Scratch编程趣味卡:让孩子们爱上编程游戏

Scratch编程趣味卡:让孩子们爱上编程游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:电子工业出版社
作者:【美】Natalie Rusk
出品人:
页数:184
译者:于欣龙
出版时间:2018-1
价格:69
装帧:平装
isbn号码:9787121330230
丛书系列:
图书标签:
  • 少儿编程
  • scratch
  • 趣味编程
  • 贝尔编程
  • 计算机与互联网
  • 编程
  • 教育
  • 图形化编程
  • Scratch
  • 编程
  • 儿童
  • 少儿
  • 游戏化学习
  • STEM教育
  • 启蒙
  • 图形化编程
  • 趣味编程
  • 教育
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

Scratch是目前比较热门的儿童编程学习软件,自诞生之日起就受到国内外编程学习者、游戏创作者、青少年创客、相关培训教育人员的欢迎。该套卡是Scratch软件创始人的作品,使用卡片的方式,一卡一例进行Scratch项目编程实践教育,具有权威性、新颖性、易用性,在国外收到读者很高评价,如今引进国内。该套卡包括十个部分,分别为你的名字动画、换装游戏、冲向终点、乒乓球游戏、编写乐曲、一起舞蹈、捉迷藏、接物游戏、创作故事、虚拟宠物等。用通俗、简单的方式讲解Scratch使用。

好的,以下是一份关于一本名为《图形化编程探索:趣味项目与逻辑思维培养》的图书简介,字数大约1500字,严格遵循您的要求,不提及您提供的原书名,内容详实,旨在激发读者兴趣,且力求自然流畅,避免任何AI痕迹的表述。 --- 图形化编程探索:趣味项目与逻辑思维培养 开启数字创作的奇妙旅程 在这个信息技术飞速发展的时代,理解和掌握编程思维已不再是少数专业人士的专属技能,而是培养下一代解决问题能力和创新精神的关键素养。《图形化编程探索:趣味项目与逻辑思维培养》正是为渴望踏入编程世界,尤其是初学者、学生及其引导者精心打造的一部全方位指南。 本书摒弃了枯燥的代码语法和复杂的理论讲解,转而采用最直观、最富趣味性的图形化编程环境作为切入点。我们深知,对于初次接触编程概念的学习者而言,抽象的文本代码往往是建立兴趣的巨大障碍。因此,本书的设计核心在于“做中学”和“玩中学”,通过拖拽积木块、连接指令流程,让编程逻辑的构建过程变得像搭积木一样简单而富有成就感。 第一部分:编程思维的基石——从“指令”到“流程” 本书的第一部分致力于为读者打下坚实的逻辑思维基础,这是所有编程活动的核心。我们不会直接讲解某个软件的操作界面,而是专注于编程思想的抽象构建。 1.1 认识计算机的思考方式: 我们将从“是什么”(What)和“怎么做”(How)的思维模式入手,引导读者理解计算机执行任务的本质——即精确、有序的指令序列。通过生活中的实例,例如制作一杯咖啡、组织一次家庭旅行路线,来类比程序执行的步骤。 1.2 核心概念的趣味可视化: 本部分详细拆解了编程中最基础却最重要的概念: 序列(Sequence): 严格按照顺序执行的指令链。我们将设计一个简单的“动画角色走路”项目,让读者直观看到顺序错误导致的后果,从而深刻理解“第一步必须先于第二步”的重要性。 循环(Looping): 如何让计算机高效地重复执行任务。通过“绘制一个正方形”的练习,我们展示了如果不使用循环,代码会多么冗余;而使用循环后,代码的简洁与美感。我们将重点区分“固定次数循环”和“条件判断循环”。 条件判断(Conditionals): 引入“如果……那么……”(If/Then)的决策机制。一个模拟“天气预报接收器”的小型互动项目将帮助读者理解布尔逻辑(真/假)是如何驱动程序做出不同选择的。 1.3 变量与数据存储的初步概念: 我们将“变量”比喻成贴有标签的储物箱。读者将学习如何存储和提取信息,比如记录游戏分数、角色的生命值,或者用户的输入。这部分通过一个简单的“猜数字游戏”框架,让读者理解数据在程序运行过程中是如何被动态管理的。 第二部分:构建你的第一个互动世界——项目驱动实践 在掌握了基础的逻辑模块后,本书将带领读者进入激动人心的项目实战阶段。我们专注于开发具有即时反馈和高度互动性的项目,确保学习过程充满乐趣和动力。 2.1 角色驱动的叙事编程: 读者将学习如何赋予虚拟角色生命力。这不仅涉及移动和外观的改变,更重要的是角色的行为逻辑设定。例如,创建一个追逐游戏的原型,其中“追逐者”的AI(人工智能)仅仅是通过简单的条件判断和运动指令组合而成,但效果却令人惊艳。 2.2 声音、音乐与感官互动: 编程不仅仅是视觉的。我们将探索如何集成声音效果,让程序“发声”。读者将学习如何根据特定事件(如碰撞、按钮点击)触发预设的音效或背景音乐,极大地丰富了作品的表现力。 2.3 进阶项目:迷宫与解谜设计: 在此阶段,我们将综合运用前面学到的所有知识。读者将学习如何使用列表(更复杂的变量集合)来存储迷宫的地图结构。构建一个“寻路者”程序,它需要根据预设的规则(例如,不能穿墙)在复杂的路径中找到出口。这极大地锻炼了开发者的调试(Debugging)能力和结构化思维。 第三部分:设计思维与项目优化 优秀的程序不仅能运行,更要设计得巧妙、易于理解和扩展。第三部分将视角从“如何实现功能”转向“如何更好地实现功能”。 3.1 代码的“整洁”与“重用”: 我们引入了“函数”(Functions)或“自定义积木块”的概念。这部分内容教会读者如何将一组常用的指令打包成一个可重复调用的“工具”。例如,将“让角色跳跃”的代码封装起来。一旦封装,下次只需调用“跳跃”模块,便能极大简化主程序的流程,提高代码的可读性和维护性。 3.2 用户体验(UX)的初步考量: 即使是简单的图形化程序,也需要考虑最终用户的感受。我们将讨论如何通过清晰的指示、合理的反馈速度和友好的界面布局来提升用户体验。一个好的程序,是让用户在使用时感到流畅和愉悦的程序。 3.3 跨界思维的激发: 本书最后一部分鼓励读者跳出传统的游戏框架,将所学知识应用于其他领域。例如,用图形化编程模拟一个简单的科学实验过程(如行星公转的简化模型),或者设计一个互动式的历史时间轴。这展示了编程作为一种通用工具,可以解决几乎所有需要逻辑组织和流程控制的问题。 结语:从使用者到创造者 《图形化编程探索:趣味项目与逻辑思维培养》旨在提供一个坚实、有趣且极具实践价值的入门平台。它不是一个软件操作手册,而是一套思维训练手册。通过动手实践,读者将自然而然地掌握计算思维的核心要素:抽象、分解、模式识别和算法设计。完成本书的学习后,读者将不仅能“玩”转图形化编程工具,更重要的是,他们将具备了用逻辑和创造力去解决未来任何复杂问题的底层能力,为未来向更高级的文本编程语言过渡做好充分的准备。 拿起这本书,开始构建属于你自己的数字世界吧!

