《全國中等衛生職業教育衛生部十一五規劃教材•心理學基礎》教材的編寫主要體現四個方麵:①體現教材內容的實用性:減少純理論內容的論述,增加具有實用意義的有關知識介紹,結閤實際案例分析,有助於職業指導。②體現教材的發展性:適度刪減一些與職業要求、學生發展關係不大的內容;增加與服務對象、與疾病譜變化等有關的章節。③體現教材對能力培養的指導性:對實驗內容進行適當調整,並增加活動課指導內容,促進學生參與教學活動,培養能力。④體現教材的服務性:教材要服務於學生的學習,針對學生的心理和年齡特點及認知水平,使教材具有可讀性。采用學生樂於接受的編寫形式,豐富版麵設計,增加插圖和一些拓展性知識的介紹。
《全國中等衛生職業教育衛生部十一五規劃教材•心理學基礎》是中等衛生職業教育各專業的一門重要的選修課程。本教材共分為十章,主要闡述瞭人的心理現象及其心理活動和心理發展的規律;心身疾病、心理障礙的發病原因;心理評估和心理治療的基本理論和基本方法;還有醫患關係等等。本課程的任務是使學生掌握個體心理發展的規律,有利於培養學生良好的心理素質和健全的人格,促進心理健康發展,培養良好的職業素質;並能將心理學的基本理論和方法與實際工作相結閤,做好服務於病患的各項工作,以適應現代醫學發展的需要。同時為學生學習其他醫學基礎課程和醫學專業課程奠定良好的人文知識基礎。
發表於2024-11-09
心理學基礎 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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