幼兒園綜閤教育課程主題活動方案設計（大班上） 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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幼兒園綜閤教育課程主題活動方案設計（大班上） pdf epub mobi 著者簡介

幼兒園綜閤教育課程主題活動方案設計（大班上） pdf epub mobi 圖書描述

《幼兒園綜閤教育課程主題活動方案設計(大班上)》內容簡介：幼兒園綜閤教育的研究已經進行二十年瞭。研究過程經曆瞭四個階段。1983年，在改革開放思想的指引下，我國幼教領域裏的改革從分科目研究嚮幼兒園整體改革發展的時候，我們在江蘇省教委、南京市教育局和南京師範大學教育係的關懷和支持下成立瞭“幼兒園綜閤教育結構的探討”科研小組，被列為江蘇省高等院校文科重點研究項目，由南京師範大學教育係學前教育研究室主持，與南京市實驗幼兒園協作進行。實驗班經過三年探索，對“怎樣更加閤理地組織各方麵的教育內容，進一步發揮各種教育手段的作用，使教育任務得以全麵地落實到全體兒童身上”這個問題作齣瞭初步迴答。那就是以尊重幼兒發展規律與發揮教師主導作用相結閤為總的指導思想，從綜閤性入手組織教育內容、手段、過程，使幼兒園教育更有效地發揮整體功能。具體落實到以“主題”的形式建構每一階段的生活經驗，使幼兒在園的三年生活成為有利於促進其持續發展的連續的教育過程。接著將初步建立的綜閤教育結構從試點班嚮全園推開。一方麵，把青年教師作為實施主題活動的主力，使綜閤教育的指導思想深入他們的觀念中；另一方麵，在驗證初建的教育結構的同時，進一步充實主題的內容，完善主題的組織形式，提高設計主題的技術。那就是將對新的課程模式的驗證研究與全園教師的教育實踐密切結閤，經過兩年的實踐研究，在思考和行動的相互促進中，教師的觀念得到瞭更新，教育質量得到瞭提高。從而建立起幼兒園綜閤教育課程，同時培養瞭一支能實施綜閤教育課程、設計各種主題活動的教師隊伍。第一階段的研究成果以《幼兒園綜閤教育結構的探討》係列文章公開發錶（載江蘇《幼兒教育》1986年第12期和1987年第1、2、3期）和《幼兒園綜閤教育主題活動》一書公開齣版（1989年7月）。

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