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本教材正式获准列入“十一五”国家级教材。
特点：
●突破使用对象的单一性，赋予教材多层面的意义。
●突破传统单一的文学视角与传统教材编写方式，赋教材以鲜明的社会性别分析的视角与方法。
●突破既往教材编写中经常出现的一元化的整合角度与单一模式，赋予教材较为丰厚的知识含量，同时有为学生提供体现创新行思维的主体内容与解读理念，以自身的开放性与探索性启迪读者对女性文学的感知和思考，发挥教材的引导功能。
具体描述
读后感
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用户评价
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选不上苏轼精读的话只好和贵系拼了…
评分学科基础读物。对作家作品的介绍更新较慢。一些译介没有采用通译的用法略有影响。
评分粗读
评分选不上苏轼精读的话只好和贵系拼了…
评分学科基础读物。对作家作品的介绍更新较慢。一些译介没有采用通译的用法略有影响。
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