Workbooks from the Spanish School

出版者:Trafalgar Square

作者:Harris, Charles

页数:448

出版时间:2004-5

价格:$ 124.30

装帧:HRD

isbn号码:9780851318455

具体描述

In 1948, the year of the London Olympics, the Daily Mail carried a centre spread of a Lippizaner horse performing a capriole. On the strength of this photograph, the young Charles Harris took a train to Aldershot, where the equestrian events were held, and after narrowly avoiding arrest for loitering without authorization in the stable area, managed to procure a meeting with the rider of the horse, Alois Podhajsky. As a result, and sponsored by Colonel VDS Williams, one of the leading equestrian figures of the day, Charles became the first pupil to complete the 1948 - 52 course at the Spanish Riding School in Vienna. Every day he wrote down what he had learned, illustrating each point in his own inimitable style, filling two thick A4 notebooks. These numbered notes are faithfully reproduced just as he wrote them, forming a unique and fascinating record of the nuts and bolts of classical horsemanship as taught at the most exclusive and famous riding school in the world. The workbooks are prefaced by a memoir of the author's life, taken mainly from transcripts of conversations with his nephew, Robert Sherman, together with additional contributions from his contemporaries. Born Charles Gallewski in the Jewish quarter of Sunderland in 1915, Charles experienced a traumatic childhood, spending time both at a workhouse and a children's home. After an incident-packed period during which he deserted from the army and changed his name twice, Charles, a talented horseman, gained a fellowship of The Institute of the Horse and his future looked promising. However, his return from the Spanish Riding School found him a prophet without honour in his own country as the equestrian establishment resisted the teaching and discipline of the Spanish School. A fierce and unforgiving opponent when disputing points of equestrian technique and safety, Charles became a thorn in the side of the British Horse Society who having previously awarded him a fellowship, then stripped him of the honour. This memoir, at times painfully frank, often extremely moving yet full of humour, provides a compelling insight into one of the great characters of the horse world: a brilliant, yet always controversial man.

用户评价

我购买这本书的初衷是希望它能提供一些进阶的、关于西班牙语在商业环境中的应用练习，因为我的职业规划需要我掌握商务西班牙语。我需要学习如何撰写正式的商业邮件，如何进行会议记录，以及如何使用恰当的敬语体系。然而，这本书的内容给我的感觉是，它完全停留在初中阶段的水平，甚至更低。书里充斥着大量关于家庭成员、宠物名字以及周末活动的简单陈述句练习。我在其中一个章节发现了一个关于“如何向邻居借一把糖”的对话练习，这与我期望的商务场景相去甚远。更令人费解的是，这本书的定价与它的内容质量完全不成正比。它不仅没有提供任何有价值的练习，连最基本的排版清晰度都无法保证。很多页面的边距设置非常不合理，导致一些重要的例句被裁切到了装订线附近，阅读起来非常费力。这本书根本没有展现出任何“学校”应有的专业性和对学习者需求的关注度，更像是一份未经编辑的、甚至可能是过时的课程大纲的简单复印件。我强烈建议，那些目标是提升专业技能的学习者应该避开此书，因为它提供的帮助微乎其微。

这本号称“西班牙学校的练习册”的书籍，拿到手时我充满了期待，毕竟我对西班牙语学习的热情可是有目共睹的。然而，翻开扉页后，那种期望值便如同被泼了一盆冷水。我原以为会看到结构清晰、循序渐进的语法练习，或者至少是涵盖日常会话场景的词汇表。但实际内容却让人摸不着头脑。它更像是一本随意的笔记集合，充满了手写的涂鸦和一些似乎是老师随口记录下的课堂要点，缺乏系统性。例如，在介绍动词变位时，它一会儿跳到过去时态，一会儿又突然插入一小段关于西班牙不同地区口音的描述，完全没有过渡和逻辑性。我尝试用它来巩固我正在学习的介词用法，结果发现书里提供的例句极其晦涩，很多句子结构我已经达到了中级水平都难以完全理解，更别提是初学者了。如果这是西班牙学校的“官方”教材，那我只能说，这所学校的教学理念可能需要重新审视了。我花了大量时间试图从中梳理出一条学习路径，但最终放弃了，转而依赖我现有的网络资源和更专业的教材。这本书给我的感觉是，它更适合那些已经对西班牙语了如指掌，只是想找点随笔来翻阅的人，对于想要通过它来学习或提高的人来说，简直是一场灾难。它没有提供任何有价值的自我评估机制，也没有提供答案，这使得读者无法判断自己的学习效果，完全失去了练习册应有的功能。

