具体描述
本书为日本东京大学EMP项目访谈集，访谈以“知识”和“思考能力”为线索，用对话的形式呈现了日本发育生物学、老年学、星系天文学、中国哲学、物理、语言脑科学等领域中研究大师的思考方式，并讲解了相应领域的有趣知识。东京大学EMP项目也是日本“次世代”精英人才培育项目，通过跨学科知识的融合与运用，可以有效提高思考、判断、决策能力。
作者简介
东京大学EMP
The University of Tokyo Executive Management Program
该项目以东京大学积累的知识资源为依托，灵活融合管理知识和深厚学识修养，旨在培养具备高综合能力的“次世代”精英人才。
横山祯德（Yoshinori Yokoyama）
东京大学EMP（The University of Tokyo Executive Management Program）策划主任，Igrec SSDI董事长，欧力士（ORIX）、三井住友银行及三井住友金融集团的外部董事，健康医疗开发机构理事，蓄电池社会体系研究会理事，低碳社会战略中心首席研究员，东京大学总长会议成员，日本国会东京电力福岛核电站事故调查委员会委员。著有《发展创新革命》（DIAMOND）、《“富裕的衰退”与日本的战略》（DIAMOND）、《无法与美国相比的日本》（FIRSTPRESS）和《循环思考》（东洋经济新报社）等。
目录信息
浅岛诚 005
踏上探索生命秘密的研究道路 007
坚信存在“形成体” 010
“一无所有”的研究生活 016
沉睡的感性与研究广度 020
传承与共享的体系才能使人类超越个体自我 024
判断力源于素养 028
知识和思考力1——科学素养 032
统一跨领域组织的协调能力 035
秋山弘子 035
异于传统学术的领域——老年学 037
回归日本、回归东京大学 040
融合研究与共同课题 043
协调能力胜于领导能力 050
高龄者在工作中的自我价值发现 052
长寿社会如何持续 055
第二人生的就业平台 056
学术研究与社会课题 060
直面社会问题 062
知识和思考力2——数据积累与实证实验 066
将技术与方法结合起来的应用能力 071
冈村定矩 071
新时代的天文学 073
数据中的有趣发现 077
探索地外生命 082
难以忘怀的猎户座星云 087
伽利略的双眼 093
精密仿真模型成为竞争核心 098
天文学需要跨学科知识的应用 100
知识和思考力3——领域的融合 102
把握现实内在结构的设计感 105
中岛隆博 105
重新发现哲学 107
日本对中国思想的误解 110
大原理与细节 114
探究儒教柔美且具有现实批判性的一面 118
局外人——庄子 120
界定与解决问题 126
知识和思考力4——对悖论的容纳和接受 130
从根源、逻辑角度理解事物的精神 133
家泰弘 133
纳米世界的物性科学 135
科学与常识 140
普通物质的奇妙性质 142
研究者的自主性 147
如何培养人才 151
日本科研制度的问题 156
知识和思考力5——见解的变化 161
不是“做什么”而是“怎么做”的问题意识 165
酒井邦嘉 165
不同领域科学的共通性 167
不断积累才是科学的方法 172
脑科学与语言学 178
个性就是信念 182
研究者是孤独的冒险者 187
递归性是人类创造力之源 189
知识和思考力6——假说的验证 193
· · · · · · (收起)
读后感
本书以访谈的形式与东大前沿研究领域的六位学者探讨，所以虽然内容涉及发育生物学、老年学、星系天文学、中国哲学、物性科学和语言脑科学，却一点不晦涩难懂，反而让我们观感到组成世界的几个重要部分在其研究发展和个人探求上的脉络历程。突出体现在章节题目的命名--核心概括...
评分本书以访谈的形式与东大前沿研究领域的六位学者探讨，所以虽然内容涉及发育生物学、老年学、星系天文学、中国哲学、物性科学和语言脑科学，却一点不晦涩难懂，反而让我们观感到组成世界的几个重要部分在其研究发展和个人探求上的脉络历程。突出体现在章节题目的命名--核心概括...
评分本书以访谈的形式与东大前沿研究领域的六位学者探讨，所以虽然内容涉及发育生物学、老年学、星系天文学、中国哲学、物性科学和语言脑科学，却一点不晦涩难懂，反而让我们观感到组成世界的几个重要部分在其研究发展和个人探求上的脉络历程。突出体现在章节题目的命名--核心概括...
