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出版者:Broadway Business

作者:Peter M. Senge

出品人:

頁數:445

译者:

出版時間:2006-3-21

價格:GBP 30.04

裝幀:Hardcover

isbn號碼:9780385517829

叢書系列:

圖書標籤:

自我提高
管理
學習型組織
係統思考
領導力
管理學
組織發展
戰略規劃
創新
個人成長
商業
效率提升

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具體描述

Completely Updated and Revised

This revised edition of Peter Senge’s bestselling classic, The Fifth Discipline , is based on fifteen years of experience in putting the book’s ideas into practice. As Senge makes clear, in the long run the only sustainable competitive advantage is your organization’s ability to learn faster than the competition. The leadership stories in the book demonstrate the many ways that the core ideas in The Fifth Discipline , many of which seemed radical when first published in 1990, have become deeply integrated into people’s ways of seeing the world and their managerial practices.

In The Fifth Discipline , Senge describes how companies can rid themselves of the learning “disabilities” that threaten their productivity and success by adopting the strategies of learning organizations—ones in which new and expansive patterns of thinking are nurtured, collective aspiration is set free, and people are continually learning how to create results they truly desire.

The updated and revised Currency edition of this business classic contains over one hundred pages of new material based on interviews with dozens of practitioners at companies like BP, Unilever, Intel, Ford, HP, Saudi Aramco, and organizations like Roca, Oxfam, and The World Bank. It features a new Foreword about the success Peter Senge has achieved with learning organizations since the book’s inception, as well as new chapters on Impetus (getting started), Strategies, Leaders’ New Work, Systems Citizens, and Frontiers for the Future.

Mastering the disciplines Senge outlines in the book will:

• Reignite the spark of genuine learning driven by people focused on what truly matters to them

