父母该把什么留给孩子? / 001
“我就一个儿子，将来所有财产都要留给我儿子。”/我们殷切的希望，给孩子们带来了什么？/鸡蛋，从外打破是食物，从内打破才是成长。
Chapter 01肯定的力量 / 001
心灵的“黑点”是怎么留下的？ / 003
孩子为什么一遇到困难就开始退缩？/“考不到第一名就别回家”是对孩子的鼓励吗？/原生家庭会在孩子人生底片上，留下很多“我能行”和“我不行”的印记。
孩子渴望得到父母的认可 / 005
被父母认可的孩子，会觉得幸福。/父母的满意，应该带着爱？还是带着很多限定条件？/ “我一生最大的悲哀，并不是要赚得全世界，而是请您欣赏我。”——三毛
肯定让孩子有勇气 / 006
婴幼儿期，孩子正常的表现，在妈妈那里都会被描绘成非凡的禀赋。/“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”/父母的肯定有神奇的作用，它会潜移默化地影响孩子，改变孩子。
孩子接受什么样的暗示，就会成为什么样的人 / 009
孩子接受了鼓励，便学会了自信；孩子接受了赞美，便学会了欣赏；孩子接受了肯定，便学会了自重；孩子接受了认同，便有了明确的目标。
小孩无理取闹怎么办？ / 011
“我们不怕孩子无理取闹，但我不会给这样的孩子一点好处。”/惩戒的教育，对孩子极其重要。
为什么孩子最恨“别人家的孩子”？ / 012
“你瞧人家”——不要随便拿孩子和人比较。/对自身充满信心的父母不会无条件以别人为标杆。
消极暗示让“你不行”变为“我不行” / 016
“我的孩子要笨一些”——不要随便在孩子面前这样说。/爱好是如何变成“特长”的？兴趣是如何变成“特短”的？
积极暗示让“黑点”变“红点” / 020
不要总是想要去纠正孩子的缺点。/你拥有什么样的孩子，取决于你怎样看待孩子。
一句话可以改变人的命运 / 025
“你长得并不好看”，可能让孩子一辈子对自己不自信。/自信会使大脑“回路”得到正向积极的刺激。
“你以后一定能做大事”，称赞能改变人的大脑 / 027
“母亲不断激励和支持我，让我重新获得了生活的勇气。”——爱迪生。/“妈妈永远爱你，相信你。”
多鼓励，少表扬；多描述，少评价 / 029
夸孩子聪明，就等于告诉孩子成功不在自己的掌控之中。/“你真棒，这件事做得真好。”对事，不对人。
Chapter 02爱的力量 / 037
是什么让孩子的爱变成了恨？ / 039
生活的空间越来越大，成长的空间越来越小；住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外在的压力越来越大，内在的动力越来越小；/尊重每一个生命是至关重要的，请不要打着爱的名义再去伤害孩子。
美好人生需要“爱、温暖、亲密”的关系 / 046
活在爱里的人，面对挫折，能积极应对，迅速进入良性循环；“缺爱”的人，则多选择独自疗伤，结果不是自伤就是伤人。
爱的五大误区 / 050
“百事可托”妈妈事事替孩子代劳。/拿自家孩子短处与别家孩子长处比较。/苛刻的父母不允许孩子犯错；不相信淘小子会干好事。/“如果你想让孩子变成不幸的人，就对他百依百顺。”
孩子需要什么样的爱？ / 053
孩子需要父母：眼睛里有爱，面带微笑，说话算数，语言正能量，能允许孩子犯错，需要孩子的帮助……
怎样让孩子拥有爱的能力？ / 069
“任何的事，我都想与妈妈分享”。
爱护孩子的同情心 / 072
孩子的同情心是从同情小动物、小植物开始的。/孩子对待小动物的同情心和爱心，也会转移到人的身上。
我什么也没做，只是陪着他哭 / 075
“我会捡垃圾，会当翻译，我还会安慰人”。/“你什么都不用做，只需要管好学习”。/别说孩子没同情心，或许只是父母，平时扼杀了他们表达爱的机会。
同情和善意比任何礼物都有效 / 077
