Touchpoints-Three to Six

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出版者:Perseus Books Group
作者:Brazelton, T. Berry/ Sparrow, Joshua D., M.D.
出品人:
页数:528
译者:
出版时间:2002-10
价格:138.00元
装帧:Pap
isbn号码:9780738206783
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童发展
  • 早期教育
  • 亲子关系
  • 情绪发展
  • 社交技能
  • 行为发展
  • 游戏
  • 教育心理学
  • 幼儿教育
  • 家庭教育
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具体描述

America's Favorite Pediatrician brings the wonderful support and insight of his best-selling Touchpoints to parents of children three to six. For decades, new parents have relied on Dr. Brazelton's wisdom. But all "Brazelton babies" grow up. Now at last, the internationally famous pediatrician, in collaboration with an eminent child psychiatrist, has brought his unique insights to the "magic" preschool and first-grade years. Through delightful profiles of four very different children, the authors apply the touchpoints theory (following the pattern of growth--new challenge --regression--recharging--and renewed growth) to each of the great cognitive, behavioral, and emotional leaps that occur from age three to six. In the second, alphabetical, half of the book they offer precious guidance to parents facing contemporary pressures and stresses, such as how to keep a child safe without instilling fear, countering the electronic barrage of violent games and marketing aimed at children, coping successfully with varied family configurations, over-scheduling, competition, and many other vital issues today. A Merloyd Lawrence Book

《触点:三到六》是一本旨在探索儿童早期发展关键阶段的指南,特别关注从三岁到六岁这个年龄段。本书深入剖析了这一时期儿童在认知、情感、社交和身体机能方面发生的显著变化与成长。 在认知发展方面,《触点:三到六》详细阐述了儿童在学龄前阶段如何构建对世界的理解。它会探讨诸如前运算思维阶段的特点,儿童如何开始运用符号来代表事物,以及他们在解决问题和理解概念(如数量、空间和时间)方面所展现出的早期能力。本书会着重介绍语言发展的飞跃,包括词汇量的急剧增长、句子结构的日益复杂,以及儿童通过对话、讲故事和角色扮演来学习和表达思想的重要性。此外,它还会触及早期读写能力的发展,解释孩子们如何通过图画书、字母认知和简单的拼读游戏来接触阅读和写作的乐趣,为日后的正式学习打下坚实基础。 情感发展是本书的另一个重要组成部分。它会深入研究儿童在这个阶段是如何理解和管理自己的情绪的。从对基本情绪(快乐、悲伤、愤怒、恐惧)的认识,到学习如何表达这些情绪,以及开始发展出更复杂的情感,如同情心、内疚感和自豪感。《触点:三到六》会提供实用的策略,帮助家长和教育者引导孩子应对挫折、管理冲动,并培养健康的自我调节能力。书中还会强调依恋关系在情感安全感建立中的作用,以及如何通过积极互动来巩固亲子关系。 社交技能的发展在三到六岁阶段尤为关键。《触点:三到六》将详细描述儿童如何从平行游戏逐渐过渡到合作游戏,以及他们在与同伴互动中学习分享、轮流、协商和解决冲突的技巧。本书会解释孩子们如何开始理解他人的观点(尽管还处于相对自我中心的阶段),以及他们如何通过模仿和观察来学习社交规则和行为规范。培养同理心、建立友谊以及理解团队合作的概念,都将是书中讨论的重点。 在身体机能发展方面,《触点:三到六》会涵盖精细动作和粗大动作技能的同步进步。粗大动作方面,例如跑、跳、爬、投掷和平衡能力的提升,对于儿童探索环境和参与各种体育活动至关重要。精细动作方面,如握笔、剪纸、扣纽扣、使用餐具等,则与他们的独立性和学习能力密切相关。本书会提供具体的活动建议,以支持这些技能的发展,例如鼓励户外玩耍、提供绘画和手工材料,以及设计需要运用手眼协调能力的益智游戏。 此外,《触点:三到六》还会关注一些普遍性的育儿议题,例如如何建立规律的作息,如何提供有营养的饮食,以及如何创造一个安全、支持性的学习环境。书中会强调游戏在儿童发展中的核心作用,将游戏视为学习和探索的主要途径。它会提供关于如何选择适合儿童年龄的玩具和活动,以及如何通过游戏促进创造力、想象力和解决问题的能力。 本书的写作风格将力求亲切、实用且充满启发,面向的是对孩子成长充满好奇和责任感的家长、老师以及所有关心儿童早期发展的人士。它不只是一个理论框架的介绍,更是一个充满实际建议和可操作方法的指南,旨在帮助读者更好地理解和支持孩子在这个充满活力和机遇的阶段的成长。通过《触点:三到六》,读者将能更深入地认识到三到六岁这一时期对孩子未来发展的重要性,并掌握与之相适应的教育和引导方式。

