Character Education

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出版者:Capstone Pr Inc
作者:Raatma, Lucia
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:467.72
装帧:SAL
isbn号码:9780736813914
丛书系列:
图书标签:
  • 品格教育
  • 道德发展
  • 价值观
  • 教育心理学
  • 儿童教育
  • 青少年教育
  • 行为规范
  • 人格培养
  • 教育方法
  • 家庭教育
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具体描述

《品格教育:塑造未来的基石》 在这本《品格教育》中,我们深入探讨了塑造健全人格、培养负责任公民的重要性。本书并非一本教科书,而是一次关于人性深处力量的探索,一次关于如何在复杂世界中建立道德指南的思考。我们相信,真正的教育不仅在于传授知识,更在于点燃智慧,培养那些能够照亮自身和他人的品德光辉。 本书的核心在于“品格”。品格是什么?它不是与生俱来的标签,也不是一成不变的固有属性,而是通过日积月累的实践、反思和选择所锻造出的内在品质。它体现在我们如何对待他人,如何面对挑战,如何做出艰难的决定,以及我们如何认识并发展自己。书中,我们将品格分解为几个关键的维度,例如诚实、尊重、责任、勇气、同情心、公正和毅力。这些维度并非孤立存在,而是相互关联、相辅相成的。一个诚实的人,往往也更能赢得他人的尊重;拥有同情心的人,也更容易展现出公正的一面;而坚韧不拔的毅力,则是实现一切品格理想的强大驱动力。 我们认识到,品格的培养是一个漫长而持续的过程,需要家庭、学校和社会共同努力。本书的第一部分,我们将目光聚焦于家庭。家庭是品格教育的最初摇篮,父母是孩子的第一任老师。在这里,我们将分享如何通过言传身教,为孩子树立榜样;如何通过日常的互动,传递重要的价值观;如何通过鼓励和引导,帮助孩子认识并发展自己的品格。我们强调,爱与界限并存的教养方式,是培养独立、自信且有道德感孩子的关键。本书将提供具体的案例和实用的建议,帮助家长们成为更有智慧、更有效的品格引路人。 接着,我们将视角转向学校。学校是品格教育的第二个重要阵地,它不仅是知识传递的场所,更是学生社会化、品格塑造的重要空间。本书的第二部分,将深入探讨学校在品格教育中的角色和责任。我们讨论了如何将品格教育融入课程体系,使其不再是边缘化的附加内容,而是核心教育理念的一部分。我们提出,创设一种积极、包容、鼓励合作的学习环境,能够极大地促进学生品格的发展。此外,学校如何通过班级管理、课外活动、榜样树立以及与家长的紧密合作,共同构建一个有利于品格成长的生态系统,也将在这一部分得到详细的阐述。我们将分享一些成功的学校实践经验,为教育工作者提供可借鉴的思路和方法。 然而,品格的培养绝不仅仅局限于家庭和学校。在本书的第三部分,我们将把目光投向更广阔的社会。社会环境对个体品格的影响是深远的。我们探讨了社区、媒体、文化等外部因素如何潜移默化地塑造着我们的品格。同时,我们也强调了公民责任感的重要性。一个成熟的社会公民,不仅要关心自身的发展,更要积极参与社会事务,为社区做出贡献,维护社会公正。本书将鼓励读者思考,在多元化的现代社会中,如何保持批判性思维,辨别是非,并以积极的态度去影响周围的环境。我们还将探讨一些社会性的品格议题,例如宽容、包容、以及如何通过对话和理解来化解冲突,构建和谐的社会关系。 在深入探讨品格的各个维度和教育的各个环节之余,本书还将特别关注“自我认知”和“情绪管理”在品格培养中的核心作用。我们相信,了解自己的优点和缺点,认识自己的情绪波动,是培养成熟品格的必经之路。本书的第四部分,将引导读者进行自我反思,认识到情绪是如何影响我们的行为和判断的。我们将分享一些实用的工具和方法,帮助读者更好地管理自己的情绪,从而在面对压力、挫折或诱惑时,能够做出更理智、更有益的选择。这种内在的觉察和控制能力,是所有外在品格表现的基石。 最后,本书的第五部分将是对未来的一种展望。品格教育并非一蹴而就,而是关乎代代相传的使命。我们探讨了如何培养下一代具有更强的适应性、创造力和道德判断力,以应对未来更加复杂多变的挑战。我们将强调,品格教育的最终目标,是培养能够独立思考、勇于担当、并对社会做出积极贡献的个体。这不仅是对个人的塑造,更是对整个社会未来的投资。 《品格教育:塑造未来的基石》是一次心灵的旅程,一次关于成为更好自己的探索。我们希望,通过本书的阅读,您能获得启发,找到属于自己的品格成长之路,并为周围的人和社会带来正面的影响。这不是一本提供标准答案的书,而是邀请您一同思考、一同实践,一同去发现品格的力量,并将其转化为塑造美好未来的强大驱动。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的语言节奏掌控得极好,就像一位经验老到的演讲者,知道何时该放慢语速,何时该用一个强有力的论点来抓住听众的心神。它非常注重批判性思维在品格教育中的作用,认为一个真正有良好品格的人,绝不是盲从教条的人,而是能够独立辨别是非、敢于质疑既有价值观的思考者。书中对“勇气”的定义尤其让我印象深刻,它将勇气与“知识的谦逊”紧密相连,指出真正的勇气,是敢于承认自己知识的局限性,并愿意在获取新信息后修正自己既有立场的能力。这种对传统美德的重新诠释,非常符合我们这个信息爆炸、观点快速迭代的时代需求。全书的结构安排也极具匠心,前后呼应,层层递进,读到最后,会有一种豁然开朗的感觉,仿佛之前零散的思考碎片都被这本书提供的框架整合起来了。对于任何希望超越表面文章、深入探究人性与价值核心的人来说,这本书都是一本值得反复研读的、具有里程碑意义的著作。