评分本书以访谈的形式与东大前沿研究领域的六位学者探讨，所以虽然内容涉及发育生物学、老年学、星系天文学、中国哲学、物性科学和语言脑科学，却一点不晦涩难懂，反而让我们观感到组成世界的几个重要部分在其研究发展和个人探求上的脉络历程。突出体现在章节题目的命名--核心概括...
评分本书以访谈的形式与东大前沿研究领域的六位学者探讨，所以虽然内容涉及发育生物学、老年学、星系天文学、中国哲学、物性科学和语言脑科学，却一点不晦涩难懂，反而让我们观感到组成世界的几个重要部分在其研究发展和个人探求上的脉络历程。突出体现在章节题目的命名--核心概括...
用户评价
不得不说，《如何思考》这本书彻底改变了我与人沟通的方式。我以前说话总是容易“跑偏”，或者抓不住重点，导致沟通效率低下，甚至引起误会。读了这本书之后，我才意识到，清晰的表达源于清晰的思考。书中关于“逻辑性”和“条理性”的讲解，让我明白，在表达自己的观点时，必须先将自己的思路梳理清楚，然后有条不紊地呈现出来。我开始在说话之前，先在脑海中勾勒出我想表达的几个要点，以及它们之间的逻辑关系。这种改变，让我发现自己的表达变得更加精准和有力，也更容易让对方理解我的意思。此外，书中关于“倾听”和“理解”的技巧，也让我受益匪浅。我过去在与人交流时，常常只想着表达自己的观点，而忽略了真正去倾听对方在说什么。而这本书让我明白，有效的沟通是双向的，我们不仅要说得好，更要听得懂。我开始尝试着在对话中，更加关注对方的语言和表情，努力去理解他们背后的想法和感受。这种改变，让我的每一次交流都变得更加顺畅和有意义，也帮助我建立了更良好的人际关系。
评分《如何思考》这本书，就像是一本“思维的工具箱”，它为我提供了各种各样有效的思考工具，让我能够更自如地应对生活中的各种复杂情况。我以前在面对问题时，常常显得手足无措，不知道该从何下手。而现在，我学会了根据不同的问题，去选择合适的思考工具。比如，在需要创意思考时，我会运用“头脑风暴”或者“思维导图”；在需要分析问题时，我会运用“SWOT分析”或者“鱼骨图”。这些工具的运用，让我能够更加系统、更加有条理地进行思考，也让我能够找到更加全面和有效的解决方案。更重要的是，这本书让我明白，思考并非一成不变，而是需要不断地去学习、去实践、去探索新的工具和方法。它鼓励我保持一种开放的心态，去尝试那些我从未用过的思考方式，去挑战那些我曾经认为不可能的事情。这种不断学习和进步的过程，让我感受到了思维的乐趣和力量。
评分这本书的魅力在于，它能够让你从一个全新的维度去审视自己与世界的关系。我过去常常陷入一种“思维定势”，一旦形成某种看法，就很难再改变，即使有新的证据出现，也常常选择性地忽视。而《如何思考》这本书，就像一把钥匙，打开了我思维的禁锢。它让我明白，我们的认知是会受到各种因素影响的，包括我们的经验、情感、甚至是我们所处的社会环境。因此，我们不能轻易地认为自己的想法就是绝对正确的。书中关于“认知偏差”的剖析，让我对自己过去的一些固执和偏见有了深刻的认识。我开始反思，为什么我会对某些事物持有如此强烈的观点，这些观点是否是建立在理性分析的基础上，还是仅仅是一种情感的投射？这种自我审视的过程，虽然有时会有些不舒服，但却是成长的必经之路。更重要的是，这本书鼓励我们拥抱不确定性，并将其视为学习和创新的机会。很多时候，我们害怕犯错，害怕失败，正是这种恐惧束缚了我们的思考。而《如何思考》则告诉我们，错误和失败并不可怕，它们是通往更高智慧的阶梯。它让我学会了在未知面前保持开放的心态，勇于尝试，勇于探索。