翻开这本《Workbooks from the Spanish School》时，我立刻被它那过于“复古”的排版风格所震撼。想象一下，一本现代的学习用书，里面的字体选择和间距处理，仿佛直接从上世纪八十年代的影印件里“穿越”而来。我原本是抱着提高写作流畅度的目的来购买的，希望能找到一些关于西班牙文化、历史或者社会现象的写作提示和模板。然而，书中的内容似乎完全聚焦于一些极其基础且枯燥的词汇积累，比如各种水果、家具和天气现象的西班牙语表达，而且很多都是用大写字母印刷的，看起来非常刺眼。更令人沮丧的是，它的“练习”部分竟然是要求读者将一个西班牙语单词翻译成另一种几乎毫无关联的语言（比如爱尔兰语或冰岛语），这对于一个专注于提高西班牙语水平的学习者来说，简直是荒谬至极的设置。我试着做了一页关于形容词位置的练习，结果发现题目本身就有歧义，根据不同的语法流派，正确的答案都不一样，作者似乎对此毫无概念。我不得不怀疑，这套“练习册”是不是在出版前根本没有经过任何一位西班牙语专业人士的审阅。这种缺乏专业性和指导性的内容，不仅无法帮助学习者进步，反而会极大地挫伤他们的学习积极性。购买这本书的经历，让我深刻体会到“眼见不一定为实”这句老话。

当我打开这本《Workbooks from the Spanish School》时，我本以为它会深入讲解西班牙语在拉丁美洲和伊比利亚半岛之间的细微差别，因为这对于我计划未来去阿根廷旅行来说至关重要。然而，这本书对地域差异的探讨几乎为零。它的内容似乎被锁定在了某个特定的、地域感模糊的西班牙方言中，使用的词汇和句式（比如大量的“vosotros”的使用）让我在尝试将其应用于我未来的学习场景时感到非常受限。这本书的版面设计极其单调，全书几乎只有黑白两种颜色，文字密集，没有任何插图或图表来辅助理解复杂的概念。例如，在解释虚拟式（Subjuntivo）的用法时，它仅仅罗列了大量的规则，却没有给出任何能帮助记忆的图像联想或场景化模拟。读者需要花费巨大的精力去区分那些细微的语法规则，而这本书提供的支持远远不够。我试着用它来做一些听力练习的准备，但书里完全没有提供任何配套的音频资源链接或二维码，这在数字化时代是不可想象的。一本没有听力材料的语言学习用书，就好比一个没有轮子的自行车，它的实用价值大打折扣。

说实话，我对这本教材的期望值是建立在它名字中的“School”这个词上的，我期待的是一种机构化的、经过时间检验的教学方法论的体现。我是一位对西班牙古典文学，特别是黄金时代戏剧非常感兴趣的读者，我希望这本书能提供一些相关的阅读材料或者至少是让我的词汇量能上升到能够阅读原著的水平。结果，我看到的却是一系列排列得极其混乱的对话片段。这些对话的内容充斥着非常口语化、甚至有些粗俗的表达，完全脱离了正规教学的范畴。比如，其中一页的对话是关于两个人如何争论谁该付酒吧账单的细节，这对于一个想要了解西班牙正式交流方式的学习者来说，毫无帮助。更别提它的练习设计了，很多都是开放式的问答，比如“你最喜欢什么颜色？请用三种不同的方式回答。” 这种练习的难度和广度完全无法被量化，读者无法知道自己的回答是否达到了预期的“练习册”标准。我甚至在书中发现了几处明显的印刷错误，一些重音符号完全错位，这在严肃的语言学习材料中是绝对不能容忍的疏忽。它更像是某位业余爱好者在自家打印机上制作的草稿，而不是一本正规出版物。