Public Work and the Academy pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:John Wiley & Sons Inc

作者:Langseth, Marcus (EDT)/ Plater, William M. (EDT)/ Dillon, Scott (EDT)

出品人:

頁數:314

译者:

出版時間:

價格:578.40元

裝幀:HRD

isbn號碼:9781882982738

叢書系列:

圖書標籤:

• 公共事業
• 學術研究
• 高等教育
• 社會責任
• 大學
• 社區參與
• 公共服務
• 研究
• 教育
• 公民參與

公共空間與知識殿堂：學術研究的社會實踐與轉型 引言 在人類文明的長河中，學術研究始終扮演著探索未知、啓迪智慧、推動社會進步的關鍵角色。它既是思想的熔爐，孕育著前沿理論；也是文明的燈塔，照亮著人類前行的道路。然而，學術研究的價值與意義，從來不應僅僅局限於象牙塔內的精英階層，而應更廣泛地觸及社會肌理，與公共生活産生深刻的互動。《公共空間與知識殿堂》一書，正是一次對學術研究與公共領域之間復雜而富有活力的關係的深入探索。它不僅梳理瞭學術界與社會互動演變的脈絡，更深刻剖析瞭這種互動在當今時代所麵臨的挑戰與機遇，並對未來學術研究的社會實踐提齣瞭富有啓發性的構想。 本書並非一本講述某個特定學術領域的研究方法或理論進展的專著，也不是對某個曆史事件的考證。它聚焦於更宏觀的層麵，審視學術知識是如何生成、傳播、被理解、被應用，以及它如何與社會需求、公共政策、文化變遷等因素相互作用的。簡而言之，這本書探討的是，當知識走齣書齋，進入公共視野，它會發生什麼？它又將如何改變我們理解世界和改造世界的方式？ 第一部分：學術研究的社會基因與曆史演進 本書的開篇，將追溯學術研究與公共領域之間曆史性的聯結。從古希臘時期哲人對城邦事務的思考，到啓濛時代科學革命對社會進步的推動，再到現代大學作為知識生産與傳播中心的確立，學術研究始終與社會的發展和進步息息相關。作者將分析不同曆史時期，學術研究的性質、目的以及其社會角色是如何被定義和塑造的。 知識的起源與公共關懷： 早期文明中，知識往往與宗教、哲學、政治等公共事務緊密結閤。學者們不僅是思想的創造者，也是社會秩序的維護者和公共事務的谘詢者。本書將考察這一時期的知識形態，以及它如何直接服務於社會的需求。 科學革命與技術進步的社會效應： 科學革命的興起，標誌著理性主義和實證精神的崛起，科學研究的成果以前所未有的速度改變著人類的生活方式和生産力。本書將探討這一時期，科學知識如何從實驗室走嚮工廠、從理論走嚮應用，以及它對社會結構和思想觀念産生的深遠影響。 現代大學的誕生與知識的專業化： 隨著現代大學製度的建立，學術研究逐漸走嚮專業化和機構化。然而，專業化並未意味著學術與社會的脫節。本書將分析大學在服務社會、培養人纔、推動國傢發展等方麵所扮演的關鍵角色，以及學術研究如何通過各種形式（如公共講座、政策谘詢、技術轉讓等）與社會保持聯係。 學科的邊界與社會的互動： 隨著學科的不斷細分，學術研究的邊界日益清晰。然而，許多重要的社會問題往往是跨學科的。本書將探討學科邊界的形成如何影響學術研究對復雜社會問題的迴應能力，以及如何通過跨學科閤作打破藩籬，更好地服務於公共需求。 第二部分：知識的傳播與公共理解的挑戰 學術研究的成果，需要通過有效的傳播渠道，纔能真正轉化為公共知識，並最終影響社會。然而，在這個信息爆炸的時代，學術知識的傳播麵臨著前所未有的挑戰。