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读后感

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用户评价

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这本书的结构设计简直是教科书级别的范本,它巧妙地将理论的深度和故事的趣味性完美融合在一起。每一章的过渡都处理得极其自然,仿佛在引导读者进行一次精心设计的旅程。它没有采用传统的“总分总”结构,而是像螺旋上升一样,每深入一层,都会回溯到前一章的概念,并赋予其更丰富的内涵。我特别欣赏它对“跨文化交流障碍”的剖析,它没有停留于表面的礼仪差异,而是深入探讨了不同文化背景下对“时间”和“个人空间”的不同定义如何深刻影响初次会面时的舒适度。书中引用了大量的案例,这些案例的选择非常精妙,它们来自不同的行业背景,从华尔街的谈判桌到偏远山区的社区会议,这极大地拓宽了读者的视野。读完后,我感觉自己的同理心得到了极大的拓展,不再轻易对别人的行为模式下定论,而是开始探究其背后的文化土壤和个人历史。

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这部作品着实让人眼前一亮,它以一种近乎散文诗的笔触,缓缓铺陈开一个关于人际交往微妙之处的宏大叙事。作者显然对日常生活中那些不经意间流露出的情感信号有着超乎寻常的敏感度。我印象最深的是其中对“沉默的交流”的探讨,那段文字细致入微地描绘了在一次重要的会议中,两位主角通过眼神和微小的肢体语言完成了一次比任何语言都更深刻的沟通。它并非那种直白的“教你如何说话”的工具书,更像是一本人类行为学的艺术品,它没有给出标准答案,而是提供了一面清晰的镜子,映照出我们在与他人接触时,那些潜意识驱动的行为模式。读完后,我开始有意识地放慢自己的语速,去捕捉对方话语背后的停顿和呼吸,那种体验非常奇妙,仿佛打开了一个全新的感官通道,去重新审视那些我曾以为已经了如指掌的关系。这本书的叙事节奏控制得极佳,松弛有度,不会让人感到压迫,反而像是在一个舒适的下午,和一位睿智的长者促膝长谈,不知不觉间,心智已被潜移默化地重塑。

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老实说,我带着一丝怀疑拿起了这本书,担心它会是另一本充斥着陈词滥调的自我提升读物。但事实是,它以一种近乎哲学思辨的深度挑战了我们对“连接”的固有认知。作者对“脆弱性”(Vulnerability)的探讨尤其发人深省。他认为,真正的深刻连接并非建立在完美的形象之上,而是建立在适度暴露自己的不完美和不确定性之上。书中描绘了这样一种情景:一位成功的企业家在一次公开演讲中,坦诚地分享了他早年的一次重大失败,那一刻,听众席上的冰冷气氛瞬间融化,取而代之的是一种集体的温暖和理解。这种“以弱胜强”的逻辑,在追求效率和完美的现代社会中显得尤为珍贵。这本书不仅仅关乎如何与“他人”建立联系,更深刻地关乎如何与“自我”和解。它鼓励读者去拥抱自身的复杂性,因为正是这种复杂性,才构成了我们与世界互动时的独特签名。

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这本书的阅读体验堪称一次感官的重置,它的语言风格极其注重韵律和节奏感,读起来仿佛在聆听一场精心编排的音乐会。作者似乎对语言的力量有着近乎偏执的敬畏,每一个用词的选择都极其精准,仿佛经过了千锤百炼。我个人尤其喜欢它处理“异步沟通”的方式,即通过邮件、短信等非实时方式进行交流时,如何避免信息失真和情感的漂移。书中提出了一个“延迟反馈”的艺术,即在关键信息发送后,有意识地留出一个缓冲时间,让接收方有足够的时间去消化和构建自己的情绪,然后再进行回应。这与我们当下追求即时回复的社会文化形成了强烈的反差,却精准地指出了现代沟通效率背后的情感代价。它不是在教你如何快速回复,而是在教你如何**有意义地**回应。这本书更像是一本关于“慢艺术”的指南,引导我们将注意力从信息的量,转移到信息的质,以及它在人与人之间激起的回响上。

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我必须承认,我原本对接这类主题的书籍是持保留态度的,总觉得它们难免会陷入空泛的说教。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它最成功之处,在于其极强的可操作性和画面感。作者仿佛是一位经验丰富的电影导演,将抽象的社交理论场景化、具体化。比如,关于“冲突化解”的章节,没有使用任何枯燥的术语,而是讲述了一个家庭因装修意见不合而产生的僵局,以及最终是如何通过一个共同参与的、非语言性的活动(比如一起制作模型)来打破僵局的。这种叙事手法,使得那些复杂的心理学概念变得触手可及,我甚至能想象出那种木屑的味道和阳光洒进房间的质感。它让我意识到,很多时候,我们试图用语言去解决的问题,其实只需要环境的微调或者一次共同的体验就能迎刃而解。这本书的价值在于,它提供了一种“做中学”的思维框架,而不是生硬的规则手册。它促使我反思,我是否过于依赖语言的精确性,而忽略了环境和共同经历的力量。

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