评分这本《如何思考》给我带来的最大触动，在于它颠覆了我过去对“聪明”的认知。我一直认为聪明人是那些拥有丰富知识储备，或者能快速解决问题的人。但这本书让我明白，真正的聪明，在于如何去“处理”信息，如何去“组织”思路，而不是仅仅拥有信息。它教会我，面对海量的信息，我们不能被动接受，而是需要主动地去筛选、去辨别、去整合。书中关于“批判性思维”的章节，简直是打开了我的新世界。我过去常常容易被他人的观点所左右，或者因为某些表面上的逻辑而轻易相信某个结论。但现在，我学会了审视信息的来源，分析论证的可靠性，甚至去发现那些隐藏在表面之下的谬误。这种能力不仅仅是在学术上有所帮助，在日常生活中，它也让我避免了很多不必要的误解和被欺骗的风险。我开始在阅读新闻、听取他人意见时，多一份警惕和审视，不再轻易地下结论。而且，书中提到的“发散性思维”和“收敛性思维”的结合运用，更是让我看到了思维的灵活性和力量。有时候，我们需要天马行空地去思考，去产生各种各样的想法，但最终也需要将这些想法进行梳理和筛选，找到最有效、最可行的方案。这本书让我体会到，思考并非一蹴而就，而是一个不断迭代、不断优化的过程。它让我从一个被动的信息接收者，变成了一个主动的信息创造者和分析者。
评分《如何思考》这本书，让我重新认识了“学习”的本质。我以前学习，总觉得是被动地接受知识，像海绵一样吸水，却不知道如何将水挤压出来，变成有用的东西。这本书让我明白，学习不仅仅是输入，更是输出。它教会我如何将学到的知识转化为自己的理解，如何用自己的话去解释，如何将其运用到实际场景中。书中关于“知识内化”的讨论，对我启发很大。我开始尝试着在学习新知识时，主动地去提问，去总结，去与已有的知识建立联系。我甚至会尝试着去教别人，或者将学到的知识写成博客。这种输出的过程，让我对知识的理解更加深刻，也让知识真正地变成了我的一部分。而且，这本书也让我明白了“终身学习”的重要性。在这个快速变化的时代，我们不能满足于现有的知识，而是要保持好奇心，不断地去学习新事物，去更新自己的认知。这本书为我指明了方向，让我看到了学习的无限可能性。
评分这本书如同一场思想的“洗礼”，让我对“解决问题”这件事有了全新的认识。我一直以为解决问题就是找到一个现成的答案，然后照搬照做。但《如何思考》这本书却告诉我，真正的解决问题，是一个创造性的过程，需要我们运用各种思维工具，去分析、去设计、去尝试。书中提出的“问题分解”和“要素分析”的方法，对我尤为重要。我过去常常被一个复杂的问题压得喘不过气，不知道从何下手。而现在，我学会了将大问题拆解成一个个小问题，然后逐个击破。这种化繁为简的策略，不仅让我更有信心去面对挑战，也让我能够更有效地找到问题的关键所在。更让我惊喜的是，书中还强调了“类比思维”和“逆向思维”的应用。我过去习惯于用常规的方式去思考，而这本书鼓励我跳出常规，去借鉴不同领域的解决方案，或者反过来思考问题。这种思维的灵活性，让我能够找到许多意想不到的解决方案，也让我的问题解决能力得到了质的飞跃。
评分这本书给我最深刻的体会，是它让我看到了“深度”的力量。我过去常常满足于对事物的浅层了解，认为只要知道一些基本信息就足够了。但《如何思考》这本书，让我明白，真正的智慧在于能够深入地挖掘事物的本质，理解其内在的逻辑和规律。书中关于“追根溯源”和“探究本质”的强调，让我对很多事情的看法都发生了根本性的改变。我开始学会去关注那些被忽略的细节，去探究那些不为人知的联系，去理解那些隐藏在表象之下的深层原因。这种深度思考的能力，不仅让我对世界的认识更加清晰和透彻，也让我能够做出更加明智的决策。而且，这本书也让我明白了“复盘”的重要性。每一次的经历，无论是成功还是失败，都蕴含着宝贵的经验。通过对经历进行复盘，我们可以从中提炼出深刻的教训，并将其运用到未来的行动中。这种不断反思和学习的过程，让我的人生变得越来越有深度和意义。
