Coaching Youth Soccer

出版者:Human Kinetics

作者:ASEP

页数:184

出版时间:2006-6

价格:$ 19.15

装帧:Pap

isbn号码:9780736063296

具体描述

This fourth edition includes 12 new activities and coaching tips to make it even more practical for the reader. The book has been re-organized to provide a better learning experience for both the coach and the parent. In addition to teaching the fundamentals of offense and defense, key communication issues are addressed and important safety information is covered. Fun, safety and effective instruction are stressed, helping to create an environment that promotes learning, encourages children to enjoy their soccer experiences and motivates athletes to come out year-after-year. This is a valuable tool in developing a successful soccer programme for children of 14 years of age and under.

用户评价

这本关于青少年足球的书，实在让人眼前一亮。作者的笔触细腻而富有洞察力，仿佛能直接感受到球场上的每一个瞬间。它并非那种枯燥的战术手册，而是更像一位经验丰富的教练在耳边低语，分享着如何真正点燃孩子们对这项运动的热情。我特别欣赏其中关于如何处理不同年龄段球员心理差异的部分。比如，面对那些容易气馁的孩子，作者提出的“关注过程而非结果”的理念，真的非常实用。书中穿插的一些真实案例，让人深有共鸣，那些因为一次失误而沮丧的小球员，在书中的引导下，一步步重拾信心，最终在场上大放异彩。这不仅仅是教人如何踢球，更是教人如何做一个有温度的引导者。它强调的团队合作和体育精神，远超出了足球本身，更像是一堂生动的人生教育课。读完后，我感觉自己对如何构建一个积极向上的训练环境有了全新的认识，那种潜移默化的影响力，比任何高深的理论都来得更有效。

坦率地说，我原本以为这会是一本充斥着复杂阵型分析和体能训练计划的工具书，但事实证明我的预设完全错了。这本书的价值核心在于“人”——那些刚刚接触足球，或者正处于快速成长期的小小运动员们。作者对“游戏化学习”的阐述简直是教科书级别的典范。他们没有急于灌输成年人世界的复杂战术，而是巧妙地将技术要点融入到充满趣味性的游戏中。我特别喜欢其中设计的一系列“障碍挑战”，它们既考验了球员的控球能力，又极大地激发了他们的创造性思维和临场应变能力。更让我惊喜的是，书中对家长角色的定位也相当到位。很多时候，场边的家长比教练更焦虑，这本书提供了一套清晰的“降温指南”，教父母如何成为啦啦队而不是场外指导员，从而避免给孩子造成不必要的压力。这种平衡了技术指导与情感支持的写作方式，使得这本书的适用范围远超专业教练，对于任何想在孩子体育爱好中扮演正面角色的成年人来说，都是一份宝贵的参考。

翻阅这本书的过程中，我不断地在想，这简直是为那些初入茅庐、满腔热血却不知从何下手的业余教练量身定制的指南。它的结构清晰得令人赞叹，从基础的热身准备到结束后的总结反馈，每一个环节都安排得井井有条，充满了实用的操作性。不同于那些只谈“做什么”的书籍，这本书更侧重于“如何让孩子们听得懂、做得好”。比如，在讲解传球准确性时，书中没有使用复杂的物理学名词，而是用“像送快递一样，把球送到指定客户手中”这样形象的比喻来引导，这种“接地气”的表达方式，极大地缩短了教练与球员之间的理解鸿沟。此外，书中对“失败教育”的处理也尤为精妙。它将失误视为数据收集的过程，而不是惩罚的理由，这种积极重构的视角，对于建立一个鼓励尝试、不怕犯错的训练文化至关重要。整体阅读体验流畅而令人振奋，让人迫不及待想把学到的东西立刻应用到下一堂训练课中去。

这本书真正让我感受到的是一份沉甸甸的责任感和使命感。它不仅仅是关于足球技巧的汇编，更像是一本关于如何塑造未来公民的蓝图。作者对“公平竞赛”和“尊重裁判”的强调，深入到每一个训练小游戏中。他们设计了一些情景模拟，让孩子们在没有成人干预的情况下，自己协商解决场上出现的小冲突，这种自我管理能力的培养，是任何刻板的说教都无法替代的。阅读过程中，我多次停下来进行反思，思考自己过去在处理一些突发情况时是否过于功利或急躁。书中倡导的“慢下来，看清每一个孩子独特的天赋”的理念，是对当前“唯成绩论”的一种有力反击。它用一种温和而坚定的声音告诉我们：青少年体育的最终目标，是培养出终身热爱运动、懂得团队合作、拥有良好品格的人。这本书为我提供了一个清晰的框架，来衡量和提升我作为教练的真正价值所在。

如果用一个词来形容这本书给我的感受，那便是“全面且人性化”。它没有落入传统体育书籍中那种过度强调纪律和服从的窠臼，反而将培养“思考型球员”放在了非常重要的位置。我尤其欣赏其中关于批判性思维培养的章节。作者鼓励教练提出开放式问题，例如“你为什么选择向左而不是向右突破？”迫使小球员脱离机械模仿，开始真正理解自己在场上所做决定的背后的逻辑。这种对个体决策能力的重视，是现代足球发展的大势所趋，而这本书早早地就将其融入了青少年训练的框架中。在装备和场地选择的建议部分，作者也表现出了对资源有限的基层教练群体的极大体谅，提供了许多用最少的投入获得最大训练效果的“土办法”和巧妙的替代方案。这使得这本书的实用价值链被拉得非常长，无论是在设施完善的俱乐部，还是在资源相对匮乏的社区场地，它都能发挥作用。