Big Math Activities for Young Children

出版者:Thomson Learning

作者:Overholt, James L./ White-Holtz, Jackie/ Dickson, Sydney

页数:256

出版时间:1998-9

价格:$ 100.51

装帧:Pap

isbn号码:9780766800182

具体描述

PERFECT FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATORS, CARE GIVERS AND PARENTS ALIKE, this reality based book provides a wide selection of activities and investigations for young children. Multi-level activities introduce increasingly advanced skills for preschool through third grade and have been designed to promote mathematical reasoning, communication, and problem solving skills that excite young learners.

用户评价

这本书的内容，可以毫不夸张地说，简直就是一位经验丰富的早期教育专家，手把手地教你如何与孩子一同探索数学的奇妙。它摒弃了传统数学教学中枯燥的理论和死记硬背，而是将数学的概念融入到孩子们最喜爱的游戏和日常活动中。我特别喜欢书中关于“模式猎手”的部分，它通过一系列有趣的视觉和听觉模式识别游戏，比如按照颜色、形状或声音的顺序来完成任务，极大地锻炼了孩子的观察力和逻辑思维能力。这不仅仅是简单的“找规律”，更是培养孩子发现事物间联系、预测发展趋势的关键能力。书中的活动设计非常多样化，既有可以独自完成的，也有需要家长参与的。比如“形状拼图”活动，鼓励孩子用各种形状的积木搭建出自己想象中的图案，这不仅锻炼了孩子的空间感和创造力，还能在搭建的过程中自然地理解不同形状的组合关系。更重要的是，这本书强调的是过程，而不是结果。它鼓励孩子去尝试、去犯错、去从错误中学习，这种开放式的学习态度，能够极大地激发孩子的内在学习动力，让他们真正爱上探索和发现。

我对这本书的评价是：这是一本能够点燃孩子对数学热情、并提供切实可行方法的宝藏。许多家长可能和我一样，希望孩子能够拥有良好的数学基础，但又苦于找不到合适的方法来引导。这本书恰恰填补了这一空白。它不是简单地列举一些游戏，而是提供了一套完整的、循序渐进的数学启蒙方案。从最基本的数数、形状认知，到更深入的模式识别、空间想象，书中都给出了极具创意和实践性的活动。我尤其欣赏其中关于“测量大师”的章节，它引导孩子们用身体、用小物件来测量不同的物体长度，比如用脚测量房间的长度，或者用橡皮擦测量桌子的高度。这种“亲身体验”的方式，让孩子们对长度、高度等概念有了深刻的理解，远比书本上的抽象描述来得有效。书中还巧妙地融入了逻辑思维的培养，比如通过排序和分类的游戏，让孩子们学会识别规律、做出判断。每一个活动都设计得非常贴心，考虑到不同年龄段孩子的认知特点，并且都提供了详细的操作步骤和注意事项。读完这本书，我感觉自己也像一个小小的数学启蒙老师，充满了信心和动力去和孩子一起探索数学的奥秘。

这本书就像打开了一扇通往数字奇妙世界的大门，对于那些希望在早期阶段就培养孩子数学兴趣的家长和教育者来说，这绝对是一笔宝贵的财富。它并非简单地罗列一些枯燥的数字游戏，而是巧妙地将数学概念融入到孩子日常生活中最熟悉、最有趣的事物中。我特别喜欢书中的“形状侦探”章节，孩子们可以变身小小侦探，在家里、在户外寻找各种形状，从圆形的时钟到方形的窗户，再到三角形的屋顶，这种亲身实践的探索方式，让抽象的几何概念变得具体而生动。书中还提供了许多利用常见物品进行数学活动的建议，比如用积木数数、用豆子进行分类和配对，甚至可以用彩色卡片玩简单的加减法游戏。这些活动不仅能锻炼孩子的观察力、逻辑思维能力，还能在玩乐中不知不觉地建立起他们对数字和空间的基本认知。更令人赞赏的是，本书非常注重培养孩子的数学思维和解决问题的能力，而不是仅仅追求答案的正确性。它鼓励孩子去尝试、去思考，即使犯错了也能从中学习，这种积极的学习氛围对于建立孩子自信心至关重要。我想，这不仅仅是一本教孩子算术的书，更是一本引导孩子爱上数学、理解数学的书，为他们未来的学习打下坚实的基础。

这本书的内容简直是为那些对数学望而却步的小朋友量身定做的！我一直觉得，让孩子尽早接触数学，但又不能让他们觉得那是件“难事”，这之间的平衡很难把握。而这本书，却做到了这一点。它没有一开始就抛出复杂的公式或抽象的概念，而是通过一系列充满想象力、互动性极强的活动，让孩子们在玩耍中自然而然地接触到数学。书中关于“时间旅行者”的板块让我印象深刻，它通过一些简单的计时游戏，比如测量等待零食的时间，或者数出他们能做多少个俯卧撑，来帮助孩子理解“时间”这个抽象的概念。此外，“数量魔法师”章节则用五颜六色的珠子和可爱的卡通形象，将“多少”和“比较”的概念变得趣味无穷。孩子们可以通过数数、排序、分组等游戏，直观地感受到数量的变化和差异。我尤其喜欢书中提倡的“探究式学习”方式，它鼓励家长和孩子一起动手，一起讨论，共同解决遇到的问题。这种合作式的学习模式，不仅增进了亲子关系，更能让孩子在积极的互动中建立自信，发掘自己的潜力。这本书真正做到了寓教于乐，让数学不再是枯燥的课本知识，而是生活中充满乐趣的探索之旅。

我必须承认，在翻阅这本书之前，我对如何引导我的孩子接触数学并没有太清晰的想法。然而，这本书就像一束光，照亮了我前进的方向。它不是简单地罗列一些数学题，而是提供了一系列充满趣味和互动性的活动，让孩子在玩乐中潜移默化地掌握数学概念。其中，“概率游戏家”这个章节让我耳目一新，它通过一些简单的抛硬币、投骰子的游戏，让孩子初步理解“可能性”和“机会”的概念，这对培养孩子的批判性思维和解决问题的能力非常有益。书中还巧妙地将数学与艺术结合，比如鼓励孩子用不同大小的圆形和方形来创作一幅画，这既锻炼了孩子的艺术表现力，也加深了他们对形状和大小的理解。我非常欣赏书中提倡的“生活数学”理念，它鼓励家长利用生活中的各种机会，比如在超市购物时让孩子数数水果的数量，或者在烘焙时让孩子帮忙量取面粉的体积，将数学融入到日常生活中，让学习变得更加自然和有趣。这本书的语言也非常亲切易懂，让家长和孩子都能轻松上手，共同享受探索数学乐趣的过程。