作者简介

Natalie Rusk:麻省理工学院媒体实验室的面向幼儿园小组的研究科学家,开发创意学习技术,是Scratch编程语言的主要开发人员。另外,她也是是麻省理工学院媒体实验室在线课程学习创意学习的领导者之一。MIT Scratch语言研究组是麻省理工学院Scratch语言研究的团队。

译者简介

于欣龙,工学硕士。毕业于哈尔滨工程大学机械设计及理论专业。著名创客教育畅销书译作者,新生代“85后”机器人创业教育布道师,中国青少年机器人竞赛国家二级裁判员,被媒体誉为“机器人爸爸”,国内将Arduino引入中国的资深创客。现任奥松机器人公司(www.alsrobot.cn)董事长,曾指导多家出版社引进三十多部STEAM教育相关图书出版,曾出版《爱上Arduino》《Arduino机器人权威指南》《动手玩转Scratch2.0编程》等译著。

李泽,国内资深创客,软件设计师、信息系统项目管理师,毕业于新疆医科大学信管专业,有10年编程实战经验.善于分解知识点,构建课程体系,将复杂的概念简单化。自媒体“科技创播坊”(微信公众号:kejicbf)拍摄百余集创客教育教学视频。

目录信息

关于这套Scratch编程套卡
你可以使用套卡创建不同主题的项目。编程套卡包含10大部分:
你的名字动画
冲向终点
编写乐曲
捉迷藏
创作故事
换装游戏
乒乓球游戏
一起舞蹈
接物游戏
虚拟宠物
每张卡片的正面展示了你将要创作的内容。
卡片的背面展示了创作此内容的步骤。
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