“对别人表示关心，同情和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际意义。”——卢梭。
体验助人的快乐 / 078
一个自顾自的孩子，常常缺少朋友；热心肠的孩子，会收获更多的友谊。
让感恩成为习惯 / 083
主动做家务，甚至努力学习，都是孩子表达感恩的方式。
看看有谁在爱你 / 086
怎么让孩子们懂得别人在爱他们？
付出才能懂得爱 / 088
孩子没有付出，就对父母的爱没有感觉。
Chapter 03信任的力量 / 093
信任,能唤醒沉睡的巨人 / 095
信任，能唤醒沉睡的巨人。/“妈妈相信你”。/父母相信孩子，孩子才会相信自己。
信任能够激发人的潜能 / 099
当孩子受到信任时，会觉得自己的身后有许多人支撑着，于是他们有了不负众望之心，就不会被任何困难压倒。
说话算数的父母有威信 / 104
“他答应过孩子一件事，却又说话不算数。他辜负了一个孩子对他的信任，可这个孩子每天都崇拜地叫他爸爸。”
孩子讲诚信，社会才能接纳你 / 108
孩子作业作弊，是小事情吗？/一个不守信誉的人，在这个社会常常举步维艰。
偷拿别人钱的孩子，怎样重新获得信任？ / 111
怎么应对孩子偷偷拿钱？这是个棘手的问题。
怎么让孩子信任你？ / 116
“妈妈偷看我的日记对吗？”孩子过早进入了青春期，有话不跟家长说。更令人遗憾的是，我们的家长过早地进入了更年期，专门爱打听孩子的秘密，怕他们误入歧途。
朋友之间的信任让友谊长存 / 121
真诚和真情促成了朋友之间的信任和友谊。
Chapter 04目标与梦想的力量 / 125
有目标的人走得远 / 127
“我的孩子为什么不爱学习？”/“快吃快吃，快写快写。”孩子已经听得麻木，根本不知道究竟往哪里跑。
有梦的孩子飞得高 / 131
很多父母面对孩子的梦想，会说那是不切实际的“好高骛远”。/9271%的孩子对未来的设想是：上一个好大学，找到一份好工作。
志不高者智不达 / 139
“活着就是为了改变世界。”——乔布斯。“你什么都不用管，只要学习好就行。”——某些父母。/一个人的出生无法选择，却可以凭借自己的努力征服命运——只因为你有梦想。
梦想产生于积极暗示 / 145
暗示有时比明示作用更大，轻轻的一句话会让孩子感觉到“哦，我原来是这样的”，孩子崇拜什么样的人，往往就会把自己想象成什么样的人。/想象是，假装是，当作是，就是。
老师是点明孩子心灯的人 / 149
每个孩子都是活生生的生命，请小心轻放孩子的心。
小小的成功激发大大的梦想 / 151
人们常说，失败是成功之母。但我觉得对孩子来说，成功才是成功之母。
第一次成功对孩子极其重要 / 158
孩子们自豪地说：“真没想到，在我们国家里，小孩说话也管用！”
当我变得伟大的时候，我一定要…… / 162
一个孩子从小就应该拥有属于自己的“未来预言”。/我们的心要放远一点，让孩子的目标远大一点才行，而不是盯着这一个小小的节点。
Chapter 05创新的力量 / 167
提个好问题 / 171
孩子的十万个为什么，是内在自我想要学习的表现。/“上学了，好好听老师的话。”——中国父母说。“上学了，给老师提两个好问题。”——美国妈妈说。
如何巧妙地回答孩子的问题？ / 176
孩子最开心的事，就是提个问题把大人问倒。/像剥洋葱一样一层一层剥开问题，给予孩子思维的方式，而不是直接给出简单的结论。
好奇心让他改变了世界 / 179
有好奇心的孩子，对世界饱含热情。家长却让孩子们过早变得务实。
发现美，感受美，才能保持创造的活力 / 182
人的一生怎样活着才有意义，怎样做人才有价值？/是每天让孩子疲于应付各种考试，压力？还是用心去感受美、发现美？
有想象有激情才有未来 / 188
一个人内心没有激情和冲动，是很难有什么发明创造的。
用爱心代替伤心，用创新代替担心 / 190
