Teaching Right from Wrong

出版者:Berkley Publishing Group

作者:Dobrin, Arthur

页数:224

出版时间:2001-5

价格:117.00元

装帧:Paperback

isbn号码:9780425178225

具体描述

Caring parents want to raise children who are kind, trustworthy, considerate and fair. But sometimes it seems like there's no shortage of bad examples to lead them astray.

Based on sound psychological theory, drawing on current research-and most importantly, rooted in the real world that parents face today-this book shows how children develop a moral sensibility, and what parents can do to refine and reinforce it. Wise, warm, and thoroughly practical, this is an essential book for all loving parents-who want to raise loving children.

Parents will learn...

¥ How "ethical intelligence" can be nurtured-even in a child's earliest years

¥ How television, religion, and peers can shape-or short-circuit-a child's moral development

¥ How to recognize and avoid some of the most common errors parents make

用户评价

读完《教导是非》这本书，我最大的感受是，它完全打破了我对“道德教育”的刻板印象。我原本以为，这类书籍无非就是讲讲大道理，做做行为规范，结果这本书完全不是。作者的写作风格非常独特，他似乎总能找到一些非常出人意料的角度来切入。比如，他会在书中引用一些非常有趣的哲学小故事，或者是一些意想不到的现实案例，然后通过这些故事来引出一些关于道德的思考。我特别欣赏书中对“情境”的强调。作者反复提醒我们，很多时候，道德的选择并非是在真空中进行的，而是受到当时具体情境的影响。他让我们去理解，为什么在不同的情境下，我们可能会做出不同的选择，以及如何在这种情况下，保持道德的底线。这本书并没有试图给我们一个明确的“对”或“错”的答案，它更像是在培养我们的“道德智慧”。它让我们学会如何去分析问题，如何去权衡利弊，如何在复杂的情况下做出更负责任的决定。这本书的阅读过程，对我来说，是一次非常愉悦且富有启发性的旅程，它让我对“是非”有了更立体、更深刻的认识。

我最近读完了一本名为《教导是非》的书，这本书真的让我眼前一亮，感觉像是打开了一个新的视角。它并没有直接给你灌输什么“对”与“错”的定义，而是通过一种非常引人入胜的方式，引导你去思考“为什么”以及“如何”去辨别。书中没有那种枯燥的说教，反而充满了各种生动的故事和案例，这些故事可能是历史上的事件，也可能是我们日常生活中可能遇到的情境。作者的叙述方式非常巧妙，他会抛出一个问题，然后层层剥茧，让我们跟随他的思路去探索。最让我印象深刻的是，书中并没有预设一个绝对的标准答案，而是鼓励读者自己去构建一套道德判断的框架。它让你意识到，很多时候，是非的界定并非黑白分明，而是存在着微妙的灰色地带，而如何在这种复杂性中做出更负责任的选择，才是这本书想要传达的核心。我尤其喜欢书中对“同理心”的强调，作者认为，理解他人的感受和立场，是做出公正判断的基石。他用了很多篇幅来解释，为什么仅仅依靠规则和逻辑是不够的，我们需要能够站在对方的角度去思考，才能真正理解行为背后的动机和可能带来的影响。这本书让我对许多习以为常的观念产生了新的思考，也让我更加审视自己在人际交往和生活中的行为准则。

不得不说，《教导是非》这本书的出现，仿佛是在我阅读的浩瀚书海中，点亮了一盏别具一格的灯。它没有那种高高在上的说教姿态，也没有那种生硬的理论灌输。作者更像是一个循循善诱的向导，带着我们漫步在道德的迷宫之中。我特别喜欢书中关于“动机”与“结果”的辩证分析。在很多情况下，我们习惯于以结果来评判一个行为的对错，但这本书提醒我们，内在的动机同样至关重要。作者用了很多生动的生活化场景，让我们去体会，一个善意的动机，即使结果不尽如人意，是否就一定被视为错误？反之，一个看似无害的行为，如果背后隐藏着不良的动机，又该如何解读？这种多角度的审视，让我对许多曾经简单化的判断有了更深的理解。这本书鼓励我们去培养一种“批判性思维”，不仅仅是对外界的信息，更是对自己的内在认知。它让我们明白，道德的成长并非一蹴而就，而是一个不断反思、不断调整的过程。这本书的阅读体验是非常沉浸式的，它让你不自觉地参与到作者的思考之中，并从中找到属于自己的答案。

《教导是非》这本书给我带来的冲击是相当颠覆性的。我原本以为它会是一本严肃的学术著作，里面充斥着晦涩的理论和复杂的论证。然而，事实恰恰相反。作者用一种极其平易近人的语言，将那些深奥的道德哲学原理，用极其生动有趣的方式呈现出来。我常常在阅读的过程中，会心一笑，因为他总能找到一些出人意料的切入点，让我对早已熟知的事情产生全新的认识。这本书就像是一面镜子，照出了我内心深处那些模糊不清的道德观念，让我有机会去审视和梳理。我尤其喜欢书中关于“边界”的讨论，作者并没有简单地划定界限，而是引导读者去思考，为什么我们需要边界，以及如何恰当地设定和维护这些边界。他强调，道德的实践不仅仅是约束自己，更是与他人和谐共处的基础。读这本书的过程中，我仿佛经历了一次“心灵的洗礼”，让我更加清晰地认识到，在纷繁复杂的世界中，如何保持内心的清醒和独立判断，是如何重要。它不仅仅是一本书，更像是一位智慧的导师，在潜移默化中，引导我走向更成熟的道德认知。

读完《教导是非》这本书，我感到受益匪浅，但更多的是一种“耳目一新”的惊喜。它不像我以往读过的很多关于道德教育的书籍那样，上来就给你列举一堆道德规范，然后告诉你什么是对，什么是错。这本书的切入点非常独特，它更像是带你进行一场思想的探险，让我们自己去挖掘那些隐藏在行为背后的逻辑和情感。作者的笔触非常细腻，他善于运用大量的比喻和类比，将抽象的道德概念变得生动形象。我记得其中有一个关于“选择”的章节，作者用了一个非常巧妙的例子，说明了即使是看似微小的选择，也可能在长远来看产生巨大的蝴蝶效应。这本书并没有提供一套万能的“道德指南”，它更注重培养我们独立思考和判断的能力。它鼓励我们去质疑，去探索，去寻找最适合自己的道德坐标。我尤其欣赏作者在书中关于“责任”的阐述，他认为，真正的责任感不仅仅是承担后果，更重要的是在做出选择之前，充分考虑到行为可能对他人、对社会带来的影响。这本书让我意识到，道德教育并非是知识的传递，而是一种能力的培养，一种思维方式的塑造。它让我更加主动地去关注生活中的各种伦理困境，并尝试从更深刻的角度去理解和应对。