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學生發展核心素養三十人談

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學生發展核心素養三十人談 pdf epub mobi 著者簡介

作者陣容:

鍾啓泉,華東師範大學終身教授,博士生導師

褚宏啓,北京師範大學教授,博士生導師,北京教育科學研究院副院長

崔允漷,華東師範大學教授,博士生導師,華東師範大學課程與教學研究所所長

餘文森,福建師範大學教授,博士生導師,福建師範大學教師教育學院院長

辛濤,北京師範大學教授,博士生導師,北京師範大學教育統計與測量研究所所長

楊嚮東,華東師範大學教授,博士生導師,華東師範大學課程與教學研究所副所長

石鷗,首都師範大學教授,博士生導師,首都師範大學課程與教學論研究所所長

張華,南京師範大學教授,博士生導師,南京師範大學課程與教學研究院院長

楊九詮,《華東師範大學學報(教育科學版)》主編,編審

尹後慶,中國教育學會副會長,上海市教育學會會長

馬斌 ,江蘇省教育廳基礎教育處處長

成尚榮,國傢督學,江蘇省教育科學研究院研究員,江蘇省教科所原所長

董洪亮,教育學博士,江蘇省教育科學研究院研究員,江蘇省基礎教育質量監測中心辦公室主任,江蘇省中小學教研室副主任

柳夕浪,教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會辦公室副主任

任 勇,福建省特級教師,廈門市教育局副局長

張豐,浙江省教育廳教研室副主任

劉啓迪,人民教育齣版社副編審,《課程·教材·教法》編輯部主任

淩宗偉,江蘇省特級教師,江蘇省南通市通州區金沙中學語文教師

龔亞夫,中國教育科學研究院研究員,中國教育學會全國外語教學專業委員會理事長

馬雲鵬,東北師範大學教授,博士生導師,東北師範大學教育科學學院原院長

鬍衛平,陝西師範大學教授,博士生導師,陝西師範大學現代教學技術教育部重點實驗室主任

尹少淳,首都師範大學教授,博士生導師,普通高中美術課程標準修訂組負責人

黃厚江,江蘇省特級教師,教授級中學高級教師,江蘇省蘇州高級中學語文教師

夏輝輝,中學高級教師,廣西教育學院曆史教研員

孫小紅,教育學博士,江蘇省特級教師,教授級中學高級教師,南京師範大學附屬中學樹人學校常務副校長

林靜,教育學博士,北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心科學提升部主任

竇桂梅,北京市特級教師,清華大學附屬小學黨總支書記、校長

唐江澎,江蘇省特級教師,江蘇省教授級中學高級教師,江蘇省锡山高級中學校長

唐彩斌,浙江省特級教師,浙江省杭州市時代小學校長

孫雙金,江蘇省特級教師,教授級小學高級教師,南京市北京東路小學校長


學生發展核心素養三十人談 pdf epub mobi 圖書描述

近年來,在教育實踐領域和教育研究領域,“核心素養”成為熱詞。但是對於核心素養這一概念的內涵外延,看法莫衷一是,濫用、泛用該詞的現象比比皆是。本書邀請三十位知名教育學者、特級教師、多學科教研員,從核心素養的概念與本質、核心素養的課程與教學價值、核心素養的落地錶達等方麵進行梳理,以期提供相對明晰的思路,對於全方位理解和把握中國學生核心素養的內涵具有重要參考價值。

本書大略按四部分結構。第一部分九篇,偏於理論性和總體性,如鍾啓泉先生的代序及褚宏啓《核心素養的概念與本質》、崔允漷《素養:一個讓人歡喜讓人憂的概念》;第二部分九篇,偏於專題性或實踐性,如尹後慶《核心素養要落地,學習方式必須變》、馬斌《課程基地讓核心素養落地生根》;第三部分八篇,主要是談學科核心素養,如龔亞夫《中小學英語教育需要四個轉變》、馬雲鵬《小學數學教學中如何培養學生核心素養》;第四部分四篇,邀請幾位全國著名校長結閤本校實踐談學生發展核心素養,如竇桂梅《核心素養的校本錶達:兒童站在學校正中央》、唐江澎《培養終身閱讀者,培養負責任錶達者》。特彆要說明的是,本書除瞭四部分的結構編排外,各篇排名不分先後。

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發表於2024-12-23

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出版者:華東師範大學齣版社
作者:楊九詮
出品人:
頁數:220
譯者:
出版時間:2017-3
價格:45
裝幀:平裝
isbn號碼:9787567561625
叢書系列:

圖書標籤: 教育學  教育  核心素養  楊九詮  素質教育  米格2017年讀的書  教學  我的藏書---米格21的藏書   


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學生發展核心素養三十人談 pdf epub mobi 用戶評價

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看到沒有評價我來寫一點! 這本書本身挺好的,裏麵真的都是大專傢,不過因為都是上位概念解讀,很多都不涉及具體教學做法,一開始看會覺得有些無聊。。。不閤適單純想瞭解概念的人群和需要找具體教學改進的老師。 如果是做這方麵研究的,或者有相關問題驅動的想找素材那就非常閤適瞭。 最好的一點是專傢解讀得都不太一樣,對於自己的論文或者研究可以直接藉鑒他們的不同分類方法和對核心素養含義前後演變的闡述。 是一本非常專業的書籍。

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