世界上没有任何的东西能比得上自己努力换来的成果更让人快乐；世界上没有任何的创新能离得开热爱、热诚与努力！
让我们想象一下未来 / 192
一百年前，我们无法想象今天繁荣的互联网。在接下来的一百年，又会有哪些不可思议的事情发生？孩子，你知道未来世界是什么样子吗？你知道在未来的世界中，你是多么重要的人物吗？
坚持不懈，才能赢得世界 / 195
为什么孩子遇到困难和挫折就想放弃？怎么让他们继续坚持？/孩子不能坚持，和家长有多大关系？
Chapter 06榜样的力量 / 199
好榜样教出好孩子 / 201
不是所有的孩子都会成为物理学家、化学家，但孩子们都会成为父亲、母亲、丈夫或妻子，这正是家庭教育的意义所在。/孩子会成为未来的你，这是原生家庭对他们的影响。
父母给我们留下什么？ / 202
给孩子留什么？钱？房产？无理取闹的脾气？骄纵任性的性格？还是乐观积极的人生态度？面对挫折不退缩的勇气？
“太好了！”乐观地面对生活 / 203
“住院啦？太好了，你终于可以休息了。你太累了！”
“我能行！”勇敢地面对困难 / 207
替孩子等于害孩子，等于斩断了孩子飞翔的翅膀。他们变成了小鸡、变不成小鹰。更别说勇敢地面对突发的事件和困难。
“我帮你！”热心地面对他人 / 209
帮助别人，是一种积极向外散发个人正能量的社交方式。/热心的孩子，天地更开阔。
做好人要有好榜样 / 212
孩子的成长，离不开榜样，心中有什么样的榜样，就会成为什么样的人。/父母是孩子的第一榜样。
生活中不是没有好榜样，而是缺少发现 / 216
媒体天天报道坏人坏事？社会上坏人居多？当然不是。一滴血污，用显微镜放大，你看到的是一片血腥。如果我们有意去发现，人们身上的善良、友好、诚信的闪光点，那么，好人好事会层出不穷。
Chapter 07规则的力量 / 221
绑架案带来的警醒 / 223
孩子成长过程中，父母自始至终不能缺位，否则就会为孩子的未来留下随时可能引爆的炸弹。
警察给自己开罚单 / 225
为了做好事，可以违反规则不受惩罚吗？/父母教育孩子要遵守交通规则，自己却为了赶急路，理直气壮闯红灯，不排队。
让规则守护生活 / 227
我们常常对“中国式过马路”“中国式排队”习以为常、司空见惯。/人们常说：规则是死的，人是活的。活人为什么要被死规则缠住…… 对吗？
“妈妈，你违反规则了！” / 229
家长误认为规则是给孩子制定的，自己可以不遵守。/成年人都尽量给孩子做个好榜样！但环境改变时，常常对规则视而不见。
规则面前，人人平等 / 233
“这对别人不公平！”
立规矩从小开始 / 235
家里的规矩能朝令夕改吗？父母的话，能出尔反尔吗？/不能坚持标准，家里肯定立不了规则。
Chapter 08文明的力量 / 241
爱国要从小事做起,从身边做起 / 243
看国家国力有多强，更重要的是看人的素质有多高，文明程度有多高，那需要我们从小事做起。
文明，是一个人最好的名片 / 246
新加坡的护照可以走遍世界。新加坡没有自然资源，但有的是高素质的人。人，构成了新加坡的名片。
文明是需要学习的 / 249
文明是与生俱来的吗？不是，从茹毛饮血的时代到现在，人们不断地学习，成就了现在的人类文明。
讲究卫生利人利己 / 251
随地吐痰、乱丢垃圾等行为，会对别人造成困扰。
不要让服装“说错话” / 253
正式会议场合可以穿运动服吗？可以穿着正装去打球吗？服装和审美，绝对是学习的一部分。
习惯和修养是人的第二身份 / 255
成绩好，好工作，好大学，只是孩子学习中的一部分。替别人着想、顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养。
公共场合你是文明人吗？ / 259
用脚踩马桶盖圈？用脚踩冲水把手？不节约用纸？
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