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这本书给我的感觉,简直就像是为现代社会中那些感到迷茫的家长和教育工作者量身定做的“清醒剂”。它最核心的价值在于,它提供了一个非常实用的、可操作的框架,用以审视我们如何在教育下一代的过程中,不仅仅关注分数和技能,更注重内在价值的培养。我特别欣赏作者在谈论“责任感”时所采取的视角——不再仅仅把它视为一种义务,而是将其提升到“自我赋权”的高度。书中详细阐述了如何通过赋予孩子适度的选择权和后果承担权,让他们真正内化责任的重量,而不是被动地服从外部的奖惩机制。这种从“控制”到“赋能”的视角转换,对我个人的育儿理念产生了颠覆性的影响。而且,书中的每一章都配有针对性的反思练习和小任务,这些都不是那种敷衍了事的问答,而是需要你真正坐下来,审视自己家庭文化和教育习惯的深度作业。坦白说,完成这些练习是需要时间和勇气的,但收获是巨大的。它促使我从一个“旁观者”的角色,转变为一个积极参与和设计自己品格教育过程的“实践者”。

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这本《Character Education》的书,我得说,真是让我眼前一亮。首先从装帧设计上就透着一股沉稳又不失现代感的气息,封面那种低饱和度的色调,配上简洁有力的书名字体,让人一看就知道这不是那种浮于表面的心灵鸡汤。我原本以为这会是一本说教意味很浓的书,但翻开目录才发现,作者显然花了大心思去构建一个立体、多维度的探讨框架。它没有直接给你一堆生硬的“你应该如何做人”的准则,而是通过大量的案例分析,把抽象的道德概念落地到日常生活的具体情境中。比如,书中对“同理心”的剖析,就不是停留在“要为别人着想”这种老生常谈上,而是深入探讨了认知同理心和情感同理心之间的差异,以及如何在快节奏的现代生活中保持对他人情绪的敏感度。更让我赞叹的是,它引用了许多跨学科的理论,从积极心理学到社会学,再到神经科学的一些新发现,使得整个论述体系显得异常扎实和有说服力。阅读过程中,我好几次停下来,不是因为内容太难懂,而是因为被某个观点深深触动,需要时间去消化和反思自己过去的行为模式。这本书不是那种读完就束之高阁的书,它更像是一个陪你成长的伙伴,会让你在日后的生活片段中不断回味和验证书中的某些洞见。

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我必须承认,这本书的深度远远超出了我的初始预期。我原以为它会集中火力在儿童的早期教育阶段,但令我惊喜的是,它对“终身品格发展”的探讨占据了相当大的篇幅。作者深刻地指出了,品格的培养并非一个截止于青春期的项目,而是一个贯穿人一生的动态过程。书中关于中年危机、职业道德转向以及老年智慧传承的分析,都展现了作者对人类生命周期有深刻的洞察力。特别是关于“诚信”这个主题,它不仅仅讨论了说谎的危害,而是将其放置在复杂的社会网络中进行考察,探讨了在利益冲突下,个体如何坚守立场并维护长期信任关系的难度与必要性。作者用近乎新闻调查的严谨态度,梳理了几个近年来知名的企业诚信危机案例,并从中提炼出组织文化对个体道德选择的隐形塑造力。这种宏大叙事和微观案例的结合,使得全书的论述既有高度,又有温度。阅读体验非常饱满,让人感觉不仅仅是在学习知识,更像是在接受一场关于“如何成为一个更完整的人”的深度辅导。

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说实话,当我拿到这本书时,心里其实是抱着一丝怀疑态度的。市面上关于品格塑造的书籍汗牛充栋,很多都是换汤不换药的陈词滥调。但《Character Education》这本书,在我读完前三章后,那种疑虑就彻底消散了。它的叙事方式非常高明,不像某些理论书籍那样晦涩难懂,而是采用了非常生动的“故事化”处理。作者似乎深谙人脑对叙事的偏好,将复杂的教育理念融入到一个个引人入胜的小故事里,这些故事有的来自历史典籍,有的则是对当代社会现象的精妙观察。我尤其喜欢其中关于“韧性”的那一部分,它没有简单地歌颂那些“跌倒了再爬起来”的英雄主义,而是细腻地描绘了一个普通人在面对连续挫折时,内心挣扎、自我怀疑,最终通过调整认知结构实现突破的全过程。这种真实感,比那些完美无瑕的成功学案例要强大得多,因为它更贴近我们普通人的真实心路历程。此外,这本书的语言风格也很有特点,逻辑清晰,行文流畅,但又时不时蹦出一些充满哲思的金句,让人读起来既觉得充实,又有一种阅读美学的享受。它不强迫你接受任何观点,而是提供了一个思考的工具箱,让你自己去打磨和定义你的“品格”。

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