Family Math for Young Children

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出版者:Equals Pubns
作者:Coates, Grace/ Gothberg, Brian (EDT)/ Stenmark, Jean Kerr
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:154.00 元
装帧:Pap
isbn号码:9780912511276
丛书系列:
图书标签:
  • 家庭数学
  • 幼儿数学
  • 亲子教育
  • 数学启蒙
  • 游戏化学习
  • 数学游戏
  • 早期数学
  • 数学思维
  • STEM教育
  • 数学认知
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具体描述

《Family Math for Young Children》:开启数字世界的奇妙旅程 亲子共学,让数学不再是枯燥的公式,而是充满乐趣的探索。 《Family Math for Young Children》是一本专为学龄前儿童及其家长设计的入门级数学启蒙读物。它旨在通过生动有趣的活动和贴近生活的例子,帮助孩子们在玩乐中建立对数学的初步认知,培养解决问题的能力和逻辑思维。本书不追求灌输复杂的数学概念,而是聚焦于孩子最容易理解和接受的方面,让数学融入日常生活的点点滴滴。 内容亮点: 趣味盎然的数学游戏: 书中精心设计了大量简单易行的数学游戏,覆盖了计数、形状、大小比较、模式识别、空间感知等多个数学启蒙关键领域。例如,你可以和孩子一起玩“找出隐藏的数字”游戏,在日常物品中寻找数字的踪迹;或者进行“形状拼图”,让孩子认识并区分不同的几何形状。这些游戏不仅能吸引孩子的注意力,更能激发他们的学习兴趣。 生活化的数学情境: 数学并非只存在于课本中,《Family Math for Young Children》强调将数学概念与日常生活紧密结合。无论是厨房里的食材数量,还是公园里的花朵颜色,都可以成为学习数学的素材。本书会引导家长如何利用这些身边的资源,创造出富有教育意义的学习机会,例如,在做蛋糕时一起数鸡蛋,或者在散步时比较不同树木的高度。 鼓励探索与发现: 本书倡导的是一种“玩中学”的教育理念。它鼓励孩子主动观察、思考和尝试,而不是被动接受知识。书中提供的活动设计,往往留有一定的开放性,允许孩子根据自己的理解和创造力去解决问题。例如,在“分类游戏”中,你可以让孩子根据颜色、大小或用途来分类玩具,这个过程中,孩子不仅学习了分类的逻辑,也锻炼了观察和判断能力。 促进亲子互动与沟通: 学习从来不是一个人的事情。《Family Math for Young Children》强调亲子共同参与的重要性。书中提供的每一个活动,都设计成家长和孩子可以一起完成的。在共同玩耍和探索的过程中,不仅能增进亲子感情,还能让家长更了解孩子的学习进度和思维方式,从而更好地给予指导和支持。 循序渐进的学习路径: 本书的章节安排科学合理,从最基础的计数和形状开始,逐步引入更复杂的概念,确保孩子能够一步一个脚印地掌握数学知识。每个活动都附有清晰的操作说明和教育目标,方便家长理解和实践。 本书旨在: 打好数学基础: 帮助孩子建立对数字、形状、数量等基本概念的正确理解,为未来的数学学习奠定坚实的基础。 培养数学思维: 引导孩子学会观察、比较、分类、推理等解决问题的基本方法,培养他们的逻辑思维和分析能力。 激发学习兴趣: 通过寓教于乐的方式,让孩子爱上数学,体验学习的乐趣,从而建立积极的学习态度。 提升亲子关系: 创造高质量的亲子共处时光,通过共同学习和玩耍,加深家庭成员之间的情感连接。 《Family Math for Young Children》不仅仅是一本书,它更是一份开启孩子数学天赋的指南,是一次与孩子共同成长的宝贵机会。让您的孩子在这个充满探索与惊喜的数字世界里,快乐地学习,自信地成长!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一个在职的专业人士,我的时间非常宝贵,我需要的是那种“高效率、高回报”的教育资源。这本书完全满足了我的需求。它摒弃了所有不必要的理论赘述和空洞的口号,直奔主题,提供了大量可以在五到十分钟内完成的“微型数学活动”。这些活动对场地和材料的要求极低,很多时候,用家里现有的餐具、水果或者积木就能立刻开始。这种实用性是我在其他同类书籍中很少看到的。例如,书中介绍的一个关于“概率的初步概念”的活动,仅仅是通过观察不同颜色豆子的比例,就能让学龄前的孩子对“可能性”有一个直观的认识,这种巧妙的设计让我拍案叫绝。它成功地将复杂的数学概念,分解成了适合幼儿感官体验的小颗粒。更重要的是,它教会了家长如何成为一个好的“数学观察者”——去捕捉孩子在日常生活中无意中表现出的数学行为,并适时地给予引导和强化。这本书的实用价值,远远超过了它的定价,它正在重塑我与孩子互动的方式,让我们的日常变得更有教育意义和乐趣。