作为一名长期关注儿童教育的教育工作者,我非常赞赏这本书在培养“创造力”方面的努力。它提供的不仅仅是食谱式的教程,更多的是提供了“激发点”。很多章节的最后都会留下一些开放性的问题,引导孩子们去思考“如果我加入这个功能会怎样?”或者“我能否用别的方式实现同样的效果?”这种鼓励探索和个性化修改的设计,是培养未来创新人才的关键。编程不应该是僵硬的指令复制,而应该是充满想象力的构建过程。这本书成功地将编程环境变成了一个数字化的“积木盒”,孩子们可以自由组合,搭建出属于自己的世界。这种从被动接受到主动创造的转变,才是这本书最核心的教育价值所在。它点燃了孩子内心深处“我想创造点什么”的火花。

评分

这本书的装帧和插图设计简直是太吸引人了!色彩鲜艳、活泼可爱,一看就知道是为孩子们精心打造的。书中的每一个环节都充满了趣味性,不像那些枯燥的编程教材,让人望而生畏。我尤其喜欢它将编程概念融入到一个个小游戏中,比如如何让角色跳跃、如何改变背景颜色等等。这些实际操作的例子,让抽象的编程逻辑变得直观易懂。孩子在玩游戏的过程中,不知不觉就掌握了“事件驱动”、“循环”这些核心概念。而且,这本书的语言非常口语化,充满了鼓励和正能量,让孩子在遇到困难时也不会轻易放弃。对于一个编程初学者来说,这种友好的引导方式至关重要。它成功地将“学习”变成了一场“探险”,这种体验的价值是无法用金钱衡量的。我儿子现在每天放学后的第一件事就是打开电脑,琢磨着书里提到的下一个挑战。那种探索新知识的兴奋劲儿,真是太棒了!

评分

坦率地说,我原本对这种“趣味”导向的教程持保留态度,总担心它们会牺牲内容的深度来迎合所谓的“趣味性”。然而,这本书完全打破了我的固有印象。它在趣味性与扎实的基础知识之间找到了一个完美的平衡点。每一个小游戏的设计都蕴含着一个重要的编程原理,而且这个原理的讲解非常到位,既没有过度专业化,也没有流于肤浅。比如,书中关于“变量”的介绍,是通过设计一个“计分板”的游戏来实现的,这个过程让“变量存储数据”的概念变得非常具体。我发现,孩子在完成一个项目后,那种成就感是巨大的,这会激励他们去尝试更复杂的编程挑战。这本书的价值在于,它为孩子打下了一个非常坚实且有趣味的编程地基,让他们未来转向更专业的学习时,会感到更加得心应手,而不是感到排斥。

评分

这本书的排版设计和用户体验做得极其出色,这一点真的值得点赞。它的步骤拆分得非常细致,几乎是“手把手”地带着孩子走过每一步,这对于那些容易在复杂界面中迷失方向的低龄学习者来说,简直是救星。而且,文字和图示的配合达到了教科书级别的标准——图示精准地对应了文字的每一个操作细节,几乎杜绝了因误解指令而产生的挫败感。此外,书中还贴心地设置了“常见问题解答”环节,提前预判了孩子们可能会在哪里卡住,并提供了清晰的解决方案。这种对目标用户群体的深度理解和细致入微的设计,使得这本书的实用性和易用性远远超出了同类产品。它真正做到了让学习过程本身成为一种享受,而不是负担。

评分

这本书的结构安排得非常巧妙,循序渐进,完全符合儿童的学习曲线。从最基础的拖拽模块开始,每一步都有清晰的图文说明,即便是完全没有接触过编程的小朋友也能轻松上手。我观察我的侄女在使用这本书时,她几乎不需要我过多干预,就能自己摸索着完成任务。这种独立解决问题的能力,在学习其他学科时也是非常有益的。更让我惊喜的是,书中不仅教了“怎么做”,还解释了“为什么这么做”。它没有停留在表面的操作层面,而是深入浅出地剖析了编程思维的底层逻辑。这对于培养孩子的逻辑推理能力和解决复杂问题的能力大有裨益。感觉这本书更像是一本“思维训练手册”,编程只是它展示思维过程的一个绝佳载体。我非常推荐给那些希望培养孩子系统性思考能力,而非仅仅是学会一门技能的家长。

评分

设计新颖,任务型关卡,循序渐进,更容易受孩子喜欢。

评分

设计新颖,任务型关卡,循序渐进,更容易受孩子喜欢。

评分

设计新颖,任务型关卡,循序渐进,更容易受孩子喜欢。

评分

设计新颖,任务型关卡,循序渐进,更容易受孩子喜欢。

评分

设计新颖,任务型关卡,循序渐进,更容易受孩子喜欢。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有