Brown V. Board of Education

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出版者:Marshall Cavendish Corp
作者:Gold, Susan Dudley
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2004-9
价格:$ 48.35
装帧:LIB
isbn号码:9780761418429
丛书系列:
图书标签:
  • 美国历史
  • 民权运动
  • 教育
  • 法律
  • 最高法院
  • 种族隔离
  • 社会变革
  • 20世纪美国
  • 布朗诉教育局
  • 宪法
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具体描述

The impact and ramifications of cases argued before the Supreme Court are felt for decades, if not centuries. Only the most important issues of the day and the land make it to the nine justices, and the effects of their decisions reach far beyond the litigants. Under discussion here are five of the most momentous Supreme Court cases ever. They include Marbury v. Madison, Roe v. Wade, Dred Scott, Brown v. Board of Education, and The Pentagon Papers. An absorbing exploration of enormously controversial events, the series details, highlights, and clarifies the complex legal arguments of both sides. Placing the cases within their historical context (though they ultimately emerge as "works in progress"), the authors reveal each decision's relevance both to the past and the present. The result is a fascinating glimpse across the centuries into the workings of the Supreme Court and the American judicial system.

《布朗诉托皮卡教育局案》:一场改变美国教育格局的里程碑 1954年的夏天,美国最高法院做出了一项具有深远影响的判决,它不仅仅是一纸法律文书,更是一声响彻全美的觉醒。这项判决,即著名的“布朗诉托皮卡教育局案”,直接挑战了美国教育体系中长期存在的种族隔离制度,并最终宣告其违宪。这本书追溯了这场历史性诉讼的起源、发展和最终的胜利,深入剖析了它所带来的社会变革以及对美国民权运动产生的巨大推动作用。 故事的开端,要回到20世纪中期,美国仍然深受“隔离但平等”原则的阴影笼罩。虽然法律并未明确禁止不同种族的学生同校就读,但事实上,在许多州,尤其是南方各州,种族隔离已经根深蒂固,黑人学生和白人学生被迫就读于条件截然不同的学校。这些隔离的学校,无论是硬件设施、师资力量还是教育资源,都远远落后于白人学校。这种不公的教育环境,不仅剥夺了黑人学生接受优质教育的机会,更在孩童的心灵深处埋下了歧视与不平等的种子。 “布朗诉托皮卡教育局案”并非孤立的事件,它汇集了无数个类似“布朗”家庭的痛苦与抗争。奥利弗·布朗,一位黑人父亲,仅仅是因为女儿琳达·布朗需要步行数英里才能到达一所条件简陋的黑人学校,而离家不远的另一所学校却只招收白人学生,他愤然决定挑战这一不公。布朗先生的诉讼,只是那个时代无数反抗声中的一个缩影,但它却成为了集结号,凝聚了全美黑人社群对教育公平的渴望,也吸引了众多民权组织的关注与支持。 本书详细描绘了这场诉讼背后错综复杂的法律斗争。 NAACP(美国全国有色人种协进会)的法律团队,在首席律师瑟古德·马歇尔的领导下,付出了巨大的努力。他们精心策划了法律策略,搜集了大量证据,证明了种族隔离本身就具有内在的、无法克服的负面影响,即使物质条件“相等”,隔离本身也会损害黑人儿童的自尊心和学习动力。诉讼过程充满了艰辛与挑战,面临着来自保守派的巨大阻力,每一次庭审都牵动着无数人的神经。 最高法院的判决,并非一蹴而就。在“布朗案”之前,最高法院在1896年的“普莱西诉弗格森案”中确立了“隔离但平等”的原则,为种族隔离提供了法律依据。而“布朗案”的胜利,正是对这一原则的颠覆。本书深入分析了最高法院在“布朗案”中的辩论过程,那些关于宪法平等保护条款的深刻阐释,以及法官们在历史性抉择面前的考量。最终,以首席大法官厄尔·沃伦为首的九位大法官,以压倒性的多数做出了“种族隔离在公立学校中违宪”的裁决。 然而,历史的车轮并非因此而一帆风顺。“布朗案”的判决只是一个开始,而非终点。随之而来的,是执行上的巨大阻力,尤其是在南部各州,出现了大量的“消极抵制”行为。南方白人社区的强烈反对,使得学校整合的进程缓慢而艰难,甚至引发了暴力冲突。本书并没有回避这一现实,而是深入探讨了判决执行过程中所面临的困难,以及联邦政府为此所采取的措施,例如派驻军队保护黑人学生入学等。 “布朗诉托皮卡教育局案”的意义,远远超出了教育领域。它被认为是美国民权运动的催化剂,极大地鼓舞了遭受歧视的少数族裔,增强了他们争取平等权利的信心。这场胜利,为后续的民权法案(如1964年的《民权法案》)的通过奠定了坚实的基础,也为其他领域的反歧视斗争树立了榜样。 这本书不仅是对一个历史性事件的回顾,更是对美国社会关于种族、平等和正义的深刻思考。它让我们看到,法律的进步需要坚韧的斗争,而真正的平等,则需要一代又一代人的不懈努力。通过梳理“布朗案”的前因后果,本书揭示了制度性歧视的顽固性,以及个体勇气在推动社会变革中的重要作用。它提醒我们,当面对不公时,沉默并非选择,而行动,才是改变的开始。 这本书将带领读者穿越时空,亲历那段充满挑战与希望的岁月,理解“布朗案”如何在法律的框架内,开启了美国一个更公平、更包容的未来。它是一部关于勇气、正义与变革的史诗,值得每一个关心美国历史和民权的人们细细品读。

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