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我是一个对教育细节非常挑剔的家长,我发现市面上很多声称针对“幼童”的数学读物,实际上内容深度完全不符。它们要么就是教孩子数到十,要么就是一些颜色分类的小游戏,对培养高阶思维几乎没有帮助。然而,这本书的层次感处理得极好。它并没有止步于基础的点数,而是逐步深入到模式识别、集合概念以及简单的逻辑推理。我印象最深的是其中关于“不规则形状的分割与组合”那一章,它引导孩子通过视觉和触觉来理解整体与部分的关系,这对于未来学习几何学打下了非常坚实的直观基础。作者对儿童心理学的理解非常透彻,他们清楚地知道在哪个年龄段用什么样的方式去触碰一个概念,才能让孩子既不感到压力,又能产生持久的兴趣。这本书的语言风格成熟而不失亲切,没有使用太多晦涩的教育术语,这使得家长在应用这些方法时,能够自然而然地融入到亲子互动中,而不是感觉像在完成一项任务。这是真正意义上的“寓教于乐”,而且效果显著。

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说实话,我最初对这种“家庭数学”的书籍持保留态度,总觉得它们要么过于理论化,要么就是一些老生常谈的、我在网上随便就能搜到的内容。然而,这本书完全颠覆了我的看法。它的视角非常新颖,着重于如何利用孩子天生的好奇心来构建数学认知的基础。我最喜欢的一点是,它没有试图把小学的知识提前灌输给学龄前的孩子,而是专注于建立“数感”和空间感。书里介绍的那些基于游戏的活动,比如用积木搭建不同高度的塔来理解比较的概念,或者在户外散步时识别物体的对称性,都非常贴合幼儿的认知发展特点。很多理论性的数学书籍读起来让人昏昏欲睡,但这本却充满了活力,读起来像是和一位经验丰富的幼教专家面对面交流。它教会了我如何放下对“标准答案”的执着,转而关注孩子思考的过程和逻辑链条。它让我意识到,数学教育的成功与否,往往取决于我们如何提问,而不是我们如何教导。这本书的价值,在于它提供了一套完整的、可操作的思维框架。

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这本书的结构设计简直是教科书级别的典范。我通常阅读教育类书籍时,会发现它们要么逻辑松散,要么就是内容堆砌。但这本书的章节安排,就像是设计了一个循序渐进的学习路径。从最基础的“观察与描述”开始,逐渐过渡到“测量与估算”,再到更复杂的“序列与对应”。这种递进关系让家长能够清晰地看到孩子能力的增长点在哪里,以及下一步应该侧重培养哪方面的能力。我尤其欣赏作者对于“错误”和“尝试”的定义。书中反复强调,犯错是数学学习中不可或缺的一部分,关键在于如何引导孩子分析错误产生的原因,从而修正自己的认知模型。这极大地解放了我在辅导孩子时的焦虑感。它不像某些功利性的教材那样,只追求快速的成绩提升,而是着眼于培养孩子终身受用的学习习惯和数学自信。如果你正在寻找一本能够真正提升亲子互动质量,同时又能科学奠定孩子数学基础的书籍,这本书绝对是值得投资的。

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这本关于家庭数学的书籍,给我留下了非常深刻的印象。我一直都觉得数学对于年幼的孩子来说,是一个抽象且难以捉摸的概念,但这本书的作者显然有着非常独到的见解和实践经验。他们巧妙地将数学融入到日常生活的方方面面,让学习数学不再是枯燥的公式推导,而是一种充满乐趣的探索过程。比如,书中提到的一些小活动,比如在烘焙过程中测量面粉的用量、在整理玩具时进行分类和排序,这些都让我的孩子在不经意间接触到了数学思维的核心。我特别欣赏作者那种“润物细无声”的教育理念,它强调的是培养孩子的数学直觉和解决问题的能力,而不是死记硬背。这本书的设计非常人性化,排版清晰,配图生动有趣,即便是对数学不太敏感的家长也能轻松上手。它不仅仅是一本指导手册,更像是一位耐心的数学伙伴,引导我们和孩子一起发现数学的美妙。自从开始尝试书中的方法后,我能明显感觉到孩子对数字和形状的敏感度提高了,遇到问题时也更愿意主动思考了。这绝对是每一位关心孩子早期教育的家长必备的一本好书。

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