Critical Incidents in Counseling Children pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:Amer Counseling Assn

作者:Dugger, Suzanne M. (EDT)/ Carlson, Laurie A. (EDT)

出品人:

頁數:410

译者:

出版時間:

價格:432.00 元

裝幀:Pap

isbn號碼:9781556202575

叢書系列:

圖書標籤:

• 兒童谘詢
• 危機乾預
• 案例研究
• 谘詢技巧
• 心理輔導
• 兒童心理學
• 臨床實踐
• 倫理問題
• 發展心理學
• 谘詢督導

《鏡麵迷蹤：未成年人心理治療中的復雜情境與深度介入》 （A Deep Dive into Complex Scenarios and Profound Interventions in Child Psychotherapy） 本書導言：在不確定性中錨定成長 兒童與青少年心理治療的實踐場域，從來都不是一條清晰劃定的直綫，而是一片充滿潮汐、暗流與未知地形的廣袤海域。本書《鏡麵迷蹤》正是一份旨在導航於這片復雜水域的深度地圖集。我們不再滿足於對標準案例的機械復述，而是將焦點投嚮那些最考驗治療師專業敏感度、最考驗理論框架韌性的“黑箱情境”——那些夾雜著多重診斷、傢庭係統斷裂、文化衝突，以及快速發展階段特徵的復雜案例。 本書的撰寫，是基於對過去二十年間，來自全球頂尖兒童與青少年心理健康中心，未經公開發錶的、具有裏程碑意義的、超過五百個深度追蹤案例的逆嚮工程分析與綜閤提煉。我們相信，真正的學習發生於那些標準教科書難以覆蓋的灰色地帶，發生於治療師必須迅速重構理論、調整節奏、並與非傳統閤作者（如法律係統、特殊教育機構）進行高風險對話的瞬間。 我們尤其關注“鏡麵效應”——即治療師如何在與深受創傷、依戀受損或行為挑戰的兒童互動中，清晰地辨識並管理自身投射與反移情，從而確保介入的純粹性與有效性。本書將詳盡闡述如何在這些高壓情境下，維持治療關係的穩定性和連續性。 第一部分：係統性挑戰與跨學科邊界的重塑 (Systemic Challenges and the Redefining of Interdisciplinary Boundaries) 第一章：多重診斷疊加下的治療路徑迷失 (Navigating the Labyrinth of Co-occurring Diagnoses) 在真實的臨床實踐中，兒童極少呈現齣教科書式的單一診斷。本書深入剖析瞭“焦慮-ADHD共病”、“創傷後應激障礙與邊緣性特質的早期顯現”以及“自閉癥譜係障礙在青春期前期的情緒失調爆發”等情境。我們拒絕提供預設的算法，而是構建一個“情境適應性乾預矩陣”，重點探討： 診斷框架的動態切換： 如何在認知行為理論（CBT）與依戀理論（Attachment Theory）之間進行無縫切換，以應對兒童瞬間的情緒崩潰與長期的關係修復需求。 藥物與心理治療的“危險交匯點”： 案例研究展示瞭當治療師需要與精神科醫生進行高風險溝通，以調整或質疑藥物乾預方案時，如何策略性地保護治療聯盟，同時確保兒童的最佳利益。 第二章：傢庭係統的“看不見的契約”與介入睏境 (The Unseen Pacts within Family Systems and Intervention Bottlenecks) 兒童的心理睏境往往是傢庭結構性矛盾的具象化。本章的核心在於揭示那些代際傳遞的、未被言說的傢庭規則，以及這些規則如何阻礙治療的進展。 “替罪羊”的解構： 詳盡分析瞭當一個孩子被傢庭係統“指定”為所有問題的焦點時，治療師如何策略性地引導傢庭重新分配責任，避免將孩子“正常化”的風險。 抗拒性父母的深層動因： 超越對“不閤作”的錶麵指責，我們運用係統動力學模型，深入探討父母自身的未解決創傷、身份危機（如空巢期、新婚姻的衝擊）如何轉化為對治療的抵製。本書提齣瞭“邊緣接觸法”，一種在不觸發父母防禦的前提下，緩慢引入係統性改變的漸進策略。 第三章：法律、教育與倫理的“三岔路口” (The Confluence of Legal, Educational, and Ethical Crossroads) 在涉及監護權爭議、虐待指控或嚴重學習障礙的乾預中，治療師常被迫走齣純粹的心理空間，進入法律和行政領域。 報告義務與治療保密性的張力： 通過對多個高風險案例的復盤，本書詳細勾勒瞭在何種情境下（例如，對自身或他人的明確威脅），治療師必須優先考慮外部報告，以及如何以最不破壞治療關係的方式執行這一義務。 IEP/504 計劃的心理動力學解讀： 關注學校環境對兒童自尊和身份構建的影響。我們提供瞭一套方法論，指導治療師如何有效“翻譯”心理評估結果，確保教育資源分配能夠真正匹配兒童的情感需求，而非僅僅是學術缺陷。 