▼作者简介
彼得•卡佩利
Peter Cappelli
沃顿商学院管理学教授及该校人力资源中心主任,美国国家教育部劳动力教育素质研究中心联合主任,美国国家教育部高等教育研究中心(斯坦福大学)执行委员,美国国家经济研究院(麻省剑桥)副研究员,美国国家人力资源学会研究员,新加坡人力部杰出学者。2003—2005年曾任巴林王国就业政策高级顾问。
卡佩利教授拥有美国康奈尔大学劳资关系专业学位,曾为牛津大学富布莱特学者,并取得该校劳动经济学学位。曾是布鲁金斯学会的客座学者,德国马歇尔基金(美国)研究员,麻省理工学院、伊利诺伊大学和加州大学伯克利分校的教员。
卡佩利教授获Vault.com网站评为人力资本领域中最重要的二十五个人物之一,Recruit.com网站评为招聘和人员配备领域最高端的一百位名人之一,《人力资源杂志》(HR Magazine)提名为管理学领域最具影响力的五大思想家之一。
卡佩利教授在人力资源领域卓有建树,长期关注劳资关系以及产业重整对雇佣环境的影响等课题,参与政府劳动力及教育方面的政策制定,拥有丰富的高校教育教学与行政管理经验。
▼译者简介
江利华
外国语学院副教授,国际生态翻译协会、中国翻译协会、广西翻译协会会员,《旅游论坛》杂志特聘英文译审。
发表于2024-11-08
上大学值得吗? 2024 pdf epub mobi 电子书
这本书的封面很吸引人,虽然基于的是美国的大环境,但书中所列出的一些基本问题是非常值得思考的。 动机:了解美国教育体系,更客观地思考自己所接受的高等教育,做出更好选择。 1、 在美国的教育环境下,大学教育是一项投资。对于有些人来说,这项投资确实拉低了他以及家庭在...
评分上大学费用日益升高,对绝大多数家庭而言,都已经是投资性质了,所以上大学值得吗?这个问题就是一个投入产出比较,上大学有成本,未来就业的收益能否得到预期回报? 现实的统计是大学生平均收入高于高中生,但是现象不简单等于结论,上大学就值得了?平均值不代表个体,大学生...
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评分改变我们命运的, 除了知识,还有…… ——读彼得·卡佩利《上大学还值得吗?》 由于社会机遇本身的不公平性,普通家庭的孩子,没有适当的上升路径,难以实现更好的社会流动。所以,我们大部分人都去拼命的读书上学。但是,上大学真的是找好工作或者改变命运的关键吗?“如果把...
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图书标签: 大学 好书,值得一读 看起来很有趣,想读 新民说 我想读这本书 教育 广西师范大学出版社 *桂林·广西师范大学出版社*
▼内容简介
为什么上大学应该有所回报?
拿到大学学位就等于可以找到偿还助学贷款的好工作吗?
追求热门的学位就等于毕业时能找到最热门的工作吗?
为什么学费昂贵的大学有时反而从长远看来是比较便宜的?
学生及其家长如何了解大学所教知识正是职场上需要的技能?
……
如今的大学教育已不同往时。家长及学生作出是否上大学以及上哪所大学的决定,常常因信息相对匮乏以及对所承担的金融风险认识不足而受到影响。作为人力资本和管理学领域最具影响力的人物,卡佩利教授通过对美国大学教育多年的研究积累,结合丰富的实例数据,深入浅出地论述了高等教育中的众多热门和深度话题。他以充分有力的证据反驳了关于大学与就业的僵化观念,并帮助学生及其家长作出经济有效的选择。
卡佩利教授希望通过这本书让家长与学生重新审视上大学这件事,以便更为理性全面地规划学生的大学生活,引导学生主动了解当地就业市场,积极参与社会实践活动,积累实习经验,为将来的就业做好充分的准备。
▼媒体推荐
内容翔实,令人耳目一新的怀疑论。
——《纽约客》
对一个越来越重要的主题的有价值的、常识性的分析。
——《书单》
现在正是需要一本书帮助18岁的孩子及其父母作出这个教育与财务重要决定的时刻……卡佩利提供了一些非常好的温馨提示。
——《华尔街日报》
卡佩利理由充分的回答,帮助众多家庭根据自身财政状况评估他们的选择,既有学术性的论据,又有很强的可读性。卡佩利的书为学生及其家人提供了相当于消费者保护法的指南,因为他说出了高等教育市场的复杂性、不可预知的就业市场,以及大学的成本问题。
——《图书馆杂志》
卡佩利的忠告将帮助学生和家庭获得更多的教育基金——哪怕他们随便花。在大量关于“上大学是一项伟大的投资”理念的作品中,他的书颇受欢迎,不可多得。
——乔治•雷夫,高等教育政策中心研究主任
是你上了大学还是大学上了你
评分你所好奇的事,这本书都没给出答案——这令我很好奇。
评分读这本书你会了解到以下几个内容—— 美国大学教育之优势,缺陷,及其现状;美国高中毕业生与大学生毕业生之多方面比较;美国学生上大学的学费问题;美国大学毕业生与投资回报、就业前景;等等。 有数据支撑,足够硬核。但对我等中国本土学生而言,没甚实际用处。纯当百科通识来看。 PS.作者文中提到了两次中国。 PPS.w zh学院19级新生赠书。
评分看了30页,怎么感觉一直在重复。
评分家长及学生作出是否上大学以及上哪所大学的决定,常常因信息相对匮乏以及对所承担的金融风险认识不足而受到影响。
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