George S. Counts was amajor figure in American education for almost fifty years. Republication of this early (1932) work draws special attention to Counts's role as a social and political activist. Three particular themes make the book noteworthy because of their importance in Counts's plan for change as well as for their continuing contem-porary importance: (1)Counts's crit-icism of child-centered progressives; (2) the role Counts assigns to teachers in achieving educational and social re-form; and (3) Counts's idea for the re-form of the American economy.
發表於2025-01-10
Dare the School Build a New Social Order? 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
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美國早期激進派教育學傢,可以算是後來格魯、阿普爾這個傳統的帶頭人。康茨甚至呼籲教師主動去占有權力,以知識的傳播改變社會的結構,實現一個正義的美國夢。很激進,很理想化的文本。
評分美國早期激進派教育學傢,可以算是後來格魯、阿普爾這個傳統的帶頭人。康茨甚至呼籲教師主動去占有權力,以知識的傳播改變社會的結構,實現一個正義的美國夢。很激進,很理想化的文本。
評分美國早期激進派教育學傢,可以算是後來格魯、阿普爾這個傳統的帶頭人。康茨甚至呼籲教師主動去占有權力,以知識的傳播改變社會的結構,實現一個正義的美國夢。很激進,很理想化的文本。
評分真的豪邁,乃至可稱教育界內的“共産主義宣言”。美國大學激進左化,是有世紀源頭的
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