具体描述
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新大学日语简明教程》根据高等学校大学外语教学指导委员会日语组制定的《大学日语第二外语课程教学要求》中规定的3级教学要求修订而成。本教材被评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，是大学日语教学的零起点教材，可供高等院校进行大学日语（第二外语）教学使用，也可供社会各种日语学习班或自学使用。 《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新大学日语简明教程》共分35课，按180学时教学要求设计，分为两个教学阶段。第1课至第25课为1、2级教学阶段，供120学时教学使用（每课教学时数为4到6学时）。第26课至第35课为3级教学阶段，供60学时教学使用（每课教学时数为6学时）。根据实际教学情况或不同的教学目的，可以适当增加或减少课堂教学时数。
《古籍文献导读：先秦诸子经典选编与解读》 图书简介 一、 书籍定位与核心价值 《古籍文献导读：先秦诸子经典选编与解读》是一部深度聚焦中国思想源头——先秦诸子百家的权威性学术导读教材与研究参考书。本书旨在引导读者穿越两千多年的历史烟云，直接面对中国传统文化最核心、最鲜活的哲学思想源泉，系统梳理和精要解读儒家、道家、墨家、法家等主要流派的代表文献，帮助学习者构建扎实的中国古代哲学史知识体系，并掌握解读古籍的有效方法。 本书严格遵循“文本还原、语境重构、思想辨析、当代对话”的编辑理念，力求在保持原典庄严性的同时，提供清晰、精准的现代阐释，使晦涩的古代经典真正“活”起来，成为理解现代社会思潮与文化精神的有力基石。 二、 目标读者群体 本书的读者群体定位广泛而明确： 1. 高校文科类专业学生（历史学、哲学、文学、法学、政治学、宗教学等）：作为基础课程《中国哲学史》或《古代文献选读》的指定或推荐教材，本书提供了结构严谨的课程模块和深入的文本分析框架。 2. 文化研究者与历史爱好者：为希望深入探究中国思想史脉络，尤其是对先秦时期社会转型与思想激荡过程感兴趣的研究人员和资深爱好者，提供可靠的文本支持和多维度的解读视角。 3. 传统文化与国学研修者：需要系统、准确地学习诸子原典，并将其思想融入个人修养和学术研究中的实践者。 三、 内容结构与选篇特色 全书内容划分为五大部分，覆盖了先秦思想的黄金时代： 第一部分：绪论——先秦思想的时代背景与文献基础 本部分首先勾勒出春秋战国“礼崩乐坏”的社会图景，阐明诸子百家思想产生的历史必然性。重点介绍先秦文献的载体演变（竹简、帛书、纸质书的流传），并详细解析《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《墨子》等核心典籍的成书年代、主要作者及其文献可靠性问题，为后续的精读打下坚实的方法论基础。 第二部分：儒家：仁、义、礼的建构与演变（《论语》《孟子》《荀子》精选） 儒家部分是全书的重中之重。 《论语》选读：选取关于“仁”（如“樊迟问仁”“克己复礼为仁”）和“学”（如“学而时习之”）的经典段落，结合孔门弟子的不同侧重，剖析其内涵的递进性。 《孟子》精读：侧重“性善论”的构建（如“告子上篇”的性情论）和“王道政治”的论述（如“梁惠王上”的仁政思想）。特别对“浩然之气”的哲学意蕴进行了细致的辨析。 《荀子》节选：选取其“性恶论”的论证，并重点分析荀子关于“礼法并用”和“法后王”的思想，以展现儒家内部在人性论和实践论上的张力与发展。 第三部分：道家：逍遥、自然与无为（《老子》《庄子》核心章句） 道家部分旨在呈现其超越性的智慧。 《道德经》导读：精选第1章至第30章的关键概念（道、德、无、有、朴、柔弱），辅以易传和道教义理的初步参照，阐释“无为而治”的政治哲学内涵。 《庄子》逍遥游：集中解读《逍遥游》与《齐物论》，深度解析“至人”“神人”“吾丧我”等概念，探讨庄子如何通过相对主义的视角消解世俗的价值对立，实现精神的自由。对“鼓盆而歌”等寓言故事的文本心理学解读是本章特色。 第四部分：诸子争鸣：墨家、法家与其他（《墨子》《韩非子》选篇） 本部分展现了先秦思想的多元化和对立性。 墨家：兼爱与非攻：选取《墨子·兼爱》的核心论述，对比分析“兼爱”与儒家“差等之爱”的根本差异，并阐释“尚贤”“节用”的实践纲领。 法家：申韩之术：聚焦《韩非子》中的“势”“术”“法”三要素，解析其如何在中央集权背景下，构建一套系统化的君主权力运作理论，尤其强调对权力制衡与臣下控制的论述。 其他流派概述：简要介绍名家（公孙龙）和阴阳家（邹衍）的核心观点，作为思想版图的补充。 第四部分：文本校勘与注释方法论 本章是本书的“工具箱”。作者结合多年古籍整理经验，教授读者如何对照不同版本的异文进行初步校勘，如何运用历代注疏（如王弼、郭象、朱熹等的注释）来理解词义的流变，以及如何通过语境推断生僻字词的含义。 四、 学术特色与创新之处 1. 多重视角交叉阐释：不同于传统的单一学派介绍，本书在解读每个段落时，会引入后世如宋代理学、清代考据学乃至现代新儒家对该段落的看法，形成思想的立体对话。 2. 语言难点注释详尽：针对先秦古文特有的句法结构和单音节词的多义性，本书提供了详尽的“句法分析图”和“词义辨析表”，确保初学者能够快速掌握句子的基本含义。 3. 兼顾思想史与文献学：不仅关注“他们说了什么”，更关注“他们是如何记录和流传下来的”，使得读者对文献的生成过程有深刻认识。 4. 提问式引导阅读：每节精选文本后都附带“深度思考题”，引导读者超越文本表面的理解，直接进入哲学思辨的核心。 五、 结论 《古籍文献导读：先秦诸子经典选编与解读》不仅是一部教科书，更是一份通往中国古代智慧宝库的“地图”与“钥匙”。通过对这些奠基性文本的扎实研读，读者将能深刻理解中国文化的主干精神，辨识其在现代社会中的回响与挑战。本书将以其严谨的学风、清晰的阐释，成为每一个有志于探究中国思想根源的学者的必备之选。
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