Flatland

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出版者:Buccaneer Books
作者:Edwin A. Abbott
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1988-12-1
价格:USD 25.95
装帧:Hardcover
isbn号码:9780899665764
丛书系列:
图书标签:
  • 科幻
  • 数学
  • 几何
  • 科幻
  • 维度
  • 社会批判
  • 乌托邦
  • 讽刺
  • 哲学
  • 经典
  • 小说
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具体描述

I call our world Flatland- not because we call it so- but to make its nature clearer to you my happy readers- who are privileged to live in Space.' (Excerpt from Section 1)

《Flatland》的故事讲述了生活在一个由平坦体形组成的世界的生物们,他们通过一系列深入探索与互动来理解复杂的概念与思想。这本作品以其独特的视角和深刻的寓意,吸引着读者进入一个充满想象力的情境。作者运用幻想文学手法,通过平铺人物之间的对话和探讨,生动展现了不同维度上人类经验与思考的多样性。 故事背景设定在一个高度抽象且规则明确的平面社会中,这里的居民被分类为不同层次的生物,包括二维、三维等多个维度的存在。每个层级都有其特定的角色和职责,它们通过不断互动和交流来维护社会秩序。读者在阅读过程中,不仅可以感受到这种独特的社会结构,还能从中体会到人类如何通过学习和探索逐步扩展自己的认知边界。 书中的情节围绕着一位二维生物如何挑战三维世界的规范,引发不同层级之间的深刻反思。这一故事不仅仅是奇幻小说,更是一个关于知识、理解与成长的深刻探讨。它鼓励读者在面对复杂问题时,勇于思考并从多角度进行分析。通过不断的阅读和思考,读者可以领悟到跨维度交流的重要性,以及人类在追求真理过程中所需的耐心与智慧。 作者特别注重细节的描写,以逼真的语言让读者仿佛置身于平面世界,感受每一个角落的氛围和互动。每一章都经过精心构建,旨在唤起读者的想象力,使他们沉浸在丰富多彩的故事中。这种写作方式不仅增强了阅读体验,也让人从多个层面理解平面社会的运转与意义。 在探讨人类性质和智慧成长的过程中,《Flatland》展现出其非凡的艺术价值和深远的思想内涵。它通过一个充满幻想的故事,引导读者思考社会、认知及自我认知的问题。这种独特的叙述风格,使得每一段文字都成为一种教育与启迪的媒介。 这本书不仅仅是一部奇幻小说,更是一座通向深层思想的门户。读者在阅读过程中,不仅会获得丰富的知识,更会有机会反思自身的世界观和价值观。这些细腻而深刻的内容,使得《Flatland》在文学史上占据了独特的重要地位。它鼓励我们以开放的心态去探索未知,追求更高的理解。 总体来说,这本书通过引人入胜的叙事与深邃的哲理,给读者带来了难忘的阅读体验,激发了他们对生活、知识和自身认知的进一步思考。每一个字句都经过精心设计,旨在为读者提供一次全新的视角,让他们在这段旅程中获得启迪与成长。

作者简介

[英] 埃德温·A·艾勃特(1838—1926)

神学家,数学家,26岁就任伦敦城市学校的校长,成为英国首相的老师。

目录信息

读后感

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美剧《生活大爆炸》第三季的第12集,谢尔顿和拉杰在屋子里闲聊,拉杰说要出去找姑娘,谢尔顿说,每当他想换换脑子的时候,就假想自己到了平面国,到了一个二维的世界。这两位出去都找到了姑娘,有个姑娘告诉谢尔顿,艾勃特那本《平面国》,不仅是个数学小说,还与维多利亚时...  

评分☆☆☆☆☆

文/鲁冬旭 许多读者恐怕对《平面国》并不熟悉,至少我在开始翻译前对其知之甚少:除了《生活大爆炸》里谢尔顿的推崇,我压根没在别处听说过这部作品。 1884 年出版,作者埃德温·A. 艾勃特是牧师、神学家、古典文学学者、公立学校校长——成书年代和作者的身份都让我下意识想拒...  

评分☆☆☆☆☆

封底 在一维世界的人看来,能前后左右移动的人是神,因为他能突然出现又突然消失(移到直线的左边或右边,直线国的人就看不见你了);在二维世界的人看来,能上下移动的人是神,因为他能突然出现又突然消失(移到平面的上方或下方,平面国的人就看不见你了);那在我们这个三维...  

评分☆☆☆☆☆

美剧《生活大爆炸》第三季的第12集,谢尔顿和拉杰在屋子里闲聊,拉杰说要出去找姑娘,谢尔顿说,每当他想换换脑子的时候,就假想自己到了平面国,到了一个二维的世界。这两位出去都找到了姑娘,有个姑娘告诉谢尔顿,艾勃特那本《平面国》,不仅是个数学小说,还与维多利亚时...  

评分☆☆☆☆☆

焦建/文 上完中学的几何课程之后,除了对数学有兴趣的人,估计不会有太多人还对于平面和纬度产生兴趣。作为一种理解更加艰深知识的工具,这些概念被当做一种学习的跳板。我们都记得的公理是——点移动成线,线移动成面,面移动成体。立体图形成为学习的核心,除此之外,其他的...  

用户评价

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