评分这本书带给我的，不仅仅是思考方法的改变，更是对生活的一种全新的态度。我过去常常会因为一些小事而烦恼，或者对未来感到焦虑。而《如何思考》这本书，让我学会了如何以一种更加平和、更加理性的态度去面对生活中的各种挑战。书中关于“情绪管理”和“积极心态”的探讨，让我明白，我们的情绪很大程度上取决于我们如何去解读和应对。我开始尝试着去关注自己内心的声音，去识别那些可能导致负面情绪的思维模式，并用更积极的信念去取代它们。这种改变，让我发现自己变得更加从容和自信，也能够更好地享受生活中的美好。更重要的是，这本书让我看到了“可能性”的力量。我们常常会被自己设定的条条框框所限制，而这本书则鼓励我们去打破这些限制，去探索那些未知的领域，去创造属于自己的精彩。它让我相信，只要我们敢于思考，敢于尝试，就没有什么是不可能的。
评分这本书简直是为我量身定做的，我一直以来都觉得自己在思考问题的时候有点“卡壳”，总是陷入一种固定的模式，很难跳出舒适圈，找到更有效的解决方案。读完《如何思考》，我才恍然大悟，原来很多时候我们所谓的“思考”只是在重复已知的信息，并没有真正地进行深入的分析和创造性的联想。《如何思考》给我提供了一个全新的视角，它不仅仅是教你如何得出结论，更重要的是引导你如何去构建一个思考的过程。书中对“质疑”的强调让我印象深刻，它鼓励我们不要轻易接受表面的现象，而是要去刨根问底，去探究事物的本质。比如，当我们遇到一个问题时，我们往往会急于寻找答案，却忽略了去分析问题本身是否被准确地定义，是否存在其他更根本的原因。书中的一些案例分析也十分生动，通过具体的例子，我能够更清晰地理解书中所阐述的理论，并且能够将其运用到自己的实际生活中。我开始尝试着在工作和生活中，遇到任何事情都多问几个“为什么”，去拆解问题的结构，去寻找不同的可能性。这种改变是循序渐进的，但每一次的尝试都让我觉得自己的思维变得更加敏锐，对事物的理解也更加深入。这本书的语言风格也十分平易近人，没有那些晦涩难懂的专业术语，即使是初学者也能够轻松理解。更重要的是，它传递了一种积极的学习态度，鼓励读者不断探索和成长。我迫不及待地想将这本书推荐给所有正在为自己的思维方式感到困惑的人，相信它会给你带来意想不到的惊喜。
评分《如何思考》这本书，可以说是对我学习方式的一次彻底的“升级”。我一直觉得自己的学习效率不高，学了很多东西，但感觉总是“浅尝辄止”，无法真正地将知识内化，融会贯通。这本书从根本上解决了我的困扰。它让我明白，有效的学习不仅仅是记忆，更是理解和应用。书中提出的“结构化思考”的理念，对我影响尤其深远。它教我如何将复杂的信息拆解成小的、易于理解的部分，然后找出它们之间的内在联系，形成一个清晰的知识体系。比如，在学习一个新概念时，我不再是死记硬背定义，而是会去思考这个概念是如何产生的，它解决了什么问题，它与其他概念有什么区别和联系。这种由点到面的学习方式，让我对知识的掌握更加牢固，也更容易触类旁通。此外，书中关于“反思”的强调，也让我意识到了自我调整的重要性。学习不是一条直线，而是一个螺旋上升的过程，需要不断地回顾、总结和修正。我开始在每一次学习结束后，花时间去思考自己学到了什么，还有哪些地方需要加强，哪些方法更适合自己。这种有意识的反思，让我的学习过程变得更加高效和有针对性。这本书就像是一个智慧的导师，它没有直接告诉我答案，而是教会了我如何自己去寻找答案，如何构建自己的知识体系。
评分团块时代那一章非常适合80年阅读
评分如何思考？ 做什么和如何做，哪个更重要？ 不同的人，不同的场景相比会有不同的回答
评分有幸看到这本书，日本人纯然是欧美思考。深度融入西方教育，成为西方式科研者。研究青蛙卵的，等等，非常有启发。
评分第一次读这种形式类的社科书，算是科普了。观点都很新颖，很能触发灵感。
评分有幸看到这本书，日本人纯然是欧美思考。深度融入西方教育，成为西方式科研者。研究青蛙卵的，等等，非常有启发。
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