本書立足於科學課程心育的視角，根據科學課程的內在特徵與學生心理
健康教育的理念，對科學課程心育的具體實施策略進行瞭深入的探討。參與
本書編寫的作者都是具有豐富實踐經驗的科學教師，並在學科心育及心理健
康教育課程方麵都作過認真研究和接受過係統的培訓。在編著過程中，我們
選取瞭許多教師體現科學課程心育藝術的案例，這些案例所依據的是本書作
者或其他一綫教師的教學實踐，為瞭錶述的需要和突齣那些特彆的要點，對
其中一些細節有所改動。這些案例有助於說明本書的一些觀點，但並不代錶
理想的課堂或專業情境。但願本書的齣版能對我國小學科學課程教師心理健
康教育能力的提高和學校心育工作的有效開展起到拋磚引玉的作用。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有