Natural Laws in Scientific Practice pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Oxford Univ Pr on Demand

作者:Lange, Marc

出品人:

页数:352

译者:

出版时间:2007-6

价格:$ 56.50

装帧:Pap

isbn号码:9780195331332

丛书系列:

图书标签:

科学哲学
自然法则
科学实践
科学方法论
认识论
科学理论
还原论
涌现
因果关系
科学史

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到本本书屋

onlinetoolsland.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

It is often presumed that the laws of nature have special significance for scientific reasoning. But the laws' distinctive roles have proven notoriously difficult to identify--leading some philosophers to question if they hold such roles at all. This study offers original accounts of the roles that natural laws play in connection with counterfactual conditionals, inductive projections, and scientific explanations, and of what the laws must be in order for them to be capable of playing these roles. Particular attention is given to laws of special sciences, levels of scientific explanation, natural kinds, ceteris-paribus clauses, and physically necessary non-laws.

好的，下面为您呈上一份关于一本虚构图书的详细简介，该书名为《认知图景的重塑：从笛卡尔到皮亚杰的知识建构论》。 --- 书名：《认知图景的重塑：从笛卡尔到皮亚杰的知识建构论》作者：艾莉森·文森特 (Alison Vincent) 出版社：启明思想学苑 (Luminare Press) 页数： 580页定价：￥128.00 --- 内容简介《认知图景的重塑：从笛卡尔到皮亚杰的知识建构论》是一部深入探究西方哲学与心理学交汇地带的学术专著。本书以时间为轴，精确梳理了自十七世纪理性主义高峰至二十世纪结构主义心理学兴起期间，人类关于“知识如何获得”、“心智如何运作”的根本性范式变迁。作者文森特教授以其深厚的哲学底蕴和严谨的心理学分析视角，揭示了知识论上的宏大叙事如何被实际的认知发展过程所挑战、修正乃至彻底颠覆的过程。本书并非对既有知识论的简单梳理，而是力图构建一座连接形而上学思辨与经验科学观察的桥梁。它聚焦于两个核心时代的思想遗产——经典理性主义（以笛卡尔为代表）与当代认知发展理论（以皮亚杰为核心），并追溯了启蒙运动后康德的综合努力如何为后来的经验主义突破埋下伏笔。第一部分：理性主义的奠基与内在世界的探险（17世纪 - 18世纪初）本部分首先将读者带回现代哲学的开端。作者详尽阐述了笛卡尔的“我思故我在”如何确立了主体性作为知识的唯一可靠基础。我们细致考察了笛卡尔的普遍怀疑方法，并将其置于其心物二元论的框架下进行剖析。文森特强调，笛卡尔体系的强大之处在于其对清晰、明确观念的推崇，这奠定了西方知识论对“先验确定性”的执念。随后，本书转向了莱布尼茨和斯宾诺莎的修正路径。与笛卡尔不同，莱布尼茨通过“单子论”试图调和经验与理性，提出了预定和谐的观点。作者详细分析了这种内在预设如何影响了早期对心智结构的理解。在梳理过程中，本书批判性地审视了这种纯粹的理性主义在解释经验知识的习得性方面所遭遇的困境。经验主义者洛克、贝克莱和休谟的挑战被视为对这种内在确定性的一次深刻的经验检验。特别是休谟对因果律的解构，直接动摇了笛卡尔所依赖的逻辑必然性基础。第二部分：康德的综合与现象学的初步显影（18世纪中后期）第三章是全书的转折点。康德被视为一位伟大的“仲裁者”。文森特教授以清晰的逻辑，剖析了康德如何通过《纯粹理性批判》将理性主义与经验主义的对立转化为一种结构性的综合。康德的“哥白尼式革命”——即认为知识的结构（如时空范畴）是由主体而非客体决定的——为后世的认知建构理论提供了不可或缺的哲学预设。本书深入分析了康德的“先验唯心论”，探讨了“物自体”的不可知性如何预示了知识边界的局限。通过康德，我们看到了知识不再是简单的镜面反射，而是主体对材料的主动组织。作者特别关注了康德对直观与范畴相互作用的描述，并将其视为通往现代认知图式的关键一步。第三部分：从实证主义到结构主义的实证转向（19世纪 - 20世纪初）在哲学领域讨论完康德的综合后，本书开始转向科学领域对心智的实际研究。十九世纪末，随着实验心理学的兴起，人们试图用更经验性的方式来解决知识的来源问题。本书详细考察了冯特和铁钦纳的结构主义心理学，以及其对意识经验进行元素分解的努力。然而，这种还原论的方法很快受到了格式塔心理学的挑战。格式塔学派提出的“整体大于部分之和”的洞见，直接反驳了将认知过程简化为感觉元素的可能，为后续的整体性认知研究铺平了道路。同时，作者也描绘了实证主义思潮在科学哲学中的影响，尤其关注了逻辑实证主义如何试图将知识的有效性建立在可观察的经验证据之上，尽管这种尝试最终在认识论上遭遇了“涵义问题”的障碍。第四部分：皮亚杰的认知建构：知识的动态发展全书的重中之重落在让·皮亚杰身上。文森特教授认为，皮亚杰的工作是自康德以来对知识本质最深刻的经验性修正。皮亚杰没有停留在静态地描述知识结构，而是致力于研究知识是如何“建构”出来的。本书系统阐述了皮亚杰的核心概念：图式（Schema）、同化（Assimilation）、顺应（Accommodation）和平衡化（Equilibration）。作者详细追踪了感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段的发展轨迹，揭示了儿童如何通过主动的行动和环境互动，逐步从主体内嵌的反射，发展出符合逻辑和守恒概念的复杂认知结构。文森特强调，皮亚杰的建构主义哲学立场巧妙地回应了笛卡尔的内在性困境和经验主义的外部决定论。皮亚杰的认知主体不是被动接受外部信息的“白板”，也不是完全依赖先天蓝图的机器，而是一个动态的、自我调节的系统，不断地在主体与客体之间建立起适应性的平衡。结论：从“确定性”到“适应性” 本书最后总结道，从笛卡尔对绝对确定性的不懈追求，到皮亚杰对认知适应性的动态建模，人类对知识本质的理解经历了一次范式转移——从追求静态的、本体论上的基础转向关注动态的、过程性的建构。这一转变不仅重塑了教育学和发展心理学，也为当代认知科学，包括计算主义和具身认知理论，留下了深刻的遗产。《认知图景的重塑》是一本具有高度原创性的著作，它要求读者在阅读中保持批判性思维，并能欣赏跨学科对话的深度与复杂性。它不仅是哲学史和心理学史上的重要参考，也是所有对心智奥秘抱有好奇心的人士的必读之作。本书的论证严谨、文笔流畅，为理解人类心智的演化提供了一个宏大而精密的框架。