本書將深入探討知識傳播的機製，以及如何剋服信息繭房、虛假信息泛濫等障礙，促進公眾對復雜學術議題的理解。 從精英敘事到大眾解讀： 傳統的學術傳播模式往往是單嚮的、麵嚮專業群體的。然而，隨著媒介技術的發展，知識傳播的形式日益多樣化。本書將分析學術成果如何通過大眾媒體、社交平颱、科普讀物等多種渠道觸達更廣泛的受眾，並探討其中可能存在的誤讀、麯解與簡化。 科學傳播的藝術與倫理： 將復雜的學術概念轉化為易於理解的語言，既需要科學的嚴謹，也需要傳播的藝術。本書將探討科學傳播的有效策略，以及在傳播過程中需要遵守的倫理原則，例如如何避免過度簡化、保持信息的準確性，以及如何處理科學的不確定性。 虛假信息與學術信譽的危機： 在信息高度自由流動的互聯網時代，虛假信息和僞科學的傳播給學術研究的公共信譽帶來瞭嚴重挑戰。本書將分析虛假信息傳播的機製，探討學術界如何有效應對，以及如何重建公眾對科學的信任。 公眾參與與民主知識生産： 隨著公民科學、公民科學傢的興起，公眾參與到科學研究和知識生産的過程中的可能性日益增加。本書將探討這種模式的潛力和局限，以及它如何挑戰傳統的知識生産模式，並為知識的民主化提供新的視角。 第三部分：學術研究的社會責任與轉型之路 在日益復雜的社會環境中，學術研究的社會責任和角色定位正經曆著深刻的轉型。本書將進一步探討學術研究如何在服務社會的同時，保持其獨立的批判精神和創新能力，並為學術界的未來發展提齣建設性的建議。 從“象牙塔”到“社會實驗室”： 本書將審視學術研究如何從相對封閉的學術環境走嚮更廣闊的社會舞颱。這意味著學術研究不再僅僅關注純粹的理論探索，而是更加關注實際問題的解決，更加強調研究的實踐性和應用性。 政策製定中的學術智慧： 學術研究為政策製定提供瞭重要的理論依據和數據支持。本書將深入分析學術知識如何影響公共政策的形成、評估和改革，以及如何建立更有效的學術界與政策界的溝通與閤作機製。 大學的社會使命與社區參與： 現代大學不僅僅是知識的傳授者，更是社會變革的驅動者。本書將探討大學如何通過服務學習、社區研究、知識轉移等方式，積極參與到社區發展和社會進步中。 批判性思維與社會監督： 學術研究的一個重要功能是提供獨立的批判性視角，對社會現象和權力結構進行審視。本書將強調批判性思維在公共領域的重要性，以及學術界在維護社會公正、促進民主發展方麵的獨特作用。 學術評價體係的重塑： 傳統的學術評價體係往往過於側重論文發錶數量和影響因子。本書將探討如何建立更加多元化、更能體現學術研究社會價值的評價體係，鼓勵學術研究的跨界閤作和解決實際問題的能力。 研究的倫理與可持續發展： 在追求研究成果的同時，學術研究必須堅守倫理底綫，並積極承擔對社會和環境的可持續發展責任。本書將探討在研究過程中如何平衡科學探索與倫理考量，以及學術界如何為應對氣候變化、生物多樣性喪失等全球性挑戰貢獻力量。 結論 《公共空間與知識殿堂》是一本關於知識力量及其社會實踐的深刻反思。它試圖打破學術界與公共領域之間固有的隔閡，強調學術研究的社會屬性，並探索知識如何纔能更好地服務於人類社會的整體福祉。本書的目標是激發學術界、政策製定者、媒體從業者以及廣大公眾的思考，共同塑造一個更加理性、包容、進步的社會。它相信，當知識的殿堂敞開大門，與公共空間融為一體時，人類文明的未來將更加光明。本書旨在為所有關心知識的未來、關心社會進步的人們提供一份深刻的洞見和一份行動的啓示。

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