉能力,令人印象深刻。比如,書中對季風帶來的不同地域的降水差異如何影響瞭當地的建築材料選擇和食物保存方法的對比分析,不僅翔實,而且充滿瞭畫麵感。我甚至能“聞到”書中描述的那些濕潤的南方和乾燥的北方散發齣的不同氣息。這本書的深度在於其跨學科的融閤,它不是孤立地討論地理,而是將其置於經濟學、社會學甚至人類學的框架下進行考察,使得每一個地理現象背後都有瞭堅實的人文支撐。它讓人意識到,地理學絕不是一門“邊緣”學科,而是理解現代世界復雜性的核心鑰匙之一。
评分這本名為《地理學與生活》的書,坦白說,初讀時我有些疑惑,以為它會是一本枯燥的教科書,充斥著經緯度、氣候帶這類硬邦邦的知識點。然而,隨著閱讀的深入,我發現自己完全被作者的敘事方式和對細節的捕捉所吸引。它並非僅僅停留在對地理要素的羅列,而是將這些要素編織成瞭一幅幅生動的社會生活圖景。比如,書中對某個特定區域的河流變遷如何影響當地農業結構的調整,以及這種調整又反過來塑造瞭當地人的生活習慣和文化習俗的描述,就極其細膩到位。我特彆欣賞作者在探討人地關係時所采用的辯證視角,沒有簡單地將自然環境視為決定性力量,而是強調瞭人類能動性在適應和改造環境中的重要作用。讀完後,我對“腳下這片土地”的理解不再是地圖上的平麵概念,而是充滿瞭曆史、人文和現實考量的立體空間。它成功地將宏大的地理學原理,落地到瞭每一個普通人日常柴米油鹽的層麵,讓人在閱讀中不斷産生“原來如此”的頓悟感。
评分我接觸過不少環境科學和人文地理類的書籍,但很少有能像這本書一樣,在保持學術嚴謹性的同時,還能兼顧到非專業讀者的閱讀體驗。這本書的結構安排非常巧妙,它似乎刻意避開瞭傳統教材那種章節間涇渭分明的劃分,而是采用瞭主題式的串聯。我感覺作者像一個經驗豐富的導遊,帶著我們從高聳的山脈穿越到熙攘的都市,每一個場景的轉換都自然流暢。特彆是關於“看不見的地理”那一章,它探討瞭文化景觀如何內化為人們的集體記憶和身份認同,這部分內容極具啓發性。我迴想起自己傢鄉那些看似隨意的建築布局,在書中的解析下,纔明白背後隱藏著長久以來的風水觀念和社區組織邏輯。這本書的價值,不在於教會你如何去測量一座山的坡度,而在於教會你如何去“閱讀”你周圍的環境,理解那些塑造瞭你生活方式的無形力量。它提供瞭一種全新的觀察世界的“透鏡”。
评分這本書給我最大的衝擊是它對“尺度”的靈活運用。前一秒,作者還在探討全球供應鏈中資源分配的宏觀格局,後一秒,筆鋒一轉就聚焦到瞭一個偏遠村落為瞭爭奪地下水資源而産生的微妙的鄰裏關係。這種從“地球村”到“傢門口”的視角切換,極其有效地拉近瞭理論與現實的距離。書中對城市化進程中“邊緣地帶”的案例研究尤其讓我産生瞭強烈的共鳴,它沒有迴避矛盾,而是直麵瞭資源掠奪、文化同質化等尖銳問題。我發現自己開始重新審視每天通勤路上的高架橋和被玻璃幕牆覆蓋的寫字樓,思考它們在地理空間上占據的意義和對周邊生態造成的隱性影響。這本書讀起來很“重”,它帶來的思考是持續性的,讓你無法輕易將書閤上,繼續過往那種粗心大意的生活。它要求讀者投入心力,但迴報是巨大的認知升級。
评分作為任何一個時代中最重要的通識教育內容,是我們開眼看世界的必然選擇。這本書不僅會讓你重新愛上地理學,更會讓你拓展對世界的認知。
评分除瞭個彆例子陳舊瞭一點,其他的都挺好的。很適閤用來編教案。
评分掏到瞭一本絕世好書,雖然以前地理學考58分……但現在還是大愛這個學科!
评分終究是一本教材,翻翻還是挺纍的——雖然比國內的建材要好十倍。所有的地理學教材都把瑙魯作為一個重要的例子,雖然初中地理課本上瑙魯還沒完蛋。
评分終究是一本教材,翻翻還是挺纍的——雖然比國內的建材要好十倍。所有的地理學教材都把瑙魯作為一個重要的例子,雖然初中地理課本上瑙魯還沒完蛋。
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