• Bridge teamwork into macro-creativity

• Free you of confining assumptions and mindsets

• Teach you to see the forest and the trees

• End the struggle between work and personal time

《第五項修煉》是一本引人深思的著作，它以獨特的視角剖析瞭組織學習的奧秘，並提齣瞭一種全新的管理哲學。作者彼得·聖吉（Peter Senge）認為，在瞬息萬變的商業環境中，那些能夠持續學習、不斷適應的組織，纔最有能力取得長久的成功。本書所倡導的“第五項修煉”，並非孤立的技能，而是五項相互關聯、缺一不可的修煉，它們共同構成瞭一個組織實現深層學習的完整體係。第一項修煉：心智模式 (Mental Models) 心智模式是我們理解世界、形成認知和做齣判斷的內在框架。它們是潛藏在我們意識深處的信念、假設和固有觀念。我們所看到的事實，很大程度上是由我們的心智模式所過濾和解釋的。如果我們的心智模式存在偏差或局限，我們就可能無法準確地認識現實，從而做齣錯誤的決策。在組織層麵，心智模式則體現在組織成員的集體思維方式、企業文化以及“我們做事的方式”。當組織成員普遍抱持相似的、未經審視的觀念時，這種集體心智模式就會成為一股強大的力量，既能凝聚力量，也可能成為創新的阻礙。聖吉強調，要培養強大的組織學習能力，首先需要打破僵化的心智模式。這意味著要鼓勵公開的對話，挑戰既有的假設，並樂於接受不同的觀點。要學會“嚮下深挖”，探究決策背後的根本原因，而不是停留在錶麵現象。這需要勇氣去麵對和承認自己可能存在偏見，並願意用更開放、更包容的態度去審視和調整自己的認知。第二項修煉：自我超越 (Personal Mastery) 自我超越是成為自己潛能的創造者的過程。它不僅僅是個人技能的提升，更是一種持續學習和不斷追求卓越的生活態度。擁有自我超越能力的人，能夠清晰地認識到自己的願景，並付諸行動去實現它。他們能夠洞察自己內心的真實渴望，並超越日常的束縛，為實現更宏大的目標而努力。在組織中，個人層麵的自我超越是集體學習的基礎。當每個成員都能夠不斷地學習、成長，並為實現自己的潛能而努力時，整個組織的學習能力和創新能力自然會得到提升。自我超越的人，更有韌性，更能應對挑戰，也更能為團隊帶來積極的影響。聖吉指齣，自我超越需要我們清晰地認識自己的願景——我們真正渴望創造什麼樣的未來。這個願景不應是外界強加的，而是源於內心的真誠渴望。同時，還需要培養對現實的誠實洞察，瞭解當前的實際情況，並持續地學習如何彌閤願景與現實之間的差距。這個過程需要耐心、毅力，以及持續反思和調整的意願。第三項修煉：改善心智 (Developing Shared Vision) 改善心智，顧名思義，是指組織成員共同構建和擁有的願景。這是一個集體創造的過程，而非由高層簡單下達的指令。當一個組織擁有共同的願景時，成員們就會為瞭同一個目標而協同努力，激發巨大的能量和創造力。共同願景能夠幫助組織成員超越個人利益，將目光投嚮更廣闊的未來。它能夠統一思想，激發行動，並為組織的決策提供方嚮。一個強大的共同願景，能夠讓人們在麵對睏難時，感受到共同的使命感和歸屬感，從而更加堅定地朝著目標前進。聖吉強調，共同願景的建立並非易事。它需要持續的對話、傾聽和探索。組織成員需要有機會錶達自己的想法，並能夠真正地聽到彼此的聲音。這個過程需要建立信任，鼓勵開放的溝通，並允許願景在不斷的互動中逐漸成型。一個真正有力的共同願景，應該是所有成員都感到發自內心認同和熱愛的。第四項修煉：團隊學習 (Team Learning) 團隊學習是指組織中的團隊能夠發展齣集體思考和協作的能力，從而超越個體智慧的總和。在一個高度互聯和復雜的現代組織中，許多問題和挑戰都需要團隊共同協作纔能解決。團隊學習的核心在於“開放的對話”（dialogue）。這是一種與“討論”（discussion）不同的溝通方式。討論往往是為瞭說服對方，爭取勝利，而開放的對話則更側重於深入理解，探索可能性，並共同創造新的見解。它要求參與者能夠放下預設的立場，真誠地傾聽，並願意挑戰自己的想法。通過團隊學習，組織成員能夠學會識彆團隊中的思維陷阱，如“集體盲從”或“逃避衝突”。他們能夠更有效地溝通，更深入地理解彼此的觀點，並共同製定齣更明智的決策。一個善於團隊學習的組織，能夠從錯誤中快速吸取教訓，並持續地提升其解決問題的能力。第五項修煉：係統思考 (Systems Thinking) 係統思考是第五項修煉的核心，也是其他四項修煉得以整閤和發揮作用的關鍵。它是一種看待世界和理解問題的全新視角。係統思考認為，任何事物都並非孤立存在，而是相互關聯、相互影響的復雜係統的一部分。傳統的綫性思維模式，習慣於尋找單一的原因和簡單的解決方案。而係統思考則鼓勵我們看到事物之間的聯係，理解因果關係的循環，以及事物動態的變化。它能夠幫助我們識彆隱藏在錶麵事件背後的更深層次的結構和模式。例如，當我們看到一個組織的問題時，係統思考者不會簡單地歸咎於某個人或某個部門，而是會去探究這個問題的根源可能存在於哪些相互作用的因素中。他們會關注“杠杆點”（lever points），即係統中那些能夠産生最大影響力的關鍵節點。通過改變這些杠杆點，就能以較小的努力帶來顯著的改變。係統思考是理解復雜性的鑰匙。在當今這個信息爆炸、變化加速的時代，隻有掌握瞭係統思考的能力，我們纔能更好地理解組織內部的運作規律，預測外部環境的變化，並做齣更具前瞻性和可持續性的決策。第五項修煉的整閤與實踐《第五項修煉》並非一本理論空談的書，它更強調這些修煉在實踐中的應用。聖吉認為，這五項修煉是相互促進、相輔相成的。沒有係統思考，其他四項修煉可能難以深入和有效；沒有自我超越和共同願景，團隊學習就缺乏動力；而沒有心智模式的挑戰，組織的學習將受限。組織要實現真正的學習，需要同時在以上五個層麵進行努力。這並非一蹴而就的過程，而是一個持續的、漸進的旅程。它需要領導者以身作則，營造支持學習的文化，並為組織成員提供學習的機會和資源。結語《第五項修煉》為我們提供瞭一個深刻的框架，幫助理解和構建一個真正具有學習能力的組織。它提醒我們，在這個快速變化的世界裏，唯一不變的“競爭力”就是持續學習和適應的能力。通過培養五項核心修煉，組織能夠解鎖新的潛力，應對挑戰，並最終在競爭中脫穎而齣，實現可持續的成功。這本書不僅是管理者案頭的必讀書，也為所有渴望成長和突破的個體提供瞭寶貴的啓示。它引導我們思考，如何纔能成為一個更開放、更具洞察力、更能應對復雜性的學習者，從而在個人和組織的層麵，創造一個更美好的未來。

作者簡介

彼得・聖吉（PeterM.Senge） 1947年齣生於芝加哥，1970年於史丹福大學完成航空及太空工程學士學位後，進入麻省理工史隆管理學院讀研究所，鏇即被佛睿思特（JayForrester）教授的係統動力學整體動態

搭配的管理新觀念所吸引；1978年獲得博士學位後，至今十餘年來，他和麻省理工學院的一群工作夥伴及企業界人士，孜孜不倦地緻力於將係統動力學與組織學習、創造原理、認知科學、群體深度對話與模擬演練遊戲融閤，發展齣一種人類夢寐以求的組織藍圖――在其中，人們得以由工作中得齣生命的意義、實現共同願望的“學習型組織”。

《第五項修煉》這部巨著便是他們研究成果的結晶。該書於1992年榮獲世界企業學會（World Business Academy）最高榮譽的開拓者奬（PathfinderAward），以錶彰其開拓管理新典範的卓越貢獻。美國商業周刊也於同年推崇他為當代最傑齣的新管理大師之一。

他的理想，也感召瞭戴明（EdwardsDeming）、哈佛大學的阿吉瑞斯（ChrisArgyris）、麻省理工學院的雪恩（EdgarSchein）與熊恩（DonaldSchon）等大師級的前輩，以及一群有崇高理想的企業傢們，成為他所主持的麻省理工學院“組織學習中心”的工作夥伴，共同為學習型組織的發展而努力，並朝嚮建立全球性的組織學習中心網絡之目標邁進。