《全國中等衛生職業教育衛生部十一五規劃教材•衛生法律法規》主要內容：我國加入世界貿易組織（WTO），國傢嚮國際社會做齣瞭諸多承諾，其中不乏大量關係人體生命健康權益的衛生事項，我國的衛生體製改革在不斷深入，這些都為國傢的衛生法製建設提齣瞭更多、更新、更高的要求。具體到衛生法教材，無論是衛生法的基本原則、調整對象、內容範圍，都提齣瞭許多新的課題、新的任務、新的要求。為此，經反復思考，對原有教材結構、布局、內容，重點作瞭適當調整。

“學有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居”這是黨的十七大報告中提齣，它彰顯瞭發展為瞭人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享的錚錚誓言。本教材正是堅持以“三個代錶”重要思想和科學發展觀為指導，按照以人為本、依法治國、構建和諧社會的要求，以維護和保護人體生命健康權益為主綫進行構思和編寫，做到以衛生職業教育特點為基礎，設置采用模塊與綜閤化相結閤的結構。根據各專業執業考試和將來工作性質特點不同，靈活選用不同的模塊和綜閤化內容學習，堅持理論與實踐相結閤，統一性與靈活性相結閤，盡力做到前瞻性研究與理論探討和社會實踐相結閤，勾畫齣國傢衛生立法的大體框架；同時做到既吸收瞭最新頒布的法律法規解釋，又注意到衛生法學基礎、醫學科學發展引起的法律問題與相關法律法規。如《藥品管理法律製度》、《農村閤作醫療製度建設》、《食品法律製度》、《轉基因食品法律製度》以及國外護士資格認證的相關條例等內容。同時，根據新的形勢發

展需要，在《醫療事故處理法律製度》中增補瞭《探討防範醫療風險的製度》，在《衛生技術人員管理法律製度》中增加瞭《執業藥師管理法律製度》和《執業技師管理法律製度》內容，同時把《公民生命健康權益保護法律製度》、《疾病預防與控製法律製度》、《突發公共衛生事件應急處理法律製度》、《健康相關産品衛生法律製度》、《環境保護法律製度》等章節都納入教材中，其他章節有的依據最新衛生法的修訂而增加瞭新的內容。突齣保障人體生命健康閤法權益內容範圍及各類人群健康權益特徵和要求。更好地體現以人為本，創建和諧社會的編纂思想，本教材不僅具有理論性、科學性和實用性特點，還具有規律性、新穎性、可讀性、可行性等特點。形成以崗位為中心，能力為根本，實用為目標的教學課程內容體係。