《青少年心理健康》是全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材選修課,是中等衛生職業教育開設的一門新課程。本課程的目的是為瞭促進青年學生的心理健康水平,因此,作為本課程的教材便具有瞭與其他教材不同的特點。
本教材大綱是在全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編會議上集體討論製定的,教材定位既不同於學科體係的教材,也不同於科普讀物,而是以應用為目的的、具有很強的操作性的教材,確切說它應該是一部維護青少年心理健康的工具書。為此,在編寫中,我們在以下幾個方麵做瞭一定的嘗試:
首先,按“以問題為中心”的原則設計全書內容。將青少年常見的心理問題歸納為八個方麵,即環境適應與人際關係失調問題、情緒情感問題、學習問題、性心理及戀愛問題、人格問題、網絡心理問題、擇業與就業心理問題、青少年常見的心理疾病。第一章主要是對青少年心理健康的理論概括,目的是在教學中使學生對青少年心理健康問題形成初步的科學認識;第二章至第九章則分彆對八個方麵的問題進行專門論述,同時盡量按照青少年常見心理問題發生的順序安排各章內容,盡量做到心理健康教育與學生自身的發展同步;第十章是在前麵分析的基礎上,以自我意識的發展為主要綫索對各種心理問題進行整閤,促進青少年的自我完善和發展。其次,針對青少年常見的心理問題,遵循解決問題的操作性原則采取統一的體例。教材主體部分的編寫格式分為心理問題的錶現及其成因分析、解決心理問題的對策與方法和案例討論三個部分。力圖使教材體例與解決心理問題的過程相統一,增強教材的可操作性,便於學生聯係自己的實際進行有針對性的學習。第三,本教材精選瞭18個具有針對性的案例,並附有案例分析和解決問題的建議,為學生心理健康發展提供指導。教材編寫力圖形象化、多樣化,以增強本教材的趣味性和可讀性。
發表於2024-12-25
青少年心理健康 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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