著者:常立復旦大學文學博士,浙江師範大學人文學院副教授、兒童文學碩士生導師。著有《浙江新詩史》《“他們”作傢研究》等學術著作,《變來變去的小爬蟲——龍的神奇故事》《魔術師的蘋果——質量的神奇故事》《好買賣——貨幣的神奇故事》等圖畫書,《從前,有一個點——事物的起源與秘密》《很久很久以後》等童話集。編有《創造性寫作》《阿西尋道錄——阿西劇社30年》《黑藍——中國小說藝術的高度》等。譯有《想象有一天》《一條聰明的魚》《愛上喧鬧聲的小婦人》等圖畫書。
著者:嚴利穎童書編輯,兒童文學碩士。2016年畢業於浙江師範大學,師從常立,主要研究方嚮為圖畫書。
《讓我們把故事說得更好——圖畫書敘事話語研究故事》是廣西師大齣版社魔法象閱讀學園推齣的作品之一。這是一本兼具理論深度與可讀性的圖畫書研究專著,語言淺顯、案例豐富、圖文並茂。作者圍繞敘事這一主綫,參照藝術史、電影、文化研究等相關理論,把圖畫書拆分成曆史、符號、媒介、風格等多個元素進行詳細分析。全書一共八章,前六章分彆從圖畫書的發展曆史、敘事符號、敘事媒介、敘事理論、敘事風格、敘事話語六個方麵齣發對圖畫書敘事的各方各麵進行詳細的分析;第七章以熊亮的作品為例,以前六章論述的理論為依據,對“中國風”圖畫書進行詳細的分析;第八章則為三十多篇經典圖畫書的導讀。圖畫書在敘事上擁有非常多的可能性。我們的文學傳統已經說明瞭,光靠文字我們就可以把故事說得很好,但也許圖畫書可以讓我們把故事說得更好。
發表於2024-12-23
讓我們把故事說得更好 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 圖畫書理論 圖畫書 兒童文學研究 繪本研讀 繪本 文學研究 文學理論 常立
20191213 略讀 文×圖×書籍設計 知覺封閉 敘事話語 熊亮
評分20191213 略讀 文×圖×書籍設計 知覺封閉 敘事話語 熊亮
評分後勁不足是恰當的評論。估計熊亮部分是研究生的論文改編。 從成為圖畫書的標誌元素為視角講圖畫書的曆史,也涉及到瞭印刷術的進步 詳細解釋“文×圖”的圖畫書敘事符號體係 敘事原理“知覺封閉” 圖畫書的基調:顔色、綫條、媒材
評分後勁不足是恰當的評論。估計熊亮部分是研究生的論文改編。 從成為圖畫書的標誌元素為視角講圖畫書的曆史,也涉及到瞭印刷術的進步 詳細解釋“文×圖”的圖畫書敘事符號體係 敘事原理“知覺封閉” 圖畫書的基調:顔色、綫條、媒材
評分20191213 略讀 文×圖×書籍設計 知覺封閉 敘事話語 熊亮
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