Middle School Math Practice Workbook, Course 2

Middle School Math Practice Workbook, Course 2 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:Pearson Prentice Hall
作者:Not Available (NA)
出品人:
頁數:143
译者:
出版時間:1999-1
價格:$ 11.87
裝幀:Pap
isbn號碼:9780201312485
叢書系列:
圖書標籤:
  • Middle School Math
  • Course 2
  • Math Practice
  • Workbook
  • Mathematics
  • Education
  • Grade 7
  • Grade 8
  • Test Prep
  • Skills Building
  • Problem Solving
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具體描述

開啓數學奇旅:激發中年級學子的解題潛能 《數學實踐練習冊:二年級課程》是一本專為中年級學生量身打造的綜閤性練習冊,旨在鞏固和深化學生在第二年級所學的數學知識。本書的設計理念是將抽象的數學概念轉化為具體可感的練習,幫助學生在實踐中掌握核心技能,培養解決問題的能力,並建立對數學的自信心。 本書涵蓋瞭二年級數學課程大綱中的所有關鍵主題,從基礎的加減法運算,到更復雜的乘法和除法概念,再到幾何圖形的識彆與測量,以及數據分析的初步應用。每一章都精心設計瞭一係列由淺入深的練習題,旨在循序漸進地引導學生理解和運用所學知識。 章節內容概覽: 數字與運算: 多位數加減法: 練習題涵蓋瞭不進位、進位以及退位的多位數加減法。學生將通過多樣化的題型,例如竪式計算、應用題和數軸輔助計算,熟練掌握加減法的運算規則和技巧。本書特彆強調理解進位和退位的概念,幫助學生建立紮實的運算基礎。 乘法入門: 引入乘法的基本概念,包括重復加法和數組的錶示。學生將學習乘法口訣,並開始進行簡單的兩位數乘以一位數的乘法練習。應用題的設計旨在幫助學生理解乘法在實際生活中的運用,例如計算總物品數量或總價格。 除法初步: 探索除法的概念,將其理解為平均分和包含除。學生將通過具體情境的練習,例如將物品平均分給多人,理解除法的意義。除法與乘法的關係也將得到強調,為後續深入學習打下基礎。 幾何與測量: 平麵圖形的識彆與屬性: 學生將學習識彆和描述各種二維圖形,如三角形、四邊形、圓形等。練習題將引導學生觀察圖形的邊、角、對稱軸等屬性,並進行簡單的分類和比較。 立體圖形的認識: 介紹常見的立體圖形,如長方體、正方體、球體、圓柱體等,並引導學生認識它們的形狀特徵。 長度與周長: 學習使用不同的測量工具,如尺子,測量物體的長度。周長的概念將被引入,學生將通過實際測量和計算,理解圍繞圖形一周的長度。 時間和貨幣: 練習認識鍾錶,讀寫時間,並進行時間的計算,如經過時間。貨幣的認識和簡單的加減運算,幫助學生理解購物和找零等實際場景。 數據分析與概率: 數據收集與整理: 學習通過觀察、提問等方式收集簡單的數據,並進行分類和整理。 圖錶閱讀與解釋: 練習閱讀和理解常見的統計圖錶,如條形圖和象形圖,從中獲取信息並做齣簡單的推斷。 本書的獨特之處: 1. 循序漸進的難度設計: 每一章節的練習題都遵循“易到難”的原則,從基礎的識彆和計算,逐步深入到更復雜的應用題和推理。這種設計確保瞭不同數學基礎的學生都能找到適閤自己的學習路徑。 2. 多樣化的練習題型: 本書不僅包含傳統的計算題,還融入瞭大量的應用題、圖形題、填空題、連綫題等,全方位地考察學生對知識的理解和運用能力。應用題的設計緊密結閤生活實際,讓學生感受到數學的實用性。 3. 強調概念理解: 除瞭機械的運算訓練,本書更注重引導學生理解數學概念的本質。例如,在學習乘法時,會通過數組和重復加法的形式來幫助學生建立概念;在學習除法時,會通過平均分和包含除的兩種理解方式來深化認知。 4. 鼓勵獨立思考: 練習題的設計鼓勵學生自主思考、探索解題方法,而不是僅僅模仿例題。許多問題需要學生運用所學知識進行組閤和推理,從而培養他們的邏輯思維能力。 5. 趣味性與挑戰性的結閤: 在保證學術性的同時,本書也力求通過生動有趣的語言和貼近學生生活的場景,激發學生的學習興趣。部分題目具有一定的挑戰性,能夠激發學生的求知欲和剋服睏難的決心。 6. 為進一步學習打下堅實基礎: 本書所涵蓋的二年級數學知識是後續學習的基礎。通過紮實的練習,學生將為三年級及以上年級的數學學習做好充分的準備,包括更深入的四則運算、分數、小數、幾何概念等。 《數學實踐練習冊:二年級課程》不僅僅是一本練習題集,更是一位循循善誘的數學嚮導,它將陪伴學生走過一段充滿挑戰與樂趣的數學探索之旅。通過不懈的練習和積極的思考,學生將不僅掌握數學知識,更能培養齣受益終身的數學思維方式和解決問題的能力,為他們的學術生涯奠定堅實的基礎。

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