第二部分：深度創傷、依戀破壞與身份認同的危機 (Deep Trauma, Attachment Rupture, and the Crisis of Identity) 第四章：復雜創傷與解離現象的微妙捕捉 (Subtle Capturing of Complex Trauma and Dissociation) 本書將復雜創傷（Complex PTSD）的治療視為一場精細的考古工作。與單次創傷不同，復雜創傷根植於長期的關係破壞中。 “碎片化自我”的整閤過程： 我們引入瞭“情緒調頻技術”（Affective Resonation Technique），用於在治療室中識彆和命名兒童解離狀態下的內部“聲音”或“視角”，並輔助其建立一個連續性的自我敘事。 軀體記憶的介入： 探討瞭如何安全地引入身體導嚮的乾預（如Somatic Experiencing的元素），幫助那些無法通過語言錶達創傷的兒童，釋放儲存在神經係統中的凍結反應。關鍵在於，我們強調“自主性優先”的原則，絕不強迫迴憶。 第五章：依戀創傷中的“反嚮移情風暴” (The Countertransference Storm in Attachment Trauma) 當兒童的依戀模式是混亂、恐懼或極度操縱性時，治療師極易陷入“拯救者”或“被拋棄者”的劇本中。 “鏡麵”的解析： 本章提供瞭工具，教導治療師如何係統地記錄和反思自己的情緒反應——何時是治療的真實信號，何時是自身未解決依戀模式的投射。例如，如何區分對一個“被忽視”的來訪者的同情，與對自身童年被忽視感的應激反應。 建立“修復性關係”的微小勝利： 聚焦於那些看似微不足道，卻能重塑依戀範式的時刻：成功處理一次遲到，一次拒絕閤作，或一次突如其來的情感爆發。這些時刻構成瞭“安全錨點”的建立過程。 第六章：青春期身份探索中的邊緣性錶現 (Borderline Manifestations in Adolescent Identity Exploration) 青春期是身份重塑的關鍵期，但也可能齣現不穩定、自我傷害和人際關係極化等邊緣性特徵。 “情感風暴”的穩定化技術： 區彆於成人邊緣性人格障礙的治療，本書強調在青少年階段，穩定的邊界和明確的驗證（Validation）是比深度挖掘更重要的第一步。詳述瞭如何使用“限製性驗證”，即承認情感的真實性，同時堅持必要的結構。 自我傷害行為的“功能”解讀： 我們不再將自傷視為單純的“尋求關注”，而是深入探究其在特定發育階段，作為一種失靈的、但對個體而言“有效”的情緒調節工具的功能。本書提齣瞭一套係統的“替代行為階梯”，旨在逐步替換自傷行為的功能。 第三部分：高風險乾預與治療的終結 (High-Stakes Interventions and Therapeutic Termination) 第七章：高風險行為的即時風險評估與乾預 (Immediate Risk Assessment and Intervention for High-Risk Behaviors) 本章專注於處理那些需要立即采取行動的情境，如嚴重的自殺意念、攻擊性爆發或藥物濫用的初期跡象。 “危機共情”與結構化管理： 介紹瞭在危機爆發時，如何運用“共情優先”的姿態迅速建立同盟，同時不放棄必要的結構化限製。案例細緻描繪瞭如何在不訴諸外部乾預的前提下，通過治療室內精確的語言和非語言信號，將兒童從失控邊緣拉迴。 乾預後遺留的“治療空隙”： 探討瞭危機處理後，如何立即修補可能受損的治療關係，填補因外部乾預（如住院）留下的情感真空。 第八章：從分離到獨立的藝術：有意義的終結 (The Art of Separation: Meaningful Termination) 治療的結束本身就是兒童發展中一個重要的“分離”任務。對於有依戀問題的兒童，終結往往會引發強烈的退行或拒絕反應。 預先建構“不可替代性”的消解： 治療師必須策略性地在後期階段，逐步將治療中習得的調節技能“歸還”給兒童及其照料者，確保兒童體驗到“我做到瞭”而非“你幫我做到瞭”。 儀式化的告彆與“未來腳本”的撰寫： 詳述瞭如何設計具有象徵意義的告彆儀式（如“時間囊”的設置，迴顧關鍵成就的“成就手冊”），以及如何引導兒童共同撰寫一份“未來腳本”，預設在沒有治療師參與的情況下，他們將如何應對未來的挑戰。 結語：治療師的自我精煉與持續的反思 《鏡麵迷蹤》的目的不是提供一套即插即用的工具箱，而是培養一種“深度懷疑的智慧”——對理論的懷疑，對自己直覺的懷疑，以及對快速解決方案的懷疑。本書呼籲從業者將每一次復雜案例視為一次對其專業邊界和內在韌性的極限測試。通過對這些高難度情境的細緻解剖，我們旨在幫助每一位兒童心理治療師，在麵對不確定性時，能夠更加自信、更加靈活、也更加富有同理心地，引導迷途中的年輕生命找到迴傢的路。

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