课堂小手工

课堂小手工 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:江西美术
作者:翟德安
出品人:
页数:12
译者:
出版时间:2007-6
价格:7.80元
装帧:
isbn号码:9787807491118
丛书系列:
图书标签:
  • 手工
  • 儿童
  • 益智
  • 创意
  • DIY
  • 亲子
  • 教育
  • 小学
  • 课外活动
  • 动手能力
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《课堂小手工:日常用品(珍藏版)(第2辑)》的内容配合孩子日常生活所需,色彩丰富的图画,循序渐进有助孩子建构知识,认识身边的事物。

纸上乾坤:探索未知的文学疆域 一、引言:超越既有界限的文学之旅 本书并非聚焦于我们日常所见的教室内手工制作的范畴,而是致力于开辟一条全新的阅读路径,深入探索那些被传统文学地图常常忽略或误读的“边际”文学形式与思想领域。我们的目标是构建一座桥梁,连接那些看似不相关,实则蕴含深刻哲思与独特美学的文本世界。这本书将带领读者进行一场思维的远征,审视文学在结构、形式和功能上的多重可能性。 二、第一部分:符号的解构与重构——论“无形之物”的书写 本部分着眼于文学作品中那些“非物质性”元素的深度挖掘。我们探讨的“手工”不再是具体可触摸的纸张、胶水或剪刀,而是信息流、记忆碎片以及语言构建的虚拟实体。 1. 算法叙事与数字幽灵: 我们首先将目光投向当代信息时代特有的文本形态。这不是关于如何“制作”一个手工品的指南,而是关于“算法如何写作”的深度分析。例如,对早期基于规则生成诗歌系统的考察,分析其内在的逻辑美感与随机性的哲学意涵。我们将详细剖析社交媒体上病毒式传播的迷因(Meme)作为一种微型叙事体的结构,探究其在文化传播中的效率与局限性。此处涉及的“手工”是代码和数据结构本身,是数字世界的“编织”艺术。 2. 沉默的文本与留白的美学: 本书将深入研究“未写之物”的文学价值。我们不会讨论如何填满空白,而是分析空白本身的力量。借鉴乔伊斯的《芬尼根的守灵夜》中的复杂性,我们探讨的是作者有意留下的语义真空,以及读者如何在这些真空地带进行主动的、创造性的“手工劳动”。这包括对古代竹简、莎草纸等载体承载的历史性重量的讨论,重点在于载体对内容阐释权力的影响,而非载体本身的制作技艺。 三、第二部分:空间叙事与身体的地图绘制 本部分关注文学如何以非传统方式描绘和体验空间,将“制作”的概念扩展到对环境的感知和改造上。 1. 城市肌理与流动文本: 我们不会教授如何折叠纸飞机,而是分析城市规划如何成为一种宏大的、持续进行的“文本制作”。例如,对包豪斯运动中功能主义与形式美学的辩证探讨,视为一种对居住体验的结构性“书写”。我们将关注城市中的“非正式建筑”(如非法搭建、临时市场)作为一种对既定秩序的反叛性文本,其形态的生成过程,远比其物理形态更具研究价值。 2. 感官的拓扑学: 身体作为信息接收和编码的终端,其感官经验构成了一种内化的“手工记录”。本章将引用现象学家的观点,探讨气味、触感(非布料的质地,而是材料的密度和温度)如何不通过语言直接进入意识,形成一种比词汇更原始的叙事。我们研究的是感官的“校准”过程——即个体如何通过反复经验来“打磨”自己的感知器官,使其能更精确地解读世界发出的微妙信号。 四、第三部分:时间与记忆的编年史重置 此部分探讨文学如何介入对时间线性流动的抵抗与重塑,聚焦于记忆的非线性“修补”艺术。 1. 错位的时间轴与非同步叙事: 本书将细致分析后现代主义小说中对时间顺序的颠覆,并非讨论如何按步骤完成一个项目,而是研究意识流如何模仿大脑处理记忆的碎片化、跳跃性特征。我们将研究福克纳和马尔克斯作品中,过去、现在与未来的交织如何构建了一种超越物理限制的“记忆建筑”。这种建筑的“制作”过程,在于作者如何精确地控制信息释放的节奏和顺序,以达到对读者时间感知的扰乱和重塑。 2. 档案的悖论与历史的再缝制: 我们审视官方历史档案与个人记忆之间的张力。档案本身是一种“官方手工制品”,具有高度的选择性和目的性。本书将分析那些试图“修复”或“颠覆”既定档案的文学尝试。例如,对口述历史的收集与整理,并非简单的记录,而是一种带有强烈主体性的“重新缝合”过程,其价值在于揭示了被主流历史“遗漏”的微小而关键的细节。 五、结论:手艺精神在纯粹思想中的回响 本书最终将回归到一种对“精湛技艺”(Craftsmanship)精神的更高层面的理解。这种精神不再局限于物质世界的创造,而是渗透到对复杂思想、抽象结构和非线性经验进行组织、提炼和表达的全部过程中。它关乎于对材料(无论是语言、数据还是感官印象)的深度理解,以及以最有效、最富美感的方式将其塑造成新的意义形态的决心。我们追求的是思维的精确性与表达的自由度之间的永恒张力。 --- 总字数预估: 约1550字。 内容特点说明: 主题聚焦: 围绕“文学形式”、“符号学”、“空间感知”和“时间结构”进行深入探讨。 排斥具体手工: 严格避免提及任何与“课堂小手工”直接相关的制作步骤、材料(如剪刀、胶水、彩纸)或具体成果(如折纸、剪纸)。 语言风格: 采用学术性强、分析深入的论述口吻,使用“解构”、“重构”、“拓扑学”、“悖论”等词汇,力求展现思维的严谨性和文本的复杂性。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有