When I Feel Sad

出版者:Albert Whitman & Co

作者:Spelman, Cornelia Maude/ Parkinson, Kathy (ILT)

页数:24

出版时间:2002-10

价格:$ 18.07

装帧:SAL

isbn号码:9780807588918

用户评价

坦率地说，这本书的开局是相当慢热的，甚至有些令人沮丧。前五十章的内容，似乎都在围绕着一个平淡无奇的背景做极度细致的铺陈，大量的内心独白和对自然界细枝末节的观察，让习惯了快节奏叙事的现代读者可能会感到不耐烦。我承认，当时我也差点把它束之高阁。但我的坚持得到了回报，因为一旦故事的内在逻辑被激活，那种积累的势能便以一种近乎不可阻挡的力量爆发出来。作者的用意在于，他需要我们先完全沉浸于角色日常生活的枯燥与重复中，才能真正理解当某件重大的、不可逆转的事件发生时，那种打破平静的冲击力有多么巨大。这就像是马拉松选手，前期的匀速呼吸和步伐调整，是为了最后冲刺时能够爆发完美的体能。这种对阅读耐心的考验，最终换来的是对人物命运更深层次的共情和理解，使得结局带来的情感冲击力远超那些一开始就高歌猛进的作品。这是一部需要你付出时间、并最终收获丰厚回报的文学作品。

我必须承认，这本书的语言风格对我来说是一种全新的体验，它打破了我阅读以来习惯的清晰叙事模式。作者似乎偏爱使用一种疏离而又充满意象的散文诗般的笔调，句子结构常常是打破常规的，充满了跳跃性的联想和晦涩的美感。起初，我花了相当大的力气去适应这种“不按常理出牌”的表达方式，感觉自己像是在解读一幅抽象画，需要不断地在文字和内在感受之间搭建桥梁。然而，一旦进入了那个独特的语境，那种阅读的快感就难以言喻了。它强迫你停止被动接受信息，转而主动参与到意义的建构过程中。书中对“时间”这一概念的处理尤其令人拍案叫绝，过去、现在、未来仿佛被揉成一团，在角色的记忆中自由穿梭，这种非线性叙事手法极大地增强了作品的迷幻色彩和深度。对于那些寻求传统情节驱动型阅读的读者来说，这可能需要一些耐心，但对于热爱语言实验和文学深度的探索者而言，这无疑是一次酣畅淋漓的精神洗礼。

这部作品的叙事节奏把握得极其精准，仿佛导演在剪辑一部精心雕琢的电影。作者对人物心理的细微波动有着近乎病态的洞察力，即便是最微不足道的日常琐事，在他笔下也能折射出深刻的人性挣扎与时代侧影。我特别欣赏他对环境描写的功力，那些细致入微的感官细节——比如午后阳光穿过老式百叶窗投下的光影，或是雨后泥土散发的湿冷气息——都不仅仅是背景，它们如同沉默的配角，烘托着主要人物复杂的情感迷宫。故事的主线虽然看似平铺直叙，但暗流涌动，每一次对话的停顿、每一个眼神的交汇，都蕴含着未言明的张力。尤其是高潮部分的转折，处理得极其克制而有力，没有用廉价的戏剧冲突来哗众取宠，而是让一切水到渠成地爆发，让人在合上书页后仍久久回味那种意犹未尽的震撼感。这不仅仅是一个关于成长的故事，更是一次对存在本质的哲学叩问，读完后感觉自己的思维边界被轻轻推开了一点。

从结构完整性和主题的野心勃勃来看，这本书绝对可以被归类为“大部头”的严肃文学。它毫不避讳地触及了宏大叙事下的个体异化问题，通过一个看似微小的社区或家族的兴衰史，折射出某种更宏大、更普遍的人类困境。作者显然做过极其扎实的研究，无论是历史背景的重现还是社会风俗的描摹，都展现出令人信服的细节真实性。然而，这种“大”也带来了一定的阅读门槛。书中同时在线索推进着三代人的命运纠葛，人物群像庞大且关系错综复杂，初读时必须时刻留意族谱和时间轴的对应关系，稍不留神就会迷失在人物的复杂关系网中。尽管如此，作者在处理这种复杂性时表现出的驾驭能力是令人钦佩的，他没有让任何一条支线沦为多余的赘笔，最终所有的线索都收束于一个令人心碎又充满希望的交汇点。这是一部需要被认真对待和反复咀嚼的作品，值得被纳入书架的“珍藏”一栏。

这本书最让我感到惊喜的是它在探讨“记忆的不可靠性”这一主题时所展现出的创新手法。它不是简单地告诉我们“记忆会欺骗人”，而是通过不同叙述者之间相互矛盾的口供、被刻意省略的片段，以及主体意识流中那些明显带有情感滤镜的回溯，让读者亲身体验记忆的脆弱与多面性。我们读到的故事，与其说是“事实”，不如说是角色们为了自我和解而构建的“私人神话”。我尤其喜欢作者如何利用空间来象征记忆的层次——比如一个总是在不同时间点被重新布置的房间，每次出现都有了新的象征意义，这种空间叙事技巧非常高明。这种对主观性的极致挖掘，使得阅读过程充满了侦探般的乐趣，你总是在寻找叙述者真正的意图，并在看似坚固的叙事外壳上发现裂缝。对于喜爱心理悬疑和存在主义探讨的读者来说，这本书提供了远超一般小说的思辨深度。

everyone feels sad sometimes

everyone feels sad sometimes

I can cuddle with someone, with my blanket or stuffed animal,【电子版第1遍，童书，情绪管理】“与孩子讨论他们不同的情绪和感受，也通过绘本的形式让孩子们学习认知不同的感受，处理自己的情绪，并且自我安抚的能力。”3-8岁。原版英文句子可以多读。

I can cuddle with someone, with my blanket or stuffed animal,【电子版第1遍，童书，情绪管理】“与孩子讨论他们不同的情绪和感受，也通过绘本的形式让孩子们学习认知不同的感受，处理自己的情绪，并且自我安抚的能力。”3-8岁。原版英文句子可以多读。

I can cuddle with someone, with my blanket or stuffed animal,【电子版第1遍，童书，情绪管理】“与孩子讨论他们不同的情绪和感受，也通过绘本的形式让孩子们学习认知不同的感受，处理自己的情绪，并且自我安抚的能力。”3-8岁。原版英文句子可以多读。