Shingwauk's Vision

Shingwauk's Vision pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Univ of Toronto Pr
作者:Miller, J. R.
出品人:
页数:582
译者:
出版时间:1996-5
价格:$ 48.53
装帧:Pap
isbn号码:9780802078582
丛书系列:
图书标签:
  • 原住民历史
  • 寄宿学校
  • 文化复兴
  • 安大略省
  • 加拿大历史
  • 教育
  • Shingwauk
  • 文化认同
  • 历史
  • 回忆录
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具体描述

With the growing strength of minority voices in recent decades has come much impassioned discussion of residential schools, the institutions where attendance by Native children was compulsory as recently as the 1960s. Former students have come forward in increasing numbers to describe the psychological and physical abuse they suffered in these schools, and many view the system as an experiment in cultural genocide. In this first comprehensive history of these institutions, J.R. Miller explores the motives of all three agents in the story. He looks at the separate experiences and agendas of the government officials who authorized the schools, the missionaries who taught in them, and the students who attended them.Starting with the foundations of residential schooling in seventeenth-century New France, Miller traces the modern version of the institution that was created in the 1880s, and, finally, describes the phasing-out of the schools in the 1960s. He looks at instruction, work and recreation, care and abuse, and the growing resistance to the system on the part of students and their families. Based on extensive interviews as well as archival research, Miller's history is particularly rich in Native accounts of the school system.This book is an absolute first in its comprehensive treatment of this subject. J.R. Miller has written a new chapter in the history of relations between indigenous and immigrant peoples in Canada.Co-winner of the 1996 Saskatchewan Book Award for nonfiction.Winner of the 1996 John Wesley Dafoe Foundation competition for Distinguished Writing by CanadiansNamed an 'Outstanding Book on the subject of human rights in North America' by the Gustavus Myer Center for the Study of Human Rights in North America.

《Shingwauk's Vision》并非一本具体的书籍,它更像是一个概念,一个关于教育、文化传承和土著权利的复杂叙事。这个名字本身就蕴含着深刻的意义,“Shingwauk”在许多北美原住民语言中意味着“狐狸”,它象征着智慧、敏锐和适应能力。而“Vision”则指向一种对未来的展望,一种对过往经验的反思,以及一种对理想教育模式的追求。 这个名字最直接的联想,便是加拿大历史上一处被称为“Shingwauk Indian Residential School”的机构。这所学校,如同加拿大境内许多类似的寄宿学校一样,是加拿大联邦政府和教会合作推行的同化政策的产物。其设立的初衷,是将土著儿童从他们的家庭、语言和文化中剥离,强行将他们塑造成符合西方殖民社会期望的模样。然而,这段历史远非简单的“教育”二字能够概括。它是一段充满创伤、失落和不公的记忆,是土著民族在文化灭绝企图中承受的巨大痛苦。 因此,“Shingwauk's Vision”作为一个概念,可以被理解为对这段黑暗历史的审视和反思。它不是对同化政策的赞扬,而是对其中被压制的声音、被磨灭的文化和被剥夺的童年的哀悼。这种“Vision”可能是一种对真相的渴望,一种对曾经遭受的苦难进行记录和公开的决心,确保这些历史不会被遗忘或淡化。 更进一步,“Shingwauk's Vision”也可以被解读为一种超越创伤的、面向未来的希望。它可能代表着土著社群在经历了几十年的寄宿学校制度后,如何重新拾起、 Revitalize 他们的语言、文化和传统。这是一种关于文化复兴的愿景,一种关于自我决定和民族自强的宣告。它关注的是如何通过教育,以一种尊重和赋能的方式,让年轻一代土著人能够连接他们的祖先,理解他们的历史,并以自己的方式定义他们的未来。 这种“Vision”或许也体现在对教育模式本身的批判性审视上。寄宿学校制度是一种自上而下的、强制性的教育模式,它抹杀了学习者的个性和文化背景。相比之下,“Shingwauk's Vision”可能指向一种更具包容性、更加以学生为中心的教育理念。它可能是关于建立能够反映土著价值观和世界观的学习环境,通过共享知识、尊重经验和共同创造来培养下一代。这是一种对教育目的的重新思考,从“同化”转变为“赋能”和“传承”。 此外,“Shingwauk's Vision”也可能暗示着一种和解与治愈的道路。在加拿大,寄宿学校制度的遗留问题至今仍未完全解决,其对个体、家庭和社区造成的创伤深远。这个概念可以代表着一种寻求理解、承认错误、并为过去的不公做出赔偿的进程。它可能是关于建立更真诚的对话,弥合裂痕,并共同构建一个更加公平和公正的社会。这是一种对“治愈”的愿景,一种对未来能够建立在尊重和尊严基础上的期盼。 总而言之,“Shingwauk's Vision”是一个多层面的概念,它承载着厚重的历史记忆,也蕴含着对未来的深刻思考。它关乎着加拿大土著人民的集体经历,也触及了教育、文化、身份认同以及社会正义等普世议题。它不是一种单一的叙事,而是一种多角度、多层次的探索,旨在理解过去,治愈伤痛,并展望一个更加光明和包容的未来。这个名字本身,就像一个召唤,邀请人们去深入了解这段不容忽视的历史,去聆听那些曾经被压制的声音,去见证那些在逆境中顽强生长